電子報(bào)
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對(duì)報(bào)刊審讀工作的認(rèn)識(shí)——兼談審讀中發(fā)現(xiàn)的編校質(zhì)量問題

報(bào)刊審讀是新聞出版行政部門和報(bào)刊主管單位為履行報(bào)刊出版管理職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)報(bào)刊出版管理,維護(hù)報(bào)刊出版秩序,提高報(bào)刊出版質(zhì)量,依據(jù)《出版管理?xiàng)l例》《報(bào)紙出版管理規(guī)定》《期刊出版管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,在報(bào)刊出版后組織有關(guān)人員,依法對(duì)報(bào)刊出版質(zhì)量進(jìn)行的審閱和評(píng)定。本文列舉了筆者在近幾年報(bào)刊編校質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò),并擇其要點(diǎn)辨析正誤,希望能對(duì)...

努力構(gòu)筑報(bào)刊編校質(zhì)量的盾牌——我們是如何抓報(bào)刊審讀工作的

近日,國家新聞出版總署發(fā)文,表彰江蘇教育報(bào)刊社為首屆全國"優(yōu)秀報(bào)刊審讀單位",同獲此殊榮的全國共有30家單位,其中有28家為各省新聞出版行政主管單位,作為出版實(shí)體的只有兩家,另一家為上海文藝出版集團(tuán)。江蘇教育報(bào)刊社是全國唯一一家獲此殊榮的報(bào)刊社。江蘇教育報(bào)刊社何以能在全國眾多的出版實(shí)體中脫穎而出?本刊本期編發(fā)該社如何抓審讀工作的文章,...

新聞閱評(píng)與審讀工作異同辨析

新聞閱評(píng)工作與審讀、審聽、審視(對(duì)報(bào)紙進(jìn)行審讀,對(duì)廣播進(jìn)行審聽,對(duì)電視進(jìn)行審視,三者在下文中通稱為“審讀”)工作有頗多相似之處,也有著密不可分的聯(lián)系,往往被很多業(yè)內(nèi)人士當(dāng)成同一事物。但在筆者看來,閱評(píng)與審讀在工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作對(duì)象、工作意義、工作范圍、工作方式方法、隊(duì)伍建設(shè)和工作標(biāo)準(zhǔn)上既有交叉又有區(qū)別,本文擬對(duì)這些問題作初步探析...

今傳媒 2020-06-16 57

期刊的頁面審讀方法探析

一、概念及辨析期刊頁面審讀,是指期刊在付印前為保證期刊出版質(zhì)量而由相關(guān)專業(yè)人士或業(yè)務(wù)主管進(jìn)行的審讀活動(dòng),其特征有3:(1)以頁或跨頁為一個(gè)視覺單位,(2)按照頁碼順序,(3)從版面、編排、裝幀等方面入手略讀并評(píng)價(jià)期刊版面元素及其組合方式。由于頁面審讀屬于期刊印前環(huán)節(jié),是對(duì)還沒有完全“成型”的期刊所做的檢查,因此它可以作為期刊社對(duì)期刊的...

今傳媒 2020-06-16 45

弄清楚報(bào)刊審讀的首要問題

我國的報(bào)刊審讀工作,是在社會(huì)和報(bào)刊媒體疑惑不解的目光和審慎的觀察、打量中起步、推進(jìn),逐步全面規(guī)范、有序地開展起來的。從1988年新聞出版署發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)報(bào)紙、期刊、圖書審讀工作的通知》以來,我國的報(bào)刊審讀工作已經(jīng)走過了二十多年的路程。但是,時(shí)至今日,社會(huì)上尚有不少人對(duì)這項(xiàng)工作不甚了了,報(bào)刊媒體也不是都已完全理解和欣然接受。社會(huì)公眾不...

今傳媒 2020-06-16 37

報(bào)刊審讀如何把關(guān)與服務(wù)

報(bào)刊審讀的主要形式是通過專家學(xué)者提供論證,協(xié)助國家行政管理部門審查評(píng)判某種精神文化產(chǎn)品是否符合國家的有關(guān)規(guī)定,其結(jié)論有一定的主觀性和客觀局限性,而有時(shí)它決定著某個(gè)報(bào)刊的命運(yùn)。因此寬嚴(yán)相濟(jì)、綜合評(píng)估、注重社會(huì)效益是報(bào)刊審讀工作的一個(gè)重要準(zhǔn)則。鑒于此,為國家嚴(yán)格把關(guān),為出版單位和社會(huì)真誠服務(wù),是報(bào)刊審讀工作者必須充分認(rèn)清并認(rèn)真履行好的兩個(gè)...

從報(bào)紙審讀看出版質(zhì)量

據(jù)新聞出版廣電總局質(zhì)檢中心副主任王冰通報(bào),去年該中心進(jìn)行的圖書編校質(zhì)量專項(xiàng)檢查表明,不少圖書在最起碼的語法邏輯上存在著嚴(yán)重問題,此外,字詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差錯(cuò)率也不低。2012年,全國各出版單位自查出版物1500種,由相關(guān)部門抽查1579種,其中抽查合格率為83%。以筆者近期參加的一次報(bào)紙審讀工作來看,報(bào)紙出版質(zhì)量同樣不容樂觀。2013年...

談?wù)剤?bào)刊審讀工作的兩重性

在2005年9月30日以前,報(bào)刊審讀工作一直是以國家新聞出版總署的有關(guān)文件為指導(dǎo)。隨著國家法制化進(jìn)程的加快,以文件指導(dǎo)工作已不適應(yīng)形勢的發(fā)展。2005年9月30日國家新聞出版總署公布并實(shí)施的《報(bào)紙出版管理規(guī)定》和《期刊出版管理規(guī)定》,都在第四章“監(jiān)督管理”中,以專門的條款談到了報(bào)刊審讀工作,把審讀作為報(bào)刊監(jiān)管的一項(xiàng)重要制度予以明確。以...

今傳媒 2020-06-16 53

編輯校對(duì)也有必要了解一下這些“變化中的名稱或詞匯”,以利于其他稿件的編校

民法典作為新中國第一部以法典命名的法律,開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河,具有里程碑意義。專業(yè)的事,交給專業(yè)的人!中國法制出版社法律法規(guī)專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間編輯整理了本版民法典新舊內(nèi)容對(duì)照并提供免費(fèi)下載。內(nèi)容準(zhǔn)確且全面,值得收藏。中國法制出版社是司法部主管主辦的中央級(jí)法律類專業(yè)出版社和國家法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)文本的權(quán)威出版機(jī)構(gòu)、法律專業(yè)信息服務(wù)提...

校對(duì)兩三事及其聯(lián)想

這里說的是一個(gè)市委書記,組織部門推薦他當(dāng)副省長,但有人認(rèn)為其愛出風(fēng)頭而有所爭議,最后某領(lǐng)導(dǎo)一錘定音,在副省長名額未滿的情況下調(diào)書記同志去了省政協(xié)工作。幾十年后,書記同志在回憶錄里對(duì)此事詳加記述,自稱是“孫山名落”。編校環(huán)節(jié)一再改成名落孫山,惹得書記同志大為不悅。大抵孫山是榜末,名落孫山的“賢郎”難免有自己不爭氣的嫌疑,現(xiàn)在孫山也被擠出...

木鐸書聲 2020-06-16 53

校對(duì)文稿:六類差錯(cuò)要注意

校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán),是對(duì)寫作、修改、編輯工作的補(bǔ)充和完善,可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對(duì)凈后。近代以來,校對(duì)工作已經(jīng)成為獨(dú)立的專業(yè)和專門的學(xué)科。筆者長期從事黨報(bào)校對(duì)工作,愿將自己積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家分享。校對(duì)方式以讀校和點(diǎn)校為主。在過去電腦普及率不高的情況下,最常見的是手寫稿。兩個(gè)校對(duì)員面對(duì)面,一人盯字稿,另一人讀校...

秘書工作 2020-06-16 47

淺談主動(dòng)校對(duì)與知識(shí)積累

(連云港報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)《連云港日?qǐng)?bào)》,江蘇連云港222006)摘要:校對(duì)工作者是報(bào)紙質(zhì)量的“守衛(wèi)者”,工作上稍有差池就會(huì)影響到報(bào)紙的聲譽(yù),尤其在如今人—機(jī)結(jié)合的校對(duì)過程中,因校對(duì)軟件的局限性,“異同”和“是非”最后還要靠校對(duì)人員來作最終判定,因此校對(duì)人員的知識(shí)水平、知識(shí)積累的多少、主動(dòng)校對(duì)的能力,在報(bào)紙校對(duì)過程中始終起著決定性作用。本文...

今傳媒 2020-06-16 49
文稿校對(duì)整理的“三三法”

文稿校對(duì)整理的“三三法”

文稿校對(duì)整理是文秘人員的一項(xiàng)重要工作,主要包括領(lǐng)導(dǎo)講話整理、綜合性材料核對(duì)、日常發(fā)文核稿、宣傳信息審校等。如何做好這些工作,筆者總結(jié),應(yīng)從三個(gè)方面著手。

秘書工作 2020-06-16 51
校對(duì)文稿,到底找什么、怎么找?

校對(duì)文稿,到底找什么、怎么找?

古人講:“一字之失,一句為之蹉跎;一句之誤,通篇為之梗塞?!币押梦母遄詈笠坏狸P(guān)口,爭取做到“零差錯(cuò)”“零失誤”,就要在校對(duì)文稿上下足功夫,哪里容易出錯(cuò),要心中有數(shù)、有的放矢;校對(duì)的過程,要不厭其煩、反復(fù)推敲。

秘書工作 2020-06-16 47