作為學校綜合辦事機構(gòu)，學校辦公室承擔著大量重要公文、文件的起草、制發(fā)等任務，工作性質(zhì)與文字有著天然的聯(lián)系，辦公室的文字綜合水平對于本單位執(zhí)行政策、制定決策、落實工作具有舉足輕重的作用。因此支部將“建設學習型黨支部，提高文字運用能力”確定為活動主題，得到支部成員一致認可，并被列為校級重點項目。
　　“咬文嚼字”研討會，對接日常業(yè)務工作。針對日常工作中經(jīng)常遇到疑難雜字的現(xiàn)象，支部專門邀請了黨委宣傳部副部長孟姝軼為支部成員作了一場關(guān)于審校業(yè)務的專題講座。她結(jié)合自己豐富的文字工作經(jīng)驗，從“正字、辨詞、規(guī)范標點、規(guī)范數(shù)字、規(guī)范語法”五個方面對支部成員在公文寫作、新聞寫作中經(jīng)常遇到的易混字、易錯字、同音異形詞、標點符號、數(shù)字等進行了有針對性的講解。講座既有嚴謹?shù)睦碚?，又有鮮活的實例，并采取了開放式的形式，主講人與受眾進行現(xiàn)場互動，每個人都可以隨時提出問題、隨時交流，實現(xiàn)即學即用。研討結(jié)束后，大家受益匪淺，紛紛反映講座猶如一場“及時雨”，通過深入研討，排疑解惑，使支部成員更加明晰了“咬文嚼字”的必要性和規(guī)范使用文字的嚴肅性。
　　硬筆書法作品，結(jié)合黨建理論前沿。為了進一步創(chuàng)造和展現(xiàn)漢字之美，普及硬筆書法，激發(fā)支部成員練字興趣，學校辦公室舉辦了硬筆書法作品大賽，支部成員積極響應、踴躍參與，許多同志還專門購買了鋼筆，甚至利用假期時間認真準備參賽作品。有的同志感言，“通過比賽，重新恢復了用鋼筆書寫漢字的信心，找到了久違的、挽著漢字跳舞的感覺。”在舉辦硬筆書法作品大賽過程中，學校辦公室黨支部沒有泛泛地選擇一般的古詩詞作為書寫內(nèi)容，而是有意識地從習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上提出的“全面從嚴治黨”8點要求中，選取了“嚴肅黨的政治生活”這一段，作為指定書寫內(nèi)容，既強化了書寫技藝，又強化了學習記憶。對于每一名支部成員來講，這也是一次理論修養(yǎng)再提高、再深化的過程。
　　“漢字英雄”知識競賽，創(chuàng)新活動組織形式。為進一步鞏固理論學習的成果，學校辦公室黨支部舉辦了一場“漢字英雄”知識競賽。采取“人人命題、人人答題”的形式，即每名黨員同志獨立命題50道，邀請第三方主持人將全部題目混編形成A、B兩套題庫隨機抽取作答。比賽中，支部成員以抽簽的方式分成甲、乙兩組進行比拼。有的因一念之差將標點符號“移形換位”，有的因知識儲備充足聽寫起漢字“筆走龍蛇”，有的因動作幅度夸張導致成語接龍“南轅北轍”，還有的因反應敏捷看圖猜字“屢試不爽”，既體現(xiàn)出個人的決定性發(fā)揮，又展示了團隊協(xié)同作戰(zhàn)的集體力量。黨支部還積極調(diào)動多方力量、多種元素，形成對支部活動的有效支持。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、團委、體育部等部門以不同形式參與活動，手機App應用等新技術(shù)手段也在知識競賽中得以運用。
　　主題活動開展過程中，支部成員一致認為，倡導正確使用漢字，維護母語尊嚴，純潔語言文化，不僅能實現(xiàn)提升辦公室人員語言文字處理能力與中文素養(yǎng)，錘煉嚴謹工作作風的目的，對于進一步濃厚校園文化氛圍，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也將產(chǎn)生積極的推動作用。