本報訊 5月12日，教育部第十指導檢查組聯(lián)系高校學習實踐活動辦公室主任第二次會議在我校召開。會議旨在進一步學習貫徹中央領導和教育部領導關于學習實踐活動的一系列重要指示精神，認真總結學習調研階段特別是解放思想大討論環(huán)節(jié)的工作，交流經(jīng)驗，研究分析檢查階段的工作，就共同關心的問題進行討論，以扎實推進高校學習實踐活動的深入開展。
　　教育部第十指導組組長劉經(jīng)南，副組長簡大鈞、王洪元，工作人員陳飛，及第十指導檢查組聯(lián)系的中山大學、華南理工大學、暨南大學、廈門大學、華僑大學、湖南大學、中南大學等7所部屬高校的相關負責人參加了會議。
　　我校黨委書記高文兵出席了當日上午舉行的工作交流會。他說，教育部第十指導檢查組聯(lián)系高校學習實踐活動會議在我校召開，是對我校學習實踐科學發(fā)展觀活動的一次有力推進。此次學習實踐科學發(fā)展觀活動的一個突出特點是：重實踐，求實效。我校也力求在活動中有所提高，有所突破。在國家層面，力求結合國家需求、地方需要，為“保民生、保增長、保穩(wěn)定”做出自己的貢獻；在教育教學方面，著力解決影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題。按照中央的統(tǒng)一部署，在分析檢查階段，我們將重點抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告等工作，在廣泛征求意見的基礎上，找準問題、分析原因。在達到科學發(fā)展觀共識的基礎上，根據(jù)國家、學校發(fā)展階段的特點和要求，將我們辦學過程中的理念、思路、規(guī)劃目標進行梳理，使認識更深入一些，在學習、分析、實踐的結合中，得到升華。同時，也希望能夠學習各兄弟院校的好的經(jīng)驗和做法。
　　中山大學、華南理工大學等7所部屬高校相關負責人分別發(fā)言，介紹了各自學校學習實踐活動的開展情況、特色，交流了經(jīng)驗。
　　會上，檢查組和兄弟院校對我校在學習調研階段的工作給予了充分肯定，認為我校在辦學理念、辦學思路、辦學方向、發(fā)展戰(zhàn)略等方面結合學校發(fā)展實際進行了深入思考，實現(xiàn)了認識再深化、思想再統(tǒng)一。并主動適應國家新型工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出培養(yǎng)行業(yè)領軍人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；切實查找、分析制約和影響學?？茖W發(fā)展的突出問題和難題，集中分析和研究中青年拔尖人才隊伍建設、新校區(qū)建設和使用、直附屬企業(yè)的清理整頓和改制、退休人員管理體制等群眾特別關心、反映特別強烈的老大難問題，提出了解決問題的思路和辦法，并開始付諸實施。
　　劉經(jīng)南組長代表指導檢查組做總結發(fā)言，認為7所高校在學習調研階段特別是解放思想大討論環(huán)節(jié)中取得了明顯成效，在各具特色的同時又形成了一些共性：一是領導班子帶頭，更新觀念、轉變思路；二是結合學校實際，探索體制機制和發(fā)展模式創(chuàng)新；三是廣泛深入調研，分析和查找突出問題；四是群眾廣泛參與，形成科學發(fā)展共識。指導檢查組認為，學習調研階段的成果基本上達到了預期目標，但還存在著一些需要進一步研究的問題，主要是在 “是不是科學發(fā)展、會不會科學發(fā)展”等重大問題上，思考還不夠具體；在辦什么樣的大學、怎樣辦好大學等辦學理念和辦學思路上、形成新的辦學觀方面，思路不夠清晰；在培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人等根本任務上形成新的育人觀方面還不夠系統(tǒng)。
　　針對下一階段的工作，劉經(jīng)南組長指出，分析檢查階段是把學習調研階段取得的認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，在整個學習實踐活動中具有承前啟后的作用，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。這就要求各高校高標準、高要求抓好分析檢查階段各環(huán)節(jié)的工作，尤其要在提高實效上下功夫。劉經(jīng)南組長說，分析檢查階段涉及面廣、政策性強，主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。希望7所高校把學習調研和解放思想討論的成果體現(xiàn)和運用到分析查找自身差距和不足上，體現(xiàn)和運用到形成高質量的分析檢查報告上，體現(xiàn)和運用到推進學校科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措上，并重點抓好三項工作：一是精心組織召開領導班子專題民主生活會；二是形成高質量的領導班子分析檢查報告；三是認真學習領會習近平同志重要講話精神，進一步突出實踐特色。
　　劉經(jīng)南組長最后強調，分析檢查階段的工作做得怎么樣，決定著整個學習實踐活動的成效，決定著整個學習實踐活動的成敗。我們要嚴格按照中央的部署和要求，抓典型講方法重實效，高標準、高質量地完成分析檢查階段的各項工作，防止走過場、出偏差，確保取得實實在在的成效，為實現(xiàn)學習實踐活動總的目標要求打下堅實的基礎。（王見湘 文/圖）