單位是量度中作為計(jì)數(shù)單元所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)量。為使用上的方便，除了約定其名稱外，還約定符號(hào)。我國(guó)的法定計(jì)量單位包括國(guó)際單位制單位和國(guó)家選定的非國(guó)際單位制單位，其中國(guó)際單位制（SI）單位包括SI單位和SI單位的倍數(shù)單位。法定計(jì)量單位之外的單位為非法定計(jì)量單位。在法定計(jì)量單位中，每一個(gè)單位必然對(duì)應(yīng)一個(gè)物理量，沒有脫離物理量而單獨(dú)存在的單位。

GB3100—1993《國(guó)際單位制及其應(yīng)用》、GB/T3101—1993《有關(guān)量、單位和符號(hào)的一般原則》、GB/T3102.1～13—1993量和單位系列標(biāo)準(zhǔn)一共有15項(xiàng)，適用于各個(gè)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，是我國(guó)各行各業(yè)必須貫徹執(zhí)行的強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)，也是國(guó)家法定計(jì)量單位的具體應(yīng)用形式。本文根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，逐例分析說(shuō)明量的使用問(wèn)題所在，主要有以...

文字差錯(cuò)包括錯(cuò)別字、不規(guī)范字以及多字、漏字、倒字等。錯(cuò)別字是文字差錯(cuò)中最主要的問(wèn)題，多數(shù)與字音、字形、字義有關(guān)。編校質(zhì)量差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則：以下這些是常見的錯(cuò)別字（括號(hào)內(nèi)為錯(cuò)別字）。

高起來(lái)的門檻，走進(jìn)正廳，走進(jìn)一頁(yè)活生生的歷史……”這里有個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤，四月并不屬于仲春。我國(guó)將從立春到立夏的三個(gè)月時(shí)間稱為春季，習(xí)慣上也指農(nóng)歷正、二、三，三個(gè)月?！爸佟庇性诋?dāng)中的意思，“仲春”即春季三個(gè)月當(dāng)中的二月?！冻鯇W(xué)記》卷三引南朝梁元帝《纂要》：“二月仲春，亦曰仲陽(yáng)?！币来祟愅七€有仲夏(五月)、仲秋(八月)、仲冬(十一月)。需要...

所謂統(tǒng)一性，也可叫同一性，說(shuō)通俗一些，即同一個(gè)層次上的觀點(diǎn)屬同一個(gè)類別，不相混雜。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在一篇文章里，同一層級(jí)的標(biāo)題，關(guān)系應(yīng)該像中國(guó)傳統(tǒng)族譜里的兄弟姐妹一樣，血緣要親近、輩分要對(duì)等。我想，任何人在修族譜時(shí)，都不會(huì)把外姓兄弟寫進(jìn)去，因?yàn)闆]有血緣關(guān)系；也不會(huì)把叔伯一輩寫到兄弟這輩上，因?yàn)樽鸨坝袆e、長(zhǎng)幼有序，否則就亂套了。我清晰記...

這段時(shí)間，我分五期，從完整性、邏輯性、層次性、結(jié)構(gòu)性、統(tǒng)一性五個(gè)維度推出了五篇文章，談了公文寫作系統(tǒng)思維的五種修煉方法：1.完整性思考，把觀點(diǎn)寫全2.邏輯性思考，把觀點(diǎn)寫順3.層次性思考，把觀點(diǎn)寫清4.結(jié)構(gòu)性思考，把觀點(diǎn)寫完5.統(tǒng)一性思考，把觀點(diǎn)寫像文章發(fā)出后，陸續(xù)有朋友發(fā)信息給我說(shuō)，公文寫作系統(tǒng)思維這個(gè)主題，以前還沒見過(guò)這么“系統(tǒng)”...

握文章的主要內(nèi)容，是讀懂一篇文章的基本要求。有些文章的總起句、總結(jié)句或過(guò)渡句就概括了全文的大意，閱讀時(shí)找出這些關(guān)鍵句，直接引用或稍加整理，就能把握文章的主要內(nèi)容。如《海底世界》一文的最后一句話“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”是全文的關(guān)鍵句，對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展整理，就是本文的主要內(nèi)容:在海底，動(dòng)物各有特點(diǎn)，植物多種多樣，同時(shí)還蘊(yùn)藏著豐富...

天介紹幾本在我短短的筆耕生涯里具有啟蒙意義的書，這些給予了我“降維打擊”式的教誨，讀了受益匪淺，供大家參考。一、毛、鄧的選集閱讀時(shí)，注意幾點(diǎn)：一是注意學(xué)習(xí)其中口語(yǔ)的運(yùn)用，用心感悟他們嬉笑怒罵皆成文章的風(fēng)采，我認(rèn)為這是最易于模仿的一點(diǎn)。二是學(xué)習(xí)其中說(shuō)理的方式，研究其如何用老練、有力的語(yǔ)言，將道理簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚，怎么將深?yuàn)W的哲理掰開揉碎...

.句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，從句多；2.毫無(wú)意義的倒裝句；3.一大串修飾成分；4.喜歡用被動(dòng)式；5.太多結(jié)構(gòu)助詞。試改之為：負(fù)責(zé)任的教育工作者，結(jié)合多媒體形式、互聯(lián)網(wǎng)資源和外部課堂，為課堂充分增色提味，改進(jìn)了僵化的授課形式，提升了教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣，這是普遍有效的。再比如，“員工對(duì)董事長(zhǎng)在大會(huì)上的講話作出了十分熱烈的反應(yīng)?！备臑椤皢T工對(duì)董事長(zhǎng)在大...

各種公文充斥著無(wú)數(shù)的借鑒、參考、模仿……本質(zhì)都是“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，只要有技巧地改動(dòng)，改好了那就是你“原創(chuàng)”的好材料。公文不是作品，雖然凝結(jié)了大量的智慧和心血，但仍是沒有所謂“版權(quán)”的，它代表的是公家。公家的東西，自然是大家的東西。03關(guān)于“效用”公文，除了那些具有極大影響力甚至改變歷史的極少數(shù)，其實(shí)九成都是速朽的。也...

文是一種以動(dòng)詞為關(guān)鍵要素的語(yǔ)言，因此修飾動(dòng)詞的副詞有時(shí)尤為重要，可以起到強(qiáng)化語(yǔ)氣、精確語(yǔ)義甚至提亮整句話的作用。試列舉部分常用副詞和例子，大都是比較實(shí)用的，可以適當(dāng)記憶，最好是做到信手拈來(lái)。1.始終：表示一以貫之的動(dòng)作例：始終堅(jiān)持、始終做到、始終帶頭、始終牢記、始終銘記、始終貫徹2.切實(shí)：表示強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，常用于提要求例：切實(shí)做到、切實(shí)抓...

本領(lǐng)域的法規(guī)條文是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是前人智慧的結(jié)晶。一般來(lái)說(shuō)，法規(guī)條文語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確，表述清晰、得當(dāng)，本身具有極高的權(quán)威性，參考法規(guī)條文用詞，甚至照搬一些規(guī)定、辦法、細(xì)則的表述，都是增強(qiáng)材料權(quán)威性的好辦法?！救繉?duì)標(biāo)上級(jí)文件不管是寫哪個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的材料，上級(jí)文件都是最直接、最具體、最細(xì)致的參考資料，特別是當(dāng)起草人面對(duì)不甚熟悉的工作領(lǐng)域...

很多材料是用來(lái)讀的，報(bào)告、發(fā)言、授課、交流、心得等等，本質(zhì)上都是講話稿，當(dāng)然就需要讀起來(lái)朗朗上口了。反過(guò)來(lái)，帶著寫講話稿的目的去寫材料，自然更好上手，因?yàn)槲覀儾灰欢▽懥艘惠呑游恼?，但絕大多數(shù)人都講了一輩子話。把握這點(diǎn)共通之處，就不會(huì)被“寫文章”的執(zhí)念禁錮住，寫起來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手、游刃有余，思維也就更加開拓。此之謂，“用說(shuō)話的方式寫文...

寫材料之前肯定要弄清楚為了什么而寫。這個(gè)其實(shí)大家都知道，但在實(shí)際中又往往感覺這不是個(gè)問(wèn)題，大致了解一下情況后就開始動(dòng)筆，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些要求的內(nèi)容沒有寫，有些內(nèi)容沒必要寫，又要重新調(diào)整。其實(shí)，在接到工作任務(wù)之后，還是要好好了解一些寫材料的要求，重點(diǎn)是看下發(fā)的文件啊方案啊等，里面會(huì)提出一些具體要求，比如需要報(bào)送哪些方面的工作內(nèi)容等，這...

?媒體融合時(shí)代，數(shù)字技術(shù)的用戶“賦權(quán)”正在加速消解新聞傳播領(lǐng)域原本由技術(shù)和知識(shí)所圈界起來(lái)的話語(yǔ)空間，眾多半專業(yè)的信息平臺(tái)、自媒體以及非專業(yè)普通民眾就此得以入場(chǎng)，專業(yè)新聞媒體被迫面臨自身功能和定位被削弱的現(xiàn)實(shí)窘境。然而，不應(yīng)忽視的事實(shí)是，數(shù)字媒介的“技術(shù)—文化”框架對(duì)于專業(yè)媒體功能和定位的解構(gòu)固然十分“凌厲”，但絕非“徹底”，其重要表現(xiàn)...

供性概念從生態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域發(fā)展而來(lái)。詹姆斯·吉布森提出：“一個(gè)特定環(huán)境的可供性是它提供給動(dòng)物的東西，無(wú)論它提供的是好是壞……代表著動(dòng)物和環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性（Complementarity）。”[1]“可供性既不是客觀屬性，也不是主觀屬性，或者兩者兼而有之；既是環(huán)境的事實(shí)，也是行為的事實(shí)；既是生理的，也是心理的；既指向環(huán)境，也指向觀察者?！?..

，而作為Mediapart調(diào)查部門的聯(lián)合總監(jiān)，F(xiàn)abriceArfi過(guò)去十多年來(lái)一直是這些產(chǎn)生巨大影響報(bào)道的幕后編輯。2010年，他報(bào)道“貝當(dāng)古事件”（Bettencourtaffair,），揭開了勞工部長(zhǎng)和他的妻子卷入了歐萊雅公司所有者、億萬(wàn)富翁LilianeBettencourt的丑聞，反映出法國(guó)政府的核心部門存在的利益沖突問(wèn)題。...

以下差錯(cuò)案例均來(lái)自近期智能審校系統(tǒng)篩查（每秒約500字）之結(jié)果。您不妨用一分鐘，自測(cè)一下，看看能挑出所有的錯(cuò)誤嗎？?

關(guān)于“豎排文字中的數(shù)字應(yīng)該怎樣寫”，曾有語(yǔ)言文字專家、《語(yǔ)言文字報(bào)》原主編杜永道先生撰有《豎排字母和數(shù)字如何寫》一文，在《語(yǔ)言文字報(bào)》論述過(guò)。文中說(shuō)道：“再如，‘2014年’改為豎排時(shí)，其中的‘2014’宜寫成‘二〇一四’”。《出版時(shí)光?啟音卷》在《豎排文字中，數(shù)字、英文怎么旋轉(zhuǎn)？》一文中例舉了10個(gè)問(wèn)題，第10個(gè)問(wèn)題的標(biāo)題是《10文...

如今，滿屏都是類似的好人好事暖新聞，一開始還能吸引眼球，看多了公眾識(shí)破套路，不看正文就能猜到開頭和結(jié)局，慢慢膩味。作為傳遞正能量的重要內(nèi)容載體，暖新聞在傳播過(guò)程中除了同質(zhì)化，人物標(biāo)簽化、故事模板化、情緒泛濫化等問(wèn)題也比較突出，常給人一種硬凹、尬暖的感覺。甚至有的暖新聞還因?yàn)樾侣勈?shí)而“翻車”、低級(jí)紅高級(jí)黑，直接戳到公眾肺管子。如何避免...