開學不過兩個月，大一新生松松看著自己銀行卡上三位數(shù)的余額陷入思考：“生活費都花哪了？”
　　同樣陷入思考的還有大二學生可可：“吃飯，水果，牛奶，沒覺得多花錢啊，怎么這個月就花了兩千多？”
　　你一個月的生活費有多少？每到月底，你的生活費超標了嗎？
　　筆者隨機采訪43人，包含全校大部分院系，覆蓋各年級，初步得到結(jié)果如下：
　　新生們認為，有些同學來校添置被子、毛毯等生活用品，因此消費較高；如果從家?guī)t該部分費用可免除，消費相對較低。加之剛來大學不久，并不完全了解開支情況，不確定以后還有哪些方面需要支出或者減少花費，開學一個多月的生活開支不能完全代表本學期消費情況。而大二及以上的老生們，在校生活已經(jīng)一年以上，對消費支出了解較多，普遍表示，雖然沒有具體計算，但自己心里都有大概的把握，每個月的支出相對固定。從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，我校學生月消費集中于1200元附近，低約800，高可至2000，人數(shù)與月消費大致呈正態(tài)分布。
生活費基本構(gòu)成：食品、通訊、社交、購物
民以食為天。為保證正常的學習工作效率，一日三餐不可少。從10元/天到25元/天，大多數(shù)同學三餐支出基本固定。50名同學中，絕大多數(shù)三餐支出集中于16~20元/天，每月三餐支出固定在500~600元。隨著生活水平的普遍提高，除了三餐，水果、牛奶、零食等食品消費逐漸普及，因此在學生生活費中也占有一定比例。受訪者普遍的水果零食消費區(qū)段集中于100~200元/月。
　　90后是互聯(lián)網(wǎng)第一代原住民，加之智能終端的發(fā)展，電子通訊費用也是學生必要開銷。話費普遍使用通訊公司的套餐，移動網(wǎng)絡(luò)使用較多的同學常加開流量包。網(wǎng)費多選擇寬帶運營商提供的包年或包學期服務(wù)。話費+網(wǎng)費，平均每月50~100元。三餐、水果、電子通訊，學子每個月的絕對固定支出在650~900元之間。
　　部門、社團、班級等社交聚餐已經(jīng)成了一種習慣。無論是開學與小鮮肉見面還是學年末送別老部長，以聚餐為代表的學生社交成為不少學生的“必修課”。“村里呆久了都忘了城里是什么樣了”。學校地段較偏，生活、娛樂活動受限，加之實驗田分布廣泛，不少同學自稱“村民”。每到周末，除去有規(guī)模的聚餐，三五朋友趁著周末一起“出村進城”，吃吃喝喝，玩玩樂樂，看看外面花花世界。增進感情的同時，平均到每個月，就成了50到200元左右的社交支出。
　　步入大學，除去運動會等特別場合，學校對學生不再有統(tǒng)一校服要求。從襪子到帽子，款式價格都由學生自主決定，而衛(wèi)生、洗漱、護膚品等的消費也具有季節(jié)性。經(jīng)過計算，受訪者均攤到每個月的費用從80~400不等，多集中于100~200元?！半x家近有優(yōu)勢，這些花費家長就直接給解決了?！北镜貙W生表示在衣物等方面支出較少或沒有，但對于來自外省市的學生而言，這方面的支出不可避免。
　　無論是精打細算，還是不拘小節(jié)，總體而言，800元/月幾乎是所有學生每個月的必需基本開支。
生活費特別支出：興趣愛好、學習提高
除去必需基本開支，絕大多數(shù)同學都有特別支出。
　　正在讀三年級的小理喜歡旅行。五一、十一、元旦等節(jié)假日時間相對寬裕，小理總會到其他地方走走看看，旅費均分到每個月大約200元。小理一直有記賬習慣，會有意控制每個月的花銷，加之有兩份勤工助學工作，每月收入超過600元，可以分擔家庭壓力，雖然自己每個月的總花銷不算低，但小理認可自己的消費模式。同樣喜歡旅行的還有大二的的子慕。喜愛遠方和詩，感受不同地方的風土人情，子慕用于旅行的費用更多。沒有兼職等工作，子慕每月節(jié)省部分生活費，積攢起來用于出行。出行選擇窮游，吃住節(jié)約，將資金利用率用到最大。
　　雖是男生，阿清卻也有記賬的習慣。他一直堅持做勤工助學崗位，也嘗試理財基金，賺的錢主要用來買書。阿清愛讀書，幾乎每個月都花費150元———占他月生活費的1/8，購買正版書籍。
　　不少同學在周末學習舞蹈、樂器、外語等。學習持續(xù)時間多是半年或一年。
　　曾經(jīng)學習過二胡的小君，上了大學又報了二胡訓練課，每個月的費用約100元?！凹依锝o的生活費每個月自己能結(jié)余100來塊，報這個班也就不再向家里要錢?！毙【吭碌纳钯M不算多，因種種原因又未能找到合適的兼職。為了不給家里增添額外負擔，小君選擇省?！熬芙^零食拒絕網(wǎng)購拒絕到處逛?！毙【ΨQ自己的行為是“管住自己的嘴，滿足自己的手和耳”。
　　易易這學期報名了外語口語培訓班，每個月的課程費用大約190元?！皬木W(wǎng)絡(luò)上對這個國家有所了解，希望以后有機會能到這個國家玩一圈。學語言是希望能更好的了解該國的語言、文化類產(chǎn)品?！币滓妆硎炯词共粚W語言，自己也攢不下多少積蓄：“與其不明不白去消費，不如換成培訓班。學東西、認識人，還可能更省錢，何樂不為？”
　　部分的同學有讀書購書的習慣，也有不少同學到了大學才有時間和精力發(fā)展自己的興趣愛好。通過采訪可知，因興趣愛好等方面的支出，是我校學子生活費集中于1300附近的重要原因。
消費觀念形成：家庭影響大，同時受周圍環(huán)境左右
奈奈是一名大二女生，每月生活費1500元。作為動漫的狂熱愛好者，每個月一半的生活費會用來買動漫周邊（與動漫相關(guān)的產(chǎn)品，比如玩偶、海報、CD等），另一半做伙食費，對其他服裝、化妝品等反而不太在意。奈奈的家庭教育相對開放，父母比較倡導個性獨立發(fā)展，只是希望她每月合理安排生活費。奈奈認為用錢來做自己喜歡的事就是值得。
　　“開心就好的前提下盡量節(jié)約”是阿原的消費觀。雖然父母曾吐槽她“吃得太多不然可以省不少錢”，但更希望她“對自己好一點”。阿原有兼職，也能拿到獎學金，生活費每月都有結(jié)余。平時稍微省一點，趕上網(wǎng)店折扣就多買些送自己、送家人、送朋友的禮物，阿原對現(xiàn)在的生活模式比較滿意。
　　“一起出去，別人都買自己也不好不買”、“既想省錢，又想考慮質(zhì)量和品牌”、“心情不好就買些東西安慰自己，尤其是吃的，吃著吃著心情就平復一些”無論生活費高或低，受訪者們普遍表示，除了考慮家庭收入和父母教育，自己在進行消費時或多或少都會受周圍環(huán)境的影響，有從眾心理、矛盾心理。
　　松松的父母從小教育小付要節(jié)約。父母沒有吃零食的習慣，處在家庭環(huán)境中小付就會比較節(jié)約。但從小學到高中，校園周邊消費環(huán)境對自己的影響還是很大?！八鼤诓恢挥X中把消費額提高等級。”他承認自己偶爾也會受同學影響，比如一起約好去某個地方玩，自己本來設(shè)定消費上限甚至不想進行消費，但周圍的人都在玩，自己不玩感覺“大家都被擾了興致?！边@種情況下，消費超支在所難免。
　　刀刀的學費生活費全部來自生源地貸款、助學金和獎學金，上大學沒跟家里要過生活費。“一直都知道家里條件一般，錢的問題，自己能努力解決的就不麻煩家里了?！奔又L時間待實驗室和試驗田，人際關(guān)系比較簡單，除了買水果和必要的衣物添置，刀刀幾乎不存在額外消費，每個月的總花銷不過800元。
　　可可認為自己所在院系學生大多比較樸素?！皠偵洗笠粫r我們寢室都沒怎么買護膚用品，而另一個院女寢里總是一大堆瓶瓶罐罐”?？煽烧J為消費觀跟文理科也有一定關(guān)系，文科生需要靈感與情感的表達，這也在外表上有一定彰顯，所以文科生比較注重外表；而理科生講究邏輯與實際，自然也就不那么關(guān)注穿著打扮。同時可可認為農(nóng)科生一般家境整體不如偏文類的學生，所以各個學院消費風氣也因此有所不同。不少受訪者也發(fā)表了類似觀點：“周圍人都比較樸素，沒什么攀比現(xiàn)象，身處其中自然也不再考慮那些亂七八糟?！?br>　　超前消費、從眾消費、盲目消費、理性消費，學生消費觀念的形成，受家庭和周圍環(huán)境等的多重影響。
七嘴八舌話消費：怎樣的方式合理？
談到消費不可避免談到理性。經(jīng)管院的老師表示，經(jīng)濟學對“理性”有專門的定義：“會做選擇且總是選擇喜歡的東西”。然而在做選擇時有成本約束著要做選擇的人，因此選擇喜歡的東西之前，還要考慮自身購買力，以及自己的錢是否還有更重要的用途。從老師的定義看來，我校大部分學生消費相對理性。
　　學會靈活運用自己的專業(yè)知識，科學理性面對銷售員的心理戰(zhàn)術(shù)是小林面對形形色色的商品誘惑時的原則。“比如有的商家推薦除螨產(chǎn)品，用儀器測試臉上螨蟲的多少，但其實螨蟲寄生在皮膚表皮層下面，商家說法不科學”小林認為，將自己置于旁觀者的角度去看待商品著實不易，尤其是遇上非常喜歡但是不怎么實用的東西。她建議學生有必要多看一些心理學和營銷理財方面的書，“都是大學生了，買東西也要講究學問”。
　　隨著中國社會經(jīng)濟條件的高速持續(xù)發(fā)展，不能要求大學生摒棄現(xiàn)有的較好的生活條件而去刻意降低自己的物質(zhì)生活水平。但是學生也應(yīng)當進行有節(jié)制、不過分進行超出自身必需品范圍的消費。我校圖書館館長彭光芒說：“追求不必要的奢侈消費和過于高規(guī)格的物質(zhì)生活享受，從可持續(xù)發(fā)展的觀念上看，是對地球資源的浪費，并且也會讓人養(yǎng)成驕奢放縱的習慣。”學生應(yīng)當有自我節(jié)制的意識，懂得追求物美價廉、經(jīng)濟實在的消費。并且，在社交生活中，如果某些家庭較為富裕的大學生因為在物質(zhì)生活消費上過高，自己的消費水平與其他大部分處于平均消費水平的學生相比顯得太突出，可能導致自己與其他學生之間的隔閡。在奢侈消費上與更少數(shù)的人進行攀比，也會導致自己人際關(guān)系不佳。
　　把注意力放在追求高價位的物質(zhì)生活享受和追隨潮流上，人反而會覺得很累。如果將注意力轉(zhuǎn)移，在物質(zhì)生活上較為平淡，就可以將精力與時間放在追求更有意義的精神生活，或者去做一些對自己未來人生道路更有幫助的實事上去。彭光芒認為后一種方式更值得提倡與宣傳。