中北校區(qū)思群堂里座無虛席，新生們被師大故事深深吸引 戴琪/ 攝


　　本報訊（記者萬姍姍、戴琪）馬君武、王伯群、 歐元懷、張壽鏞、朱經(jīng)農(nóng)、廖世承、孟憲承、呂思勉、 常溪萍和劉佛年、施平等一批創(chuàng)校先輩、名師大家 與華東師大的動人故事，大夏大學、光華大學、圣 約翰大學與華東師大的歷史淵源，麗娃河、櫻桃河 與華東師大的共同記憶……9 月8 日，新生入學的 第二天，校領導童世駿、任友群、郭為祿、梅兵、李 志斌、汪榮明，原校長王建磐，研究員朱小怡、檔案 館館長湯濤、副館長魏明揚等，為中北、閔行兩校 區(qū)的8900 名新生講述師大故事、解讀校史文化。
　　在中北校區(qū)思群堂，校黨委書記童世駿以一 名在師大求學、工作多年的師大人身份，與新生分 享了與帶班老師春游師大的回憶、“老四班”黑白 舊照背后的故事以及一個個關(guān)于師大和師大人的 典故。華東師大究竟是一所怎樣的學校？童世駿用 了四句話來概括：“以地處上海為發(fā)展依托的全國 重點大學”、“以教育學科為傳統(tǒng)優(yōu)勢的研究型大 學”、“以身心健美為育人特色的綜合性大學”、“以 民族復興為己任的國際化學府”。他還通過對學校 英文校名簡稱 ECNU 四個字母的解讀，闡述了他 對華東師大內(nèi)在精神的理解，那就是用字母 C 代 表的孟憲承老校長概括的“大學三理想”即 Creativity（“智慧的創(chuàng)獲”）， Character（“品性的陶 镕 ”）和 Community（“民族和社會的發(fā)展”）；用字 母 N 代表的科學研究的三個素質(zhì)，即 Normative（規(guī)范）、 Novelty（創(chuàng)新）和 Networking（交流）；字母 U 代表的是人才培養(yǎng)的三個目標，即 Upward（進 ?。?Upright（正直）和 Universal（廣博）；而字母 E 代表的是共同體建設的三個價值，即 Excellence （卓越）、 Equity（公平） 和 Elegance（優(yōu)雅）。
　　在閔行校區(qū)，校領 導任友群、郭為祿、梅 兵、李志斌、汪榮明等 分別從華東師大的前 身、始終保持高水平的 國家重點大學、以教師 教育為傳統(tǒng)優(yōu)勢的研 究型大學、以培育全人 為目標的綜合性大學、 走向世界的國際化學 府、辦學理念與著名校 友等六個方面，并結(jié)合 自身實際和生動案例， 為來自不同專業(yè)的新 生講述了華東師大的 歷史文化和發(fā)展沿革。 讓新生在充分理解師 大文化傳統(tǒng)的同時，能 夠增強對學校的歸屬 感和榮譽感。
　　“聽了今天的校史講座，我感覺之前了解的校 史立馬就鮮活了，而且特別有意思，”中文系2015 級新生王菲表示，“細枝末節(jié)的故事和真實連貫的 細節(jié)，這也許就是歷史的獨具魅力?！薄叭A東師大是 個很有人情味的學校，像個有愛的大家庭，師生會 把前輩和校友的饋贈記在心里，聽到這些故事的 時候感覺內(nèi)心很溫暖?！边@是教育學部2015 級碩 士新生陳嘉欣在聽完校史講座后，第一時間更新 的微信朋友圈。
　　據(jù)悉，今年是我校第二年為入學新生開展校 史專題教育，旨在通過研讀校史探尋師大的歷史 發(fā)展脈絡，透過歷史的細微之處體味師大的大學 精神，繼而培養(yǎng)起新生的責任感、使命感，習得師 大之風骨、悟覺青年之擔當。