赴美國南加州大學(xué)研習(xí)交流的研究生們






近五年研究生簽約率情況


近五年研究生就業(yè)率情況


　　2014-2015年度，我校研究生教育圍繞促進(jìn)內(nèi)涵提升、凝煉發(fā)展特色的目標(biāo)，在推進(jìn)“三個(gè)質(zhì)量提升”工程建設(shè)、提升研究生生源質(zhì)量、深化分類培養(yǎng)模式改革、推進(jìn)“一體兩翼”培養(yǎng)模式改革、健全研究生學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控體系、培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、完善研究生培養(yǎng)保障機(jī)制等方面取得了新進(jìn)步。
　　新近發(fā)布的《上海師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量報(bào)告（2014-2015）》，集中反映了一年來我校研究生教育的實(shí)際情況，現(xiàn)將要點(diǎn)摘錄如下，以饗廣大師生讀者。
　　
夯實(shí)專業(yè)學(xué)位教育 學(xué)位點(diǎn)內(nèi)涵建設(shè)取得進(jìn)步
本學(xué)年，在持續(xù)建設(shè)6個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和29個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校著重對13個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)中新增的3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（金融、旅游管理、社會工作）加強(qiáng)了內(nèi)涵建設(shè)，包括制訂培養(yǎng)方案、課程資源建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，使這些專業(yè)學(xué)位點(diǎn)在一個(gè)高起點(diǎn)上獲得發(fā)展。此外，在全國各專業(yè)學(xué)位教指委的統(tǒng)一要求下，本學(xué)年我校已完成應(yīng)用心理碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、翻譯碩士、法律碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術(shù)碩士和公共管理碩士等8個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的專項(xiàng)評估工作，有效促進(jìn)了專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的內(nèi)涵發(fā)展。
　　
推進(jìn)招生選拔制度改革 研究生生源質(zhì)量得到明顯提升
根據(jù)研究生教育發(fā)展需要，我校通過落實(shí)招生計(jì)劃、加強(qiáng)復(fù)試環(huán)節(jié)、實(shí)行全校統(tǒng)籌等多種舉措，明顯提升了所招研究生的生源質(zhì)量，較大幅度增加了專業(yè)學(xué)位研究生的招生數(shù)。本學(xué)年錄取招收研究生共2600人，含全日制博士研究生128人，其中定向生68名，非定向生60名；全日制碩士研究生2201人，非全日制碩士研究生230人，其中來自985高校16名，來自211高校21名；留學(xué)生和港澳臺學(xué)生41名；全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生962人，占全日制碩士研究生總數(shù)的43.7%，較上一學(xué)年增加8個(gè)百分點(diǎn)。
　　
深化分類培養(yǎng)模式改革 研究生培養(yǎng)質(zhì)量有所改善
實(shí)施以中期考核為抓手的培養(yǎng)質(zhì)量體系建設(shè)，深化分類培養(yǎng)模式改革，著力提高研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。首先，校院聯(lián)動(dòng)，修訂全校46個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)、161個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)和13個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)的培養(yǎng)方案，為研究生分類分層培養(yǎng)提供科學(xué)依據(jù)。其次，設(shè)立一級學(xué)科課程體系建設(shè)項(xiàng)目12個(gè)、專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)改革項(xiàng)目13個(gè)和高端教育實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目8個(gè)，作為高層次培育項(xiàng)目加以重點(diǎn)建設(shè)，分類推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力發(fā)展和專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐應(yīng)用能力提升。第三，推進(jìn)被列入上海市教育綜改重點(diǎn)項(xiàng)目之一的“教碩—規(guī)培”項(xiàng)目建設(shè)，建立校院兩級“教碩—規(guī)培”課程教學(xué)體系，教育學(xué)院重在開設(shè)教育基本理論和教育科研方法類課程，各相關(guān)學(xué)院重在開設(shè)學(xué)科教學(xué)技能和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐類課程，促進(jìn)教育理論與學(xué)科實(shí)踐的互融互通。
　　
完善學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控制度 學(xué)位論文質(zhì)量穩(wěn)中有升
截止2015年8月31日，學(xué)校共有研究生導(dǎo)師760名，其中博士生導(dǎo)師124名（不含校外兼職博士生導(dǎo)師），包括45歲及以下12名，46-55歲59名，55歲及以上53名；碩士生導(dǎo)師636名，包括45歲及以下299名，46-55歲252名，55歲及以上85名，導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理。與去年同期相比，博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師的年齡更趨年輕化，中青年教師的比例均略有提高。
　　本學(xué)年，我校進(jìn)一步完善研究生學(xué)位論文全員重復(fù)率檢測、學(xué)位論文全員盲審、學(xué)位論文預(yù)答辯和答辯等質(zhì)量保障制度；進(jìn)一步規(guī)范新導(dǎo)師培訓(xùn)制度，強(qiáng)化導(dǎo)師負(fù)有對研究生進(jìn)行學(xué)科前沿引導(dǎo)、科學(xué)方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)的責(zé)任，取得明顯成效。在學(xué)位論文全員重復(fù)率檢測方面，將學(xué)位論文重復(fù)率檢測標(biāo)準(zhǔn)整體控制在20%以下；在學(xué)位論文全員盲審方面，推出導(dǎo)師簽名后提交學(xué)位論文等措施；在學(xué)位論文預(yù)答辯方面，規(guī)定了時(shí)間要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。通過多管齊下的質(zhì)量監(jiān)控，使本學(xué)年我校研究生學(xué)位論文質(zhì)量呈現(xiàn)出市雙盲評審優(yōu)秀率大幅度提高、雙盲評審異議率優(yōu)于市平均水平等新特征。本學(xué)年，雙盲評審成績獲得雙優(yōu)的博士學(xué)位論文達(dá)到9篇（優(yōu)秀率為10.98%），雙盲評審成績獲得優(yōu)秀的碩士學(xué)位論文293篇（優(yōu)秀率為15.06%）；在抽中市盲審的149篇學(xué)位論文中，有5篇博士學(xué)位論文、19篇碩士學(xué)位論文成績獲得優(yōu)秀，優(yōu)秀率為16.78%，創(chuàng)歷年之最。本年度共授予博士學(xué)位77人，科學(xué)碩士學(xué)位1218人，專業(yè)碩士學(xué)位671人。
　　
設(shè)立各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育項(xiàng)目 激發(fā)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新熱情
通過實(shí)施博士生“雙助”計(jì)劃、博士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制、交叉學(xué)科人才培養(yǎng)、大文科培育計(jì)劃、研究生優(yōu)秀學(xué)位論文培育計(jì)劃、科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等32項(xiàng)舉措，激勵(lì)研究生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，取得了一定成果。
　　近年來，我校連續(xù)設(shè)立上海市研究生優(yōu)秀成果（論文）培育項(xiàng)目230余項(xiàng)，研究生取得全國百篇優(yōu)博論文提名獎(jiǎng)3項(xiàng)，上海市優(yōu)秀學(xué)位論文72篇，具有明顯的成效。本學(xué)年，新設(shè)研究生優(yōu)秀成果（論文）培育項(xiàng)目共60項(xiàng)；在上海市優(yōu)秀學(xué)位論文評選中共獲市優(yōu)秀博、碩士學(xué)位論文15篇（含5篇市優(yōu)博士學(xué)位論文和10篇碩士學(xué)位論文），其中所獲上海市優(yōu)秀博士學(xué)位論文的數(shù)量位居市屬高校之首。同時(shí)，本學(xué)年我校研究生在各類重要期刊上共發(fā)表論文598篇，其中文A類2篇，文B類16篇，文C類57篇；理A類45篇，理B類67篇，理C類40篇，理D類21篇。共獲全國挑戰(zhàn)杯、寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、數(shù)學(xué)建模競賽、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、英語競賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)179項(xiàng)，較去年有明顯提高，研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果突顯。
　　
拓建高端教育實(shí)踐基地 形成四級基地建設(shè)體系
加大力度建設(shè)上海市教委專業(yè)碩士研究生社會實(shí)踐基地18個(gè)，已與中科院電信科學(xué)技術(shù)第一研究所、徐匯區(qū)法院等簽訂了研究生社會實(shí)踐基地協(xié)議，共選派300余名研究生進(jìn)入這些基地實(shí)習(xí)。特別是近年來共選派430余名研究生進(jìn)入5個(gè)高端教育實(shí)踐基地———市實(shí)驗(yàn)性示范性中學(xué)進(jìn)行全天候“浸潤式”研習(xí)，聘請兩百余名基地專家擔(dān)任實(shí)習(xí)導(dǎo)師，初步搭建了覆蓋專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的社會實(shí)踐平臺，凸顯了專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)強(qiáng)化雙導(dǎo)師制和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等特點(diǎn)，有效提升了專業(yè)學(xué)位碩士研究生的專業(yè)應(yīng)用能力。本學(xué)年，我校獲“教育部教育碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)示范基地”1個(gè)，成為全國首批18個(gè)示范性基地之一；獲“上海市專業(yè)學(xué)位示范實(shí)踐基地”3個(gè)；建立校級專業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地培育項(xiàng)目8個(gè)，初步形成了“院、校、市、部”四級基地建設(shè)體系，參與實(shí)踐實(shí)習(xí)的研究生近千人。
　　
實(shí)施海外研習(xí)交流計(jì)劃 推動(dòng)一流專業(yè)人才培養(yǎng)
積極創(chuàng)造條件，大力推進(jìn)研究生海外研習(xí)交流項(xiàng)目的建設(shè)，進(jìn)一步深化與美國南加州大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、境外孔子學(xué)院等的合作交流。本學(xué)年組團(tuán)共選派10名研究生赴美國南加州大學(xué)和24名研究生赴臺灣師范大學(xué)分別進(jìn)行為期兩至三個(gè)月的研習(xí)交流。幾年來，共有99名研究生赴美國和我國臺灣進(jìn)行海外研習(xí)。同時(shí)，通過國家公派留學(xué)基金等項(xiàng)目，本年度我校共資助153名研究生赴美國、英國、我國臺灣等國家或地區(qū)進(jìn)行海外交流，明顯提升了研究生的國際教育理念、實(shí)踐能力和綜合競爭力。我校還積極推動(dòng)與臺灣師范大學(xué)的全面合作關(guān)系，與法國巴黎高等研究實(shí)踐學(xué)院建立雙方互認(rèn)博士學(xué)位機(jī)制，拓展人文與傳播學(xué)院、商學(xué)院、旅游學(xué)院、外國語學(xué)院、對外漢語學(xué)院、音樂學(xué)院等與國際高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的新途徑。
　　
開展多彩校園文化活動(dòng) 研究生就業(yè)率穩(wěn)中有升
本學(xué)年主要圍繞“三縱三橫”，精心組織各級各類研究生文化活動(dòng)，有效提高了研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)競爭力。通過開展“感受都市文化”系列活動(dòng)，增進(jìn)了新生對上海城市文化的了解；通過開展“都市文化與城市發(fā)展”研究生學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，提升研究生綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng)；通過舉辦研究生就業(yè)招聘會和宣講會，加強(qiáng)研究生職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，使研究生就業(yè)率穩(wěn)中有升。2015屆研究生就業(yè)率為94.88%，簽約率為83.54%，均比上一年提高約1.7個(gè)百分點(diǎn)。