9月7日，全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽吉林賽區(qū)選拔正式開始。我校積極動員組織學(xué)生參與，共有8個團(tuán)隊進(jìn)入初賽。其中人文學(xué)院的參賽團(tuán)隊“愛馨居家養(yǎng)老服務(wù)公司”在比賽中表現(xiàn)出色，在我省50所高校200個參賽項目中脫穎而出，榮獲本次大賽吉林省賽區(qū)金獎。
　　“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍?！皭圮熬蛹茵B(yǎng)老服務(wù)公司”團(tuán)隊?wèi){借其創(chuàng)新性、獨特性，充分詮釋了“‘互聯(lián)網(wǎng)+’成就夢想，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開辟未來”的大賽主題，落實了“推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新”的要求，實現(xiàn)了內(nèi)容和運營方式的創(chuàng)新，打造了“互聯(lián)網(wǎng)+中老年人居家養(yǎng)老”這一獨具特色的項目。那么,在這金燦燦的獎杯后面,這支團(tuán)隊又有哪些不為人知的故事呢。
　　
　　團(tuán)隊成立
截至 2014年年底，我國 60周歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到 2.12億，占總?cè)丝诘?5.5%。相較10%的標(biāo)準(zhǔn)，我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會。但是就目前的情況來看，老年人仍然是被忽視的群體，他們需要一個機構(gòu)提供專業(yè)放心全面的照顧。然而與之對應(yīng)的情況卻是傳統(tǒng)養(yǎng)老院規(guī)模參差不齊。在這樣的背景下，我校2012級家政專業(yè)的董悅同學(xué)看到了養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)中潛藏的機遇和挑戰(zhàn)。她敏銳地察覺到，將社會公益養(yǎng)老轉(zhuǎn)移到居家服務(wù)市場，推行居家養(yǎng)老可能是一個兩全其美的辦法。
　　在我校人文學(xué)院家政學(xué)的課堂上，學(xué)院副院長吳瑩教授指導(dǎo)學(xué)生“將居家養(yǎng)老服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)有機結(jié)合，可以大大提高養(yǎng)老服務(wù)水平，給老人一個安全健康的晚年生活?！甭牭嚼蠋熯@句話，董悅想到：現(xiàn)在，我們正處于一個買東西有快遞，吃飯有外賣的互聯(lián)網(wǎng)時代。人們不再受地理區(qū)域的限制，能夠以快捷的方式完成復(fù)雜的商務(wù)活動。通過網(wǎng)絡(luò)把各方面信息連接起來，不僅可以有效地提高工作效率，同時也可以將一件事物的影響擴(kuò)大化。既然居家養(yǎng)老和互聯(lián)網(wǎng)都是大勢所趨，那么足不出戶就可以享受網(wǎng)上購物、觀影、看書的生活方式能不能和養(yǎng)老服務(wù)結(jié)合在一起呢？于是，成立一個基于互聯(lián)網(wǎng)的養(yǎng)老服務(wù)平臺的想法便萌生了。
　　當(dāng)董悅把這個想法告訴了吳瑩老師后，得到了她的充分肯定，經(jīng)學(xué)院老師推薦和項目負(fù)責(zé)人挑選，一個以“中老年人居家養(yǎng)老”為中心項目的團(tuán)隊快速成立。團(tuán)隊成員經(jīng)過調(diào)研，最終在“關(guān)于老年人和居家養(yǎng)老調(diào)研”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步創(chuàng)新。將互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)與養(yǎng)老服務(wù)結(jié)合的“愛馨居家養(yǎng)老服務(wù)公司”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建了。
　　比賽征程
　　團(tuán)隊成立以后，適逢全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽吉林賽區(qū)選拔正式開始，這與“愛馨居家養(yǎng)老服務(wù)公司”團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)理念不謀而合，于是該團(tuán)隊就把創(chuàng)業(yè)理念形成策劃書交到了大賽報名組，開始了比賽的征途。
　　9月初，團(tuán)隊被告知項目入圍前200進(jìn)入初賽，這是令人驚喜的消息，所有成員“開足馬力”開始了最后的準(zhǔn)備工作。時間短，賽程緊，任務(wù)重。但是從團(tuán)隊組建到創(chuàng)意構(gòu)想，從方向調(diào)整到應(yīng)戰(zhàn)賽場，他們的手始終是緊握在一起的。談及任務(wù)分工時，董悅告訴記者：“各成員憑借各自的優(yōu)勢來充分發(fā)揮自己的作用。我們之前從未有過合作，但是我們配合相當(dāng)默契。這種默契更多地源于彼此磨合和團(tuán)隊的向心力?！睙o論是幻燈片制作還是Logo設(shè)計，無論是講稿撰寫還是現(xiàn)場答辯，整個團(tuán)隊始終一起努力、攻堅克難。來自2013級社會學(xué)專業(yè)的白立民是團(tuán)隊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)負(fù)責(zé)人，要在三天內(nèi)趕出高質(zhì)量的PPT和團(tuán)隊Logo，是一個不小的挑戰(zhàn)。董悅回憶道：“由于高強度的準(zhǔn)備工作，我們經(jīng)常在文科樓到很晚，白立民和李劍輝、尹杰甚至直接在工作室‘定居’下來?！别I了就吃泡面，啃面包；累了就直接趴在桌子上休息一會，平均每天的睡眠時間不足四個小時，這些都是為了節(jié)省更多的時間去準(zhǔn)備。隨著比賽日期的臨近，他們每個人就像待發(fā)的箭一般。初賽前一天晚上，指導(dǎo)老師做完賽前最后的問題解答已經(jīng)是晚上10點。隊員們回到會議室，一邊嚼著一團(tuán)已經(jīng)坨成面餅的面條，一邊進(jìn)行著賽前的最后一次預(yù)演。
　　9月7日，團(tuán)隊以出色的表現(xiàn)成功進(jìn)入?yún)①愴椖壳?00名。還未充分感受通過初賽的喜悅，參賽團(tuán)隊就接到了“第二天復(fù)賽需要提交全新的講稿和幻燈片”的臨時通知，而此時距離最后期限只剩下短短幾個小時。團(tuán)隊成員決定留在比賽舉辦地吉林大學(xué)。由于演講時間必須從原來的八分鐘改為兩分鐘，他們只能不斷壓縮精簡原來的幻燈片，一直奮戰(zhàn)到晚上10點。次日，參賽團(tuán)隊“100進(jìn)38”的比賽在吉林大學(xué)體育館進(jìn)行。董悅向記者描述：“進(jìn)入賽場之后，中間是搭建的大臺子，身后是兩個巨大的LED屏，像發(fā)布會一樣，非常正式，進(jìn)入會場整個人的神經(jīng)立馬就繃緊了?！钡麄冞€是平穩(wěn)地發(fā)揮出了應(yīng)有的水平，成功晉級前38名。“當(dāng)時學(xué)校就只剩下了我們團(tuán)隊，我們壓力很大。因為我們代表著吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，我們要為學(xué)校的榮譽而戰(zhàn)。”
　　一系列的困難擺在面前，但他們直面困難，迎難而上。正如來自人文學(xué)院2012級家政學(xué)專業(yè)的隊員崔月所說，養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)是一塊美味的蛋糕，但是卻沒有人敢去碰。因為盡管這個行業(yè)有著亮麗的前景，卻也面臨著很多問題。居家養(yǎng)老基礎(chǔ)作用未能發(fā)揮；養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)發(fā)展市場化程度低；養(yǎng)老服務(wù)人員嚴(yán)重不足，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不夠健全等。“作為家政學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我迫切的希望自己所學(xué)的知識能夠應(yīng)用于實踐，為他人創(chuàng)造便利，為社會創(chuàng)造收益?！贝拊抡f道。但是對于學(xué)生而言，做公益居家養(yǎng)老只能是單純的線下服務(wù)，服務(wù)人員不夠?qū)I(yè)，而且只能針對較普通的老年人用戶。在不收取費用的情況下，提供服務(wù)需要自己籌集成本。“說白了賠本賺吆喝。”董悅這樣告訴記者。但隨著用戶人群的擴(kuò)大和增多，這種公益逐漸變得難以實現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大賽的項目在很大程度上彌補了這種缺陷。“我希望通過這次比賽，可以使這個行業(yè)受到更多人的關(guān)注。養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)真正著手做起來還要面臨很多困難。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人文素質(zhì)之間的沖突，服務(wù)人員也不能保證一定不會和用戶起沖突……各個方面問題還是很多?！倍瓙傉f道，“光靠學(xué)生的實力想要實現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的革新不現(xiàn)實的，所以我們希望這個創(chuàng)意能夠吸引更多人參與到推行居家養(yǎng)老中來?！?br>　　堅強后盾
　　取得喜人戰(zhàn)果，除了整個團(tuán)隊的奮戰(zhàn)以外，更離不開指導(dǎo)老師們的辛勤指導(dǎo)。人文學(xué)院副院長、家政學(xué)系主任吳瑩教授全程為團(tuán)隊提供了專業(yè)方面的指導(dǎo)，她不僅將自己的課題研究成果提供給同學(xué)們參考，還時時關(guān)注著同學(xué)們的項目動態(tài)。初賽前的晚上，老師一直在辦公室和大家研討項目細(xì)節(jié)直到晚上十點。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院郭伊楠老師在營利模式、舞臺表現(xiàn)等方面給予了適時全面的幫助。學(xué)院的輔導(dǎo)員王琦、李智超老師為團(tuán)隊準(zhǔn)備過程提出了建設(shè)性的建議。指導(dǎo)老師的支持與鼓勵，是參賽團(tuán)隊的堅強后盾?？芍^學(xué)術(shù)研究求真知，師生共進(jìn)獲真情。貫穿比賽的情感支撐，不只是師生情誼、團(tuán)隊精神，更有為校爭光的責(zé)任感使命感。
　　一次比賽，他們朝夕相處，共同奮斗；一次比賽，他們攜手共進(jìn)為了榮譽；一次比賽，刻下了一段難忘的青春記憶。大學(xué)是用來奮斗的，青春是用來銘記的。這就是名為“愛馨居家養(yǎng)老服務(wù)公司”的團(tuán)隊，敢想、敢做、勇于去追逐，他們用行動演繹了一場青春奮戰(zhàn)。