作者簡(jiǎn)介：方孜行(1935～)筆名一萬(wàn)。浙江平湖人。中共黨員。1951年參加工作。1955年開始發(fā)表作品。1994年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。歷任北京金星金筆廠工人、勞動(dòng)科副科長(zhǎng)，《北京日?qǐng)?bào)》文藝部編輯、農(nóng)村部記者、郊區(qū)版副總編輯、國(guó)際部主任，高級(jí)記者。很多通訊員，常會(huì)把新聞寫成總結(jié)，來(lái)看下面的例子：（主題）集體個(gè)體經(jīng)濟(jì)同興并舉農(nóng)村五層經(jīng)濟(jì)有...

校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán)。校對(duì)閱讀不同于編輯審讀，編輯審讀以線性閱讀為主，即一組詞一個(gè)句子地閱讀，重在“得意”。而校對(duì)是以點(diǎn)性閱讀為主，即逐字（詞）逐標(biāo)點(diǎn)地獵錯(cuò)，不斷停頓、回復(fù)，注重“得形”。校對(duì)要堅(jiān)持“好疑、勤查、善辨、慎斷”八字原則，防止以下六類常見的錯(cuò)誤。1政治性差錯(cuò)政治性差錯(cuò)是最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要時(shí)刻保持“好疑”的態(tài)度，慎之又...

句子中的常見差錯(cuò)并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致例如：（1）這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會(huì)創(chuàng)建等活動(dòng)。這個(gè)句子中“參加”后并列的“救災(zāi)”“扶貧”“共建精神文明”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的，唯獨(dú)后面的“和諧社會(huì)創(chuàng)建”是主謂結(jié)構(gòu)的，宜將其改為“創(chuàng)建和諧社會(huì)”，以便跟前面幾項(xiàng)并列的成分在結(jié)構(gòu)上保持一致。兩個(gè)聯(lián)合關(guān)系的詞語(yǔ)宜按照事理...

在寫作中，常會(huì)遇到一些非常相近的字詞，比較容易用錯(cuò)。這里挑選三例，作一簡(jiǎn)單解說(shuō)，希望對(duì)大家有所助益。1區(qū)分“分”和“份”“分”“份”的讀音相同，但是意義有別，極易弄錯(cuò)。“分”讀fēn又讀fèn。一到讀fèn的時(shí)候，就有人跟“份”弄混了。比如，“過(guò)份”“緣份”“份量”“份外”“份內(nèi)”，這些“份”都不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是“分”。“分”讀fèn時(shí)，表...

如何寫好新聞呢？今天給大家講12個(gè)字。真熱愛如果不熱愛真能寫好新聞？就拿我自己來(lái)講，我過(guò)去在四川一個(gè)很小的縣城，是縣文化館的一個(gè)美工，后來(lái)因?yàn)楸憩F(xiàn)還不錯(cuò)，當(dāng)了副館長(zhǎng)，然后被宣傳部選中，到宣傳部借調(diào)。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想自己會(huì)走新聞這條路，但是后來(lái)考到復(fù)旦大學(xué)新聞系后，確實(shí)非常熱愛新聞工作。我說(shuō)的熱愛是去理解寫作中的樂(lè)趣。大家看我過(guò)去的博客、公...

說(shuō)到救災(zāi)報(bào)道中的不規(guī)范表達(dá)，就不得不提一下8月8日晚的一篇百十來(lái)字的短訊?？芍^不規(guī)范救災(zāi)報(bào)道的“活教材”。內(nèi)容如下：原標(biāo)題：九寨溝縣武裝部人員正快速趕往震中漳扎鎮(zhèn)震中通訊中斷，離縣城近60公里某報(bào)快訊據(jù)西部戰(zhàn)區(qū)消息，四川省軍區(qū)政治部主任張力表示...

張昆1962年10月出生于湖北省云夢(mèng)縣，法學(xué)博士，華中科技大學(xué)博士生導(dǎo)師，2006年7月起任新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)新聞傳播學(xué)科組成員、教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)傳播學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。新聞教育事關(guān)文脈的傳承，社會(huì)的延續(xù)。今天讓我們跟著張昆老師的腳步，聽聽他的新聞理...

新聞：是什么、寫什么、怎么寫先講一個(gè)故事：1979年，一所大學(xué)的新聞系向新聞界調(diào)查記者的成長(zhǎng)道路，新華社原社長(zhǎng)、著名記者郭超人對(duì)其中一個(gè)問(wèn)題的“三問(wèn)”，是這樣回答的：?jiǎn)枺菏裁礃拥娜瞬荒墚?dāng)記者？答：多數(shù)人能想到、能做到的，而你想不到、做不到，就不能當(dāng)記者。問(wèn)：什么樣的人能當(dāng)記者？答：多數(shù)人能想到、能做到的，而你也能想到、做到，能當(dāng)記者，...

亂用、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅影響公文質(zhì)量，還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作，甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象。小標(biāo)點(diǎn)，可以“撬動(dòng)”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。檢視當(dāng)下公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用情況，總體比較規(guī)范。但是，仍有一些公文、文稿在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面存在錯(cuò)訛、“陷阱”。分析其原因，有的屬于疏忽大意，只要汲取教訓(xùn)、認(rèn)真細(xì)致就可避免；有的屬于...

很多人覺得論文摘要可有可無(wú)，實(shí)際上，摘要就像電影預(yù)告片，是整篇論文的精華所在。好的摘要，可以讓文章迅速?gòu)暮迫鐭熀５奈墨I(xiàn)中被檢索出來(lái)，可以讓讀者在最短時(shí)間里獲知全篇文章的主要內(nèi)容……那么，如何寫出一篇好的摘要呢？好摘要的衡量標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)曾頒發(fā)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文摘編寫規(guī)則》；在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》中，也對(duì)摘要的寫...

新聞標(biāo)題，是報(bào)刊上新聞和文章的題目。俗話說(shuō)，“看書先看皮。看報(bào)先看題”，“題好文一半”。讀者打開報(bào)紙，要看什么，先看什么，取決于標(biāo)題，它是報(bào)紙給予每個(gè)讀者的“第一印象”。讀者從標(biāo)題中大體可以判斷出新聞的價(jià)值及可讀性?？梢姡脴?biāo)題是多么的重要！01要區(qū)分消息與通訊標(biāo)題的不同特色第一，從標(biāo)題的內(nèi)涵上看，消息標(biāo)題要具體實(shí)在，通訊標(biāo)題則多以點(diǎn)...

與其向西取經(jīng)問(wèn)：我一直在做傳統(tǒng)行業(yè)，我有兩個(gè)問(wèn)題：1）我是否有必要做新媒體2）又該如何做呢？不如向東取錢答：我們并沒(méi)有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了——諾基亞問(wèn)題一：某微信群——周鴻祎說(shuō)：這是年輕的時(shí)代張小龍說(shuō)：這是微信的時(shí)代（于是將周鴻祎移...

1，克制對(duì)于略有天賦的初級(jí)寫作者來(lái)說(shuō)，擔(dān)心的從來(lái)不是沒(méi)有東西可寫，而是有太多東西可寫，但是自己不會(huì)辨別，哪些適合寫，哪些只適合留在腦海自己嗨，哪些對(duì)別人有用，哪些只是自己的情緒宣泄，所以我在共享市場(chǎng)部群里說(shuō)：“熱愛才克制，不愛才放肆?！睂懽鞯膭?dòng)...

新聞敏感實(shí)際上是一種認(rèn)知過(guò)程，是記者對(duì)社會(huì)與人的認(rèn)知過(guò)程。記者的新聞敏感依賴直覺，然而這不是一般人所具備的直覺，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期和反復(fù)的新聞實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練才獲得的直覺。這種直覺是新聞從業(yè)人員所特有的一種濃縮的、簡(jiǎn)化的思維形式。發(fā)現(xiàn)、觀察屬于感知范疇...

編者按2015年歲末，清華大學(xué)愛潑斯坦對(duì)外傳播研究中心聯(lián)合美國(guó)哈佛大學(xué)尼曼新聞實(shí)驗(yàn)室（NiemanJournalismLab）約請(qǐng)世界各地的新聞學(xué)院院長(zhǎng)、知名教授和媒體一線人士對(duì)2016年全球新聞傳播的新趨勢(shì)發(fā)表了看法。我們對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行了整理，編譯成中文以饗讀者。摘要隨著技術(shù)的進(jìn)步，目擊者新聞在社交網(wǎng)站上逐漸興起，信息的海量傳播給媒...

新聞寫作從“現(xiàn)身說(shuō)法”中學(xué)功夫無(wú)論是報(bào)紙、廣播還是電視、網(wǎng)絡(luò)，所有載體上的新聞最后都要落實(shí)到“寫”這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)上。僅僅是紙上談兵，是培養(yǎng)不出合格的新聞工作者的。因此，無(wú)論是消息、通訊還是評(píng)論的教學(xué)，都應(yīng)在實(shí)踐上下功夫從“通識(shí)”角度切入新聞寫作有...

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用而被廣泛接受的新媒體已成為重要的新聞傳播平臺(tái)。新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。本文所討論的新媒體標(biāo)題制作重點(diǎn)在網(wǎng)站、手機(jī)客戶端、微信這類側(cè)重于通過(guò)文字表達(dá)信息的新媒體。標(biāo)題是激發(fā)讀者閱讀興趣的魔石，通過(guò)標(biāo)題，讀者選擇自己感興趣的內(nèi)容繼續(xù)深...

粥左羅，多篇10萬(wàn)加新媒體文的寫作者，90后，體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)畢業(yè)，接觸新媒體行業(yè)4年，知識(shí)星球賣課超火的新媒體老師，號(hào)稱年入百萬(wàn)以上。今天聽了他的寫作課，輸出幾點(diǎn)貌似簡(jiǎn)短實(shí)用的干貨給親們。1.讀書后一定要求自己有輸入，只讀書不輸入會(huì)降低讀...

對(duì)于一些希望畢業(yè)之后從事記者行業(yè)的學(xué)生，特別是一些希望從事娛樂(lè)記者的女孩子來(lái)說(shuō)，需要在投簡(jiǎn)歷面試之前做好哪些準(zhǔn)備工作呢。讓小編告訴你記者必備條件分別有些什么吧。一、職業(yè)證書的考取???新聞采編人員從事新聞采訪工作必須持有新聞?dòng)浾咦C，并應(yīng)在新聞采...

?近日參加一個(gè)宣傳工作會(huì)議，幾位初踏新聞寫作門檻的報(bào)道員，提的意見建議也讓人忍俊不禁,諸如：簡(jiǎn)訊我都寫了200多字還不夠多啊？將微信上的工作短信和圖片直接作為稿件投稿，不就一舉多得了嗎？為什么我一年都寫了好幾篇卻一篇也發(fā)表不了？作為一個(gè)喜歡寫點(diǎn)...