對(duì)于每一位記者來(lái)說(shuō)，觀察能力極為重要。但觀察不到的東西，比如事物之間的邏輯聯(lián)系，則需要用思維和邏輯推理去補(bǔ)充，后者對(duì)于提升記者洞察事物本質(zhì)的能力更為重要。你比別人看得多一些、思考得多一些、表達(dá)得更真實(shí)、更生動(dòng)一些，你就能順利地在看似不相關(guān)的雜亂...

會(huì)議記錄的內(nèi)容包括兩個(gè)部分第一部分：會(huì)議的基本情況主要有：會(huì)議的名稱、開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、出席人、列席人、主持人、記錄人。這些內(nèi)容可以在宣布開(kāi)會(huì)前寫好。至于出席人的姓名，會(huì)議人數(shù)不多，可一一寫上。會(huì)議人數(shù)多，可以只寫他們的職務(wù)作為提示；也可只寫總?cè)藬?shù)。如是工作例會(huì)，可只寫缺席人的名字和缺席原因。第二部分：會(huì)議的內(nèi)容主要有：主持人的發(fā)言、...

導(dǎo)語(yǔ)，就是文章的開(kāi)頭，它用極其簡(jiǎn)潔的文字提綱挈領(lǐng)，牽引全文，吸引受眾。新媒體時(shí)代，掃描式閱讀和檢索閱讀已經(jīng)成為重要的閱讀方式，因此，導(dǎo)語(yǔ)（新媒體常用的摘要、概要、提要等，其本質(zhì)也是導(dǎo)語(yǔ)）和標(biāo)題一樣，必須具有足夠的閱讀價(jià)值和分享價(jià)值。那么，新媒體時(shí)代的文章導(dǎo)語(yǔ)需要更加注重哪些方面呢？讓導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題一起構(gòu)成文章傳播的“精要提示”通常情況下，...

不會(huì)提問(wèn)的人不足以談讀書很多具有好奇心和提問(wèn)能力的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、招考的重重規(guī)制后，再也沒(méi)有提問(wèn)的能力了。這就是很多中國(guó)學(xué)生能夠在考分上逆天，卻少有創(chuàng)新發(fā)明的原因。這其實(shí)也是我們的一些社會(huì)科學(xué)界，能夠出版大量學(xué)術(shù)作品，卻無(wú)能于向世界學(xué)術(shù)寶庫(kù)貢獻(xiàn)哪怕一個(gè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)理論的原因。人，喜歡讀書是好的，但是，不會(huì)提問(wèn)的人，不足以談...

自從文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，白話文已經(jīng)取代文言文成為中國(guó)正式的書面語(yǔ)言，文言文的運(yùn)用范圍已經(jīng)十分狹窄，除了文化小圈子的自?shī)首詷?lè)，吟詩(shī)作對(duì)，小眾性質(zhì)的辭賦唱和，在現(xiàn)代詩(shī)歌、散文、小說(shuō)和公文寫作、書信來(lái)往、網(wǎng)上聊天等一系列現(xiàn)代人的工作和交際中，基本上已經(jīng)看不到文言文的影子。但是，現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于文體的接受和欣賞，又是多元的，小眾的不等于不受歡迎，...

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是公文的重要組成部分，也是公文寫作者最容易忽視的部分。歸納起來(lái)，常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤有以下十個(gè)：?常見(jiàn)錯(cuò)誤一：多個(gè)書名號(hào)或引號(hào)并列時(shí)使用頓號(hào)分隔例1：各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（錯(cuò)誤）各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共...

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，同一篇新聞報(bào)道，不同的讀者能從中得到不同的感悟。而作為新聞報(bào)道形式之一的人物報(bào)道，就更能體現(xiàn)這種豐富多樣性了。要做好一篇人物報(bào)道，需要非常充足的準(zhǔn)備，采訪只是其中之一。同一個(gè)人物，不同的記者去采訪，可能會(huì)得出完全不同的理解。工作以來(lái)，筆者一直從事人物報(bào)道。從筆者的實(shí)踐來(lái)看，好的采訪千差萬(wàn)別，不成功的采...

新聞報(bào)道在涉及到法律法規(guī)時(shí)，常出現(xiàn)錯(cuò)誤。本文列舉七例新聞報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)的法律常識(shí)錯(cuò)誤，以供大家在編采工作中參考。（一）區(qū)分“偵察”和“偵查”錯(cuò)誤用法：“公安機(jī)關(guān)接到小區(qū)居民的報(bào)案后，立即派出公安人員對(duì)此案展開(kāi)偵察。”錯(cuò)誤原因：“偵察”是軍事用語(yǔ)，“偵查”是法律用語(yǔ)。偵察是指軍事上為了弄清有關(guān)作戰(zhàn)情況而進(jìn)行的活動(dòng)；偵查則是指公安機(jī)關(guān)和檢...

新聞的定義新聞也叫“消息”，指對(duì)國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會(huì)價(jià)值的人和事實(shí)的簡(jiǎn)要而迅速的報(bào)道。定義一：新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞概念有廣義與狹義之分。廣義的新聞，是消息、通訊、特寫、速寫、報(bào)告文學(xué)、采訪手記、群眾來(lái)信等多種新聞文體的總稱；狹義的新聞則專指消息?！靶侣劇币辉~，在我國(guó)最早出現(xiàn)在唐代，指的是新聽(tīng)到的國(guó)家大事；后來(lái)《紅樓...

15種提高寫作水平的方法1、讀優(yōu)秀作家的作品這是顯而易見(jiàn)的，但卻是立竿見(jiàn)影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，在看內(nèi)容...

文|葉偉民我時(shí)常收到很多咨詢，有些與其說(shuō)是問(wèn)題，不如說(shuō)是吐槽，例如這個(gè)——為什么我讀了那么多書，還是寫不好？?看到這里，是不是已經(jīng)有人點(diǎn)頭如搗蒜了？小學(xué)作文不是都寫過(guò)嗎？讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這個(gè)問(wèn)題，看似關(guān)系很大，實(shí)則還是兩件事，好比一個(gè)人問(wèn)“為什么我聽(tīng)了那么多歌，依然唱不好”一樣?！白x好”和“寫好”之間，獨(dú)立性大于關(guān)聯(lián)性。所以寫...

寫作是痛苦的，我記得有句話是這么說(shuō)的：如果你寫得一點(diǎn)也不痛苦，證明你沒(méi)有用盡全力。文字的世界里，沒(méi)有那么多云淡風(fēng)輕。今天這8個(gè)因?qū)懚吹墓适?，都是讀者所分享，或許能為正在泥濘路上的你，多點(diǎn)參照、鼓舞和相伴。我很愛(ài)我的手電筒@諸神的恩寵寫作真的是一件極其孤獨(dú)的事情。孤獨(dú)到你可以隨時(shí)分裂出另一個(gè)自己，來(lái)好好撫慰當(dāng)下的這個(gè)自己一番。這樣，內(nèi)...

文|葉偉民有些道理不言而喻，再想想?yún)s不是那么回事，例如寫作。大多學(xué)習(xí)者收到的建議是多讀多寫。多讀不難，世間好書就在那兒，捧起來(lái)大多不會(huì)錯(cuò)?？墒?，“寫”卻未必如此。我們每天都在寫，發(fā)微信、回郵件、寫方案……但我們并未因此而寫得更好。可以說(shuō)，泛泛而談的“多寫”，其實(shí)是個(gè)偽命題。那么問(wèn)題來(lái)了，都知道要多讀多寫，那究竟要寫什么呢？創(chuàng)作的真相我...

@lavender您好，新年快樂(lè)呀。我有一個(gè)問(wèn)題想尋求您的解答：人物采訪的問(wèn)題是否是在給自己的稿件填空？（即采訪前稿件已定調(diào)，采訪完，獲取自己想要的內(nèi)容后，往稿件中填空，采完即出稿。）我非科班出身，上述說(shuō)法是一個(gè)學(xué)新聞的記者同事給我提的意見(jiàn)。但我好像并不認(rèn)可，我雖然不懂，但覺(jué)得不是這樣的。我覺(jué)得和采訪對(duì)象的交流很重要，當(dāng)然前提是拿到自...

文|葉偉民歲前最大一波刷屏“寒門狀元之死”車禍?zhǔn)請(qǐng)?，其中情?jié)摻假卻強(qiáng)稱非虛構(gòu)，也讓非虛構(gòu)寫作多了些關(guān)注。我寫了《可能是非虛構(gòu)寫作被黑得最慘的一次》一文后，許多不曾聽(tīng)聞非虛構(gòu)的朋友，也在公號(hào)后臺(tái)、知乎給我留言，希望能更淺白地科普。這當(dāng)然好，于我既是本分，也是榮幸。但可能需要一個(gè)系列，且叫“發(fā)現(xiàn)非虛構(gòu)”吧。此為第一篇，先聊聊概念和內(nèi)涵。從...

調(diào)查就是“把信送給加西亞”文|葉偉民剛?cè)胄心菚?huì)兒，一位前輩和我說(shuō)，記者這活兒，就是一句話：把信送給加西亞。這是一本以19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的小說(shuō)。意思是記者要從極有限的線索出發(fā)，無(wú)限接近真相——加西亞是誰(shuí)？在哪？我怎么才能找到他？這是一封什么信？為什么要把信送給他……后來(lái)慢慢明白，其實(shí)哪行哪業(yè)都一樣，開(kāi)局一條狗，裝備全靠打。調(diào)查是一種...

謊言的世界里如果有藝術(shù)品，“沒(méi)時(shí)間”算是一個(gè)，一是顯得你很忙，這世界很需要你，再是誰(shuí)也不想揭穿誰(shuí)，就像女人相互抱怨沒(méi)衣服穿一樣惺惺相惜。有些事，重復(fù)一萬(wàn)遍自己也就信了，就像寫作，“沒(méi)時(shí)間寫”不僅是高頻吐槽，而且類似某種人生之苦，最終鑄成一口20寸大鍋，扣在一個(gè)莫須有的時(shí)間“殺手”頭上。兩種看似內(nèi)涵迥異的哲學(xué)，卻在人們的觀念中水乳交融，...

寫作之事：原則不可無(wú)，鐐銬不可有謝謝@Lee，這個(gè)問(wèn)題很好，代表了不同維度對(duì)寫作用詞規(guī)則的困惑。要理清這個(gè)問(wèn)題，大致要從三個(gè)方面入手：中英文的書寫區(qū)別；定量和非定量的書寫區(qū)別；語(yǔ)境及其他。當(dāng)然，還有很多因素影響，我們著重聊清楚這三點(diǎn)。一、中英文的書寫區(qū)別。之前說(shuō)過(guò)，“英文重結(jié)構(gòu)，中文重語(yǔ)義”。英語(yǔ)的邏輯性更好，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，中文則重內(nèi)涵...

如果你對(duì)寫作心存恐懼，逃不脫這兩種：一是怕難，二是怕不達(dá)。我是有證據(jù)的，前者是你遲緩的筆，后者是你滿地蹦跶的副詞和形容詞。此篇我們先聊聊副詞。很多作家都告誡過(guò)不要濫用副詞。斯蒂芬·金有句忠告：通往地獄的路是副詞鋪就的。原因不復(fù)雜，說(shuō)到底還是你不自信，擔(dān)心讀者不明白，一個(gè)勁兒地敲黑板強(qiáng)調(diào)。于是，副詞泛濫了。先看看這些句子：“出去！”她瘋...

一個(gè)好作家，就能用小學(xué)詞匯著大作在我收到的咨詢里，問(wèn)文筆的越來(lái)越多。我是向來(lái)不支持“文筆即寫作”的。寫不好而去磨文筆，充其量只是給病牛抓了一遍虱子，遠(yuǎn)非猛藥。我對(duì)文筆沒(méi)有偏見(jiàn)。如果寫作諸技能也有一個(gè)鄙視鏈，文筆雖不會(huì)墊底，但也不會(huì)太靠前。剛?cè)胄袝r(shí)，眾多前輩告誡“文本為末”，曾不以為然，現(xiàn)在看來(lái)，卻是金玉良言——遠(yuǎn)離寫作的鬼魅：立意矯揉...