編采評(píng)業(yè)務(wù)
五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更高的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了?！耙皇种糁恢П人叩闹窀?，下端開了裂”，這句話很值得玩味。魯迅先生...
蘇東坡在鳳翔做簽判時(shí)，任務(wù)繁雜而枯燥。這樣的工作對(duì)于蘇軾這樣滿腹才情的文人來說，無異于精神損耗。但他不曾偷懶瀆職，而是致力于解決實(shí)際問題，政績(jī)斐然。他在徐州任職時(shí)，當(dāng)?shù)匕l(fā)生洪災(zāi)，淹沒了幾百里地，水深幾近三丈。有錢人紛紛攜帶家眷細(xì)軟逃離，而蘇軾冒著巨大的危險(xiǎn)，曾有幾十天不回家，搭個(gè)棚子住在城墻上，親自監(jiān)工指揮筑造防水堤壩，連禁衛(wèi)軍的指揮...
學(xué)術(shù)寫作”由“學(xué)術(shù)”和“寫作”兩個(gè)概念構(gòu)成。寫作是用書面語言表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的一種腦力勞動(dòng)。所處社會(huì)越發(fā)達(dá)、職業(yè)專業(yè)性越強(qiáng)，對(duì)寫作能力要求越高。西方現(xiàn)代意義上的“學(xué)術(shù)”（Academic）含有在高校探索哲理的意思，指“由受過專業(yè)訓(xùn)練的人在具備專業(yè)條件的環(huán)境中進(jìn)行非實(shí)用性的探索”。相比之下，國(guó)人對(duì)“學(xué)術(shù)”的理解更...
修改文章不能憑感覺“任性”而為。筆者感受，一篇文章擺在面前，改什么、從哪里切入、怎么改？過程中應(yīng)把握什么節(jié)律？圍繞哪些要素來改？如何轉(zhuǎn)換角色和思維？最后改到什么程度算好？這些問題，都“有術(shù)有門”，有諸多“門道”在里頭，沒有點(diǎn)章法，就會(huì)亂套，行家在修改時(shí)，都是心中有“數(shù)”的。修改者心中該有哪些“數(shù)”呢？下面，筆者談點(diǎn)看法。1.數(shù)字“8”...
天談后一個(gè)問題。如果你在綜合文稿崗位，那恭喜你中獎(jiǎng)了，因?yàn)槟悴粌H要折騰自己的稿子，還要改大量的送審稿。如何應(yīng)付自如？想必你也是念茲在茲。筆者以為，改自己的稿子容易，改別人的稿子難，因?yàn)椤白约旱暮⒆幼约鹤盍私狻?，調(diào)教起來容易，也沒有顧慮。調(diào)教別人家的孩子，就不見得了，須得小心謹(jǐn)慎。改別人的稿子，自身得有“資本”，沒有“幾下子”，絕對(duì)ho...
筆者發(fā)現(xiàn)，在公文寫作實(shí)踐中，一些人對(duì)“修改”的理解不到位，有的把它當(dāng)成可有可無的過程，只是做做樣子、意思意思；有的把它當(dāng)成折騰，多改幾次就有負(fù)面情緒；有的只會(huì)靠感覺，不講方法。這是不行的。于是我感到，有必要寫點(diǎn)東西談?wù)勥@個(gè)問題。按照認(rèn)知規(guī)律，今天暫且先談?wù)務(wù)J識(shí)的問題，后面再分享我個(gè)人的解決方案。1.修改是寫作的“題中之義”“寫作”不是...
這也叫‘飛蚊癥’，故名思義，像蚊子在里面飛。”“故名思義”應(yīng)是“顧名思義”?！邦櫭剂x”是指看到名稱，就聯(lián)想到它的含義。其中的“顧”是看的意思。碧野《青山常在水長(zhǎng)流》：“顧名思義，我們很容易就知道，夫妻船是由一對(duì)夫婦駕駛的。”故名，可表示“所以命名”“舊名”等，“故名思義”說不通。?
《中華讀書報(bào)》2020年1月15日第10版刊有《以問題為導(dǎo)向、以世界為參照的清代小通史——戴逸〈清史三百年〉策劃后記》一文，其中有這樣一句話：“顧頡剛寫于1945年的《當(dāng)代中國(guó)史學(xué)》評(píng)鷙斷代史清史的成就，認(rèn)為貢獻(xiàn)最大的是孟森和蕭一山?！边@里“評(píng)鷙”錯(cuò)了，正確的寫法應(yīng)是“評(píng)騭”。騭，讀作zhì，本義為公馬。《爾雅·釋畜》：“牡曰騭?！彬s...
三篇文章，一無例外，都把嚴(yán)嵩兒子的名字寫成了“嚴(yán)世藩”。然而查一下《明史·嚴(yán)嵩傳》，他的兒子分明是“嚴(yán)世蕃”。其他所有的歷史人名大辭典也都只收“嚴(yán)世蕃”而不收“嚴(yán)世藩”?！稗薄胺倍蛛m然形、音相近，但意義有別：蕃，本義為“草茂盛”；藩，本義為“屏障”。雖然“蕃”偶爾被用作“藩”的通假字，但用于人名是不應(yīng)該任意混淆的。如：東漢名士陳...
軍”字從車從包省。車戰(zhàn)時(shí)代，車既是交戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)斗工具，也是駐扎時(shí)最現(xiàn)成的防御材料，環(huán)圍于外即可宿營(yíng)。所以軍在古代多作動(dòng)詞駐扎、駐屯講，如《鴻門宴》的“沛公軍霸上”。車團(tuán)團(tuán)圍起來的地方就是駐扎的軍隊(duì)，也就是軍營(yíng)了，所以軍營(yíng)就是由駐扎義引申而來的?！蹲髠鳌の墓辍贰罢?qǐng)深壘固軍以待之”的“軍”就是軍營(yíng)?！败姟敝糜谥阜Q軍隊(duì)，應(yīng)該又是由軍營(yíng)...
017年8月11日《新華每日電訊》第11版上有《不能忘記，73年前的8月8日》一文，里面寫道：“后來，方先覺與第十軍胞澤一再?gòu)?qiáng)調(diào)只是‘雙方停戰(zhàn)協(xié)議’，而日本人則稱為接受投降?！贝颂幍摹鞍麧伞币辉~有誤，應(yīng)是“袍澤”。袍，從衣，包聲，指有夾層的長(zhǎng)衣、外衣。澤，指貼身穿的襯衣、內(nèi)衣。“袍”“澤”都是中國(guó)古代的傳統(tǒng)衣著?！对?shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》：...
生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，使用智能手機(jī)、電腦等工具，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，已經(jīng)成為生活方式之一。媒體新聞敘事語言需要熟悉年輕人的喜好、趣味以及交流方式，用他們熟悉的語言，吸引他們，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。微博、微信公眾號(hào)、新聞客戶端，“兩微一端”是傳統(tǒng)媒體進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)的主要方式。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，傳統(tǒng)媒體通過改變新聞敘事語言，努力塑造著...
雙創(chuàng)”激蕩出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一池春水，大學(xué)校園里頻頻走出創(chuàng)業(yè)英雄，成為時(shí)代的弄潮兒。不同于傳統(tǒng)的企業(yè)家，從校園里走出的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，大都依托發(fā)明專利等技術(shù)門檻創(chuàng)業(yè)，起點(diǎn)高、成長(zhǎng)快，依靠知識(shí)“撒手锏”決勝市場(chǎng)的江湖，是“雙創(chuàng)”政策引領(lǐng)下的第一代創(chuàng)業(yè)者。媒體報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型人物，往往陷入一種“唯金主義”，刻意強(qiáng)調(diào)企業(yè)賺了多少錢，過度描繪企業(yè)...
失信的新聞與失落的真相無論什么歷史階段，何種體制，信任都是人類社會(huì)正常發(fā)展的前提。《論語》中子貢問政于孔子，孔子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曌穯枺骸氨夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?？”曰：“去兵?！弊迂曔€要二選一：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”民以食為天，孔子為信連天都不顧了，可見信之重要。而兩...
用是引發(fā)受眾的感情共鳴，使新聞更具感染力。[1]“我的抗疫志愿者日記”“記者‘疫’線當(dāng)義工”專題下的系列報(bào)道，以親歷者視角記錄抗疫一線艱辛、感人的故事，貼近生活，避免了主流價(jià)值傳播的距離感、空洞感?！跋Ｍ覀兊目挂咝袆?dòng)，是育人‘最好的教科書’”“‘00后’已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們?cè)竿蠹乙黄鹂箵粢咔椤薄澳撬奶鞎r(shí)間里，我念了無數(shù)個(gè)名字”等樸實(shí)有...
在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上，習(xí)近平總書記要求廣大新聞工作者努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。[1]人物報(bào)道是新聞采寫中常見的報(bào)道類型，但報(bào)道里的人物決不是扁平化、符號(hào)化的人物，只有有溫度的人物故事才能產(chǎn)生共鳴，才能使整個(gè)報(bào)道呈現(xiàn)出感人的魅力。在如今這個(gè)人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，媒體融合成為標(biāo)配，也對(duì)人物報(bào)道提出了更高要求，但萬變不離其...
金句是指文章中閃閃發(fā)光，像金子一樣的句子，這樣的句子通常恰如其分、一針見血，不多一字、不少一字。很多金句都具有較強(qiáng)的借鑒性和復(fù)制性，在其他文章中直接借用、引用或延伸，會(huì)為文章添彩不少，但也有的文章生硬延伸、刻意仿寫、脫離實(shí)際，成為敗筆，值得警惕。延伸金句要掌握“三得”要領(lǐng)。邏輯要講得通。金句通常能引起讀者共鳴，快速交流感情，讓讀者迅速...
報(bào)道主要靠寫。因此寫作能力是企業(yè)宣傳工作者最重要的、也是最起碼的基本功。具備較強(qiáng)的寫作能力，會(huì)讓我們?cè)谛麄鲌?bào)道工作中如魚得水，反之則捉襟見肘。因此，各個(gè)單位都在尋找寫作能力強(qiáng)的筆桿子，在培養(yǎng)通訊員寫作能力上也不遺余力。意識(shí)先行。寫作能力的培養(yǎng)要靠寫作意識(shí)的培養(yǎng)。所謂意識(shí)，是一種類似動(dòng)機(jī)、約束的混合體，就像是一個(gè)“提示鍵”，自動(dòng)提醒你這...
