王 力
◆個人簡介：
　　王力，經濟與管理學院第二黨支部書記，經濟與管理學院管理學科組副組長。先后榮獲江西中醫(yī)藥大學第三屆、第四屆、第五屆“教學標兵”，江西省首屆高校青年教師教學比賽二等獎，2010年江西中醫(yī)學院青年教師教學比賽二等獎、2012年江西中醫(yī)學院青年教師教學比賽一等獎?！艚虒W心得：
　　以樸素的感情，從事教育事業(yè)；以卓越的心態(tài)，提升教學價值。◆頒 獎 詞：
　　精彩的課堂，他妙語如珠，開啟學生智慧之門；精心的點撥，他才思敏捷，點亮學生心靈之燈。教壇執(zhí)鞭十余載，丹心無悔更護花！他用自己的努力、辛勞與熱情，贏得了學生們滿滿的感恩、崇拜與喝彩。他給了學生一把幸福的標尺，也用它丈量自己生命的寬度。
余 靜
◆個人簡介：
　　余靜，副教授，人文學院專業(yè)英語學科組組長。2000年參加工作，主要研究方向為中醫(yī)藥翻譯與ESP課程建設。近5年主持省部級課題3項、校質量工程項目2項，指導國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項，指導學生參加各級各類比賽獲獎10余項。曾榮獲學校師德先進個人、黨員先鋒崗先鋒黨員稱號。◆教學心得：
　　大美至簡，大愛無聲?！纛C 獎 詞：
　　她的柔聲細語，是最和煦的春風，吹開了每一顆求知的心靈；她的細心備至，是最溫情的春雨，滋潤著每一棵成長的樹苗。大家說她“腹有詩書氣自華”，她卻說，三尺講臺育得桃李芬芳，才是人生最華美的詩篇。
王萬春
◆個人簡介：
　　王萬春，醫(yī)學博士，教授、主任醫(yī)師，博士研究生導師。臨床中醫(yī)外科學科組組長，附屬醫(yī)院外一科、男科主任，學科帶頭人，國家臨床重點?？仆饪曝撠熑?；國家中醫(yī)藥管理局重點學科瘡瘍病學學科帶頭人。曾獲江西省科技進步獎1項，江西省教育廳科技成果獎1項，中華中醫(yī)藥學會科技成果獎1項。◆教學心得：
　　帶著感恩的心態(tài)工作，在學生面前永遠保持樂觀?！纛C 獎 詞：
　　有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自堅守。在臨床，他用仁心妙手贏得贊許與感謝；在講臺，他如春風化雨培育中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的后繼人才。無論是作為一名醫(yī)者，還是一名師者，他始終懷揣著一顆慈愛與敬業(yè)之心，埋首躬身，辛勤耕耘，終收獲得萬紫千紅總是春。
鄭先平
◆個人簡介：
　　鄭先平，副教授，經濟與管理學院經濟學科組副組長、經濟與管理學院教工第三黨支部書記，長期從事醫(yī)療保險教育教學與科學研究。從教十二年來，先后獲得江西中醫(yī)藥大學“第四屆教學標兵”、“優(yōu)秀教師”、“黨員先鋒崗”、“十佳青年”等榮譽。十二年一輪回，新的起點、新的征程，他將繼續(xù)用執(zhí)著踐行理想，用汗水詮釋人生，勤勉務實、正直誠信，不負每一位學生！◆教學心得：
　　春風化雨，潤物無聲；用心教學，以誠待人?！纛C 獎 詞：
　　十二年的真心相待，十二年的激情不滅，學生的熱情贊許是對他工作的最好評定。斗轉星移，春華秋實。他始終秉持著業(yè)精于勤、精益求精的態(tài)度，踐行著為高等教育事業(yè)奮斗不息的諾言！用信念追逐心中夢想，用激情譜寫多彩華章，用言行詮釋為人師表，用奮進回饋無限榮光。
程 昊
◆個人簡介：
　　程昊，基礎醫(yī)學院形態(tài)學科組專職教師。他刻苦勤奮，成績突出，先后榮獲全校課堂教學比賽一等獎、全校青年教師講課比賽一等獎、學校三屆教學標兵、江西省解剖學會學術年會講課比賽一等獎、第四屆醫(yī)學（醫(yī)藥）院校青年教師教學基本功比賽一等獎和最受學生歡迎獎?！艚虒W心得：
　　教學唯有從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！纛C 獎 詞：
　　生動的講解，巧妙的演繹，他為枯燥的課堂涂上繽紛顏色；活躍的課堂，飛翔的思維，他讓學生在快樂中成長成才。初為人師時，他立志將愛和希望播撒進每個學生的心田。如今12年寒暑已過，他始終初心未忘，繼續(xù)用愛耕耘著最美的希望。
陳 喬
◆個人簡介：
　　陳喬，講師，基礎醫(yī)學院青年教師。2002年武漢大學醫(yī)學院畢業(yè)后，在基礎醫(yī)學院形態(tài)學科組工作至今，先后于2009年、2013年及2015年三次獲得江西中醫(yī)藥大學教學標兵稱號，2010年獲得江西中醫(yī)藥大學師德師風先進個人稱號，2011年獲得江西中醫(yī)藥大學優(yōu)秀教師稱號。◆教學心得:
　　教育是一種期待?！纛C 獎 詞：
　　十余年的默默堅守，他用行動證明了他的無怨無悔；十余年的辛勤付出，他用真心一片換來了聲聲贊許。他堅信：“沒有愛就沒有教育”，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用無私的愛陪伴學生走過成長歲月的艱辛與快樂，成就自己人生的精彩！
李 沐
◆個人簡介：
　　李沐，中共黨員，護理學院臨床護理學科組青年教師，國家三級心理咨詢師、國家三級公共營養(yǎng)師、國家四級育嬰師、國家四級養(yǎng)老護理師。主要承擔本科及高職層次《急診護理學》、《內科護理學》的教學工作，曾獲2014年度學校青年教師教學比賽三等獎。在教學工作中，能夠不斷創(chuàng)新教學方法，重組課內外知識，從而，讓學生愛上她的教學風格，進而愛上她的課堂。◆教學心得：
　　要想照亮他人的道路，首先要自己放出光芒?！纛C 獎 詞：
　　課堂上，她揮灑汗水，書寫青春的風采；課堂外，她付出關愛，細心呵護學生成長。她是天生的導演，將課堂構建成真實的護患情境，讓學生逐漸樹立“愛傷”理念；她是美麗的火炬手，傳承著南丁格爾女士的愛之火焰，溫暖傷痛病患，照亮學生的人生之路。
程虹毓
◆個人簡介：
　　程虹毓，人文學院青年教師。近年來承擔人文學院音樂治療專業(yè)鋼琴、鋼琴即興伴奏、奧爾夫音樂教學法三門課程的教學，年均完成教學任務達600學時以上。2013年指導學生參加第六屆世界華人藝術節(jié)鋼琴比賽榮獲金獎，2014年評為優(yōu)秀教師，2015年獲得江西中醫(yī)藥大學第五屆教學標兵榮譽稱號?！艚虒W心得：
　　教師的最高理想不在于教書，而在于育人+教書，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生?！纛C 獎 詞：
　　“嚴格”與“愛護”兼具是她的教育風格，教書同育人并行是她的教育追求。她是音樂的精靈，將音樂與愛的種子撒進學生的心田，帶領學生向著更廣闊的天地茁壯成長。她的課堂是一首首動人的歌謠，彈奏著她春風化雨的孜孜不倦，也唱誦著她桃李爭妍的德藝雙馨。