劉東平博士1994年畢業(yè)于聊城師范學院歷史系，憑著自己對法學的執(zhí)著和夢想，1998年考取了律師資格證，2000年以第三名的碩士入學成績，考上具有“法學界黃埔軍?！敝Q的西南政法大學的研究生，師從西南政法大學民商法學院院長、博士生導師趙萬一教授研習民商法，主攻商法學，2006年獲得法學博士學位，值得一提的是，2006年全國畢業(yè)的商法方向的民商法博士全國僅有8人。現(xiàn)在劉東平博士任菏澤學院法律系副主任，從事教學和行政管理工作。
　　吾將上下而求索劉東平博士的求學之路充滿著艱辛，在博士論文的《后記》中他寫到“我感謝父母的養(yǎng)育之恩，慈愛的母親在我幼年時就已去世，勤勞的父親雖然是一個學識不多的農(nóng)民，但對知識的尊崇，使他在生活極端困難的情況下，以難以想象的毅力支持我完成大學學業(yè)?！钡棵炕貞浧鹱约嚎部赖那髮W經(jīng)歷，劉東平博士卻總是津津樂道于求學過程的收獲。
　　筆者（以下簡稱筆）：在求學路上遇到過挫折嗎？
　　劉東平博士：沒有。我對讀書學習完全出自于喜歡，不覺得有什么挫折。不讓我讀書，應該是最大的挫析。
　　1990年與中國政法大學失之子交臂后，被調(diào)劑至聊城師范學院的劉東平博士沒有氣餒，利用四年充足而有限的時間，不僅獲得歷史學學士學位，而且還懷著對法學的特殊情結，以頑強的毅力自學了全部法學專業(yè)課程。
　　筆：被聊城師范學院錄取時，感到痛苦嗎？
　　劉：痛苦？有書讀還會有痛苦？當時只是要求自己首先一定要學好自己的本專業(yè)；其次，利用一切條件學習自己喜歡的東西。
　　筆：您認為大學生應怎么安排自己的大學生活？
　　劉：大學只是一個站臺，不是知識的終點。對自己專業(yè)不滿意，可以利用課余時間學習自己喜歡的專業(yè)，而且許多專業(yè)還是有相通之處的。比如，我的專業(yè)是歷史專業(yè)，但在畢業(yè)的時候考的是法制史方向的研究生。 不過 ，陰差陽錯，沒有考上。
　　1994年，大學畢業(yè)的劉東平博士被分配到今天的菏澤學院講授法律基礎后，感覺到自己的法學知識匱乏，決定繼續(xù)向更高層次跨越。從1998年起，先后獲得了律師資格，2003年獲得西南政法大學法碩士學位，2006年又獲得該校博士學位。
　　筆：現(xiàn)在是不是特有成就感？
　　劉（笑）：成就感是有的，但萬萬沒有想到自己會讀到博士。剛才我說過，學習是一個過程，只要覺得快樂，就足夠啦！語不驚人誓不休在西南政法大學六年的求學時期，正是劉東平博士學術長進最快的時期，他在博士論文的《后記》里總結道：“六年前我有幸考入西南政法大學攻讀碩士學位，三年前更是幸運的得以在這所具有五十多年歷史的政法名校繼續(xù)攻讀博士學位。歌樂山魂培育浩然正氣，嘉陵江水滋養(yǎng)人文精神，政法學府造就法治精英……尤其是導師趙萬一教授，在傳道、授業(yè)、解惑中教我做人、做事、做學問，使我的人格素養(yǎng)、道德水平、理論學識得到全面提升?！痹趯煹难障?，劉東平博士一向堅持求精品求質量求創(chuàng)新的原則，治學嚴謹認真，學術視野開闊，觀點獨到新穎。
　　在西南政法大學期間，作為主要研究人員參加了國家社科基金課題《證券交易中的民事責任研究》，從2003年起先后發(fā)表論文11篇，其中發(fā)表在全國中文核心期刊上的有 《論欺詐客戶的民事責任》、《和諧社會的構建與社會沖突的法律控制》、《關于金融控股公司的加重責任》、《論法律對社會沖突的控制》4篇，前三篇被CSSCI收錄；發(fā)表在人文社會科學核心刊物上的有《證券民事責任功能之分析》、《誠信原則在現(xiàn)代民法中的演進》、《關于完善我國公司資本制度的法經(jīng)濟學分析》3篇，被清華同方期刊數(shù)據(jù)庫收錄的有《證券期刊成因分析及其法律規(guī)制》1篇，《商法視界中的公司資本制度》，《公司資本制度研究》、《證券法律制度設計之檢討》3篇文章均發(fā)表在國內(nèi)知名法學期刊上。
　　劉東平博士還應邀在校外不斷開設學術講座，最近一個時期先后在菏澤市人大做了《憲法之道》、在菏澤市政法委做了《牢固樹立服務大局的社會主義法治理念》、在菏澤市檢察院做了《證據(jù)理念與程序正義》、在菏澤市教育局做了《義務教育法的真諦》等精彩演講，為菏澤市的法制建設做出了突出貢獻。
　　師者，傳道授業(yè)解惑也在市場經(jīng)濟條件下，劉東平博士清醒地認識到，畢業(yè)生能否被社會認可，能否具備競爭力，關鍵是教育質量。他力求將枯燥的文字變成鮮活的知識。至于教學效果，他說學生才有發(fā)言權。為此，筆者走訪了幾個法律系的學生。
　　現(xiàn)在劉東平博士正講授《民法總論》，當談到劉東平博士的教學時，法律系05級1班的王文法和謝秀春告訴筆者，劉老師對民法知識爛熟于心，上課只需一只水杯，一支粉筆，從不拿講義和教材。05級2班的孔華杰、白真真告訴筆者，劉老師講課思路清晰，邏輯嚴密，板書標準，知識結構完整清晰，聽劉老師的一堂課簡直是進行一次愉快的知識之旅。05級1班的于京京說：“我對劉老師最佩服的是，他在課堂上引用法律條文時，總是具體到第幾條第幾款上，信手拈來，只字不差?！蔽翰┩瑢W說：“劉老師經(jīng)常引用‘民法是個人權利的圣經(jīng)’和孟德斯鳩的‘在民法慈母般的眼神里，每個個人都是整個國家’等許多法律名言為我們傳輸了強烈的民法精神和公平、正義的法律真諦，使我們深刻認識到法律的最高價值就是保護弱者，申張正義，維護社會秩序?！?br>　　后記：在采訪完劉東平博士時，筆者不禁想起清朝大學者王永彬在《圍爐夜花》里寫的一段話：“讀書無論資性高低，但能勤學好問，凡事思一個所以然，自有義理貫通之日；立身不嫌家世貧賤，但忠厚老成，所行無一毫茍且處，便為鄉(xiāng)黨仰望之人?！庇迷趧|平博士身上是最為合適的了。 （畢汝杰）