電子報(bào)
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如何判斷稿件的文字質(zhì)量?(八、表達(dá)的邏輯性)

在出版行業(yè)里,“邏輯”是個(gè)常用詞,但編輯所說(shuō)的“邏輯”并不等同于邏輯學(xué)所指的“邏輯”,而是有著更豐富的含義。(1)當(dāng)編輯說(shuō)一本書(shū)稿“邏輯性不強(qiáng)”時(shí),一般是指書(shū)稿的章節(jié)文題不對(duì)應(yīng)、結(jié)構(gòu)不合理、敘述不清晰,這時(shí)候的“邏輯”是指作者的寫(xiě)作時(shí)的思維過(guò)程。(2)當(dāng)編輯說(shuō)“這句話不合邏輯時(shí)”,一般是指這句話所描述的內(nèi)容不符合客觀規(guī)律、不符合常理,...

編輯者說(shuō) 2021-10-25 1729
公文審核的“章”與“法”

公文審核的“章”與“法”

從一定意義上講,公文質(zhì)量的高低反映了一個(gè)單位的工作質(zhì)量、水平和效率,代表了一個(gè)單位的形象。做好公文審核工作,必須立足實(shí)際、講究“章法”,認(rèn)真總結(jié)規(guī)律,創(chuàng)新方式方法,持續(xù)提升公文質(zhì)量。?

秘書(shū)工作 2021-09-07 52

對(duì)審校工作的一些思考

隨著信息傳播越來(lái)越快,人們?yōu)g覽文字的速度也不斷提高,“一目十行”漸成常態(tài),一些差錯(cuò)并不會(huì)被注意到。前幾年,有網(wǎng)友將“漢字的序順并不定一能影閱響讀”這段話發(fā)到網(wǎng)上,很多人都沒(méi)看出其中有什么不對(duì)。然而,對(duì)于審校人員來(lái)說(shuō),任何差錯(cuò)都要消滅。工作中,審校人員不僅會(huì)遇到類似的語(yǔ)序問(wèn)題,還常常體驗(yàn)“第”和“笫”、“汩”和“汨”、“徳”和“德”等形...

朱象清丨審稿的內(nèi)容與要求

審稿不同于一般讀者的閱讀與欣賞,更不是在瀏覽與學(xué)習(xí),而是一項(xiàng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng),既要深入書(shū)稿之中,研究分析,又要跳出書(shū)稿之外,比較、鑒別,是一項(xiàng)綜合性的評(píng)審工作。

木鐸書(shū)聲 2021-07-27 60

朱象清丨審稿的目的與原則

審稿,顧名思義是對(duì)書(shū)稿進(jìn)行審查并提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。就是說(shuō)要全面地詳盡地審讀和考察書(shū)稿,以便掌握它的全部?jī)?nèi)容,并進(jìn)行深入的慎重的分析研究,提出準(zhǔn)確的實(shí)事求是的評(píng)閱和處理意見(jiàn)。所謂“能包覆而深別之”,也就是這個(gè)意思。

木鐸書(shū)聲 2021-07-27 44

他山之石:《數(shù)字新聞學(xué)》是怎樣審稿的

對(duì)于那些接受審稿請(qǐng)求的學(xué)者,我們深表感激。我們已經(jīng)留意到,相關(guān)學(xué)者通常都是在百忙之中接受審稿請(qǐng)求。我們也正試圖以一種制度化的方式為審稿人授予某種更有意義的認(rèn)可。同時(shí),我們還會(huì)繼續(xù)邀請(qǐng)頂級(jí)審稿專家(基于其每年的審稿數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估)加入編委會(huì)。

新聞?dòng)浾? 2021-01-15 57

核心期刊編輯審稿的九個(gè)方面

現(xiàn)實(shí)中,很多期刊存在兩個(gè)典型的問(wèn)題:●一是稿源充足,但質(zhì)量差。當(dāng)發(fā)表文章于核心期刊、某些重要期刊或者某某來(lái)源期刊作為各高校、科研院所考核、評(píng)定職稱、申報(bào)學(xué)位、申請(qǐng)課題的必須條件之一時(shí),涌現(xiàn)出大量的質(zhì)量鮮有提高、選題重復(fù)的平庸之作。受我國(guó)幾千年“熟人社會(huì)”文化因素的影響,又會(huì)產(chǎn)生出更多的“熟人稿”和“關(guān)系稿”。這種現(xiàn)實(shí)情況,需要學(xué)術(shù)期刊...

編輯校對(duì) 2021-01-07 40
總編輯會(huì)客廳第二期:用“三審三?!敝贫戎钨|(zhì)量“防火墻”

總編輯會(huì)客廳第二期:用“三審三?!敝贫戎钨|(zhì)量“防火墻”

主持人:中國(guó)新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)編委會(huì)主任、中國(guó)新聞出版廣電報(bào)社總編輯丁以繡(左一)對(duì)談嘉賓:中國(guó)出版協(xié)會(huì)編校工作委員會(huì)主任張?jiān)鲰槪ㄗ蠖┍本┏霭婕瘓F(tuán)總編輯李清霞(右二)中華書(shū)局副總編輯尹濤(右一)?

“把社會(huì)效益放在首位”視域下加強(qiáng)“三審責(zé)任制”的實(shí)踐思考

[摘要]出版企業(yè)更多謀劃優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目帶動(dòng)引領(lǐng)產(chǎn)品研發(fā)是優(yōu)化圖書(shū)結(jié)構(gòu)的良好開(kāi)端,順利實(shí)施,確保項(xiàng)目高質(zhì)量落地是“把社會(huì)效益放在首位”的應(yīng)有舉措。“把社會(huì)效益放在首位”的總原則對(duì)出版企業(yè)貫徹落實(shí)“三審責(zé)任制”提出了更高要求。新時(shí)代,編輯要增強(qiáng)陣地意識(shí),嚴(yán)格審讀稿件的思想性、政治性;提高專業(yè)能力,準(zhǔn)確審讀稿件的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性;遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),重視...

張 洋 2020-12-10 46

深度審讀:教輔讀物七種病

在2007年全國(guó)教輔圖書(shū)質(zhì)量專項(xiàng)檢查中,經(jīng)出版社自查、省新聞出版局抽查,以及新聞出版總署圖書(shū)出版管理司組織專家檢查小組檢查,主要發(fā)現(xiàn)7大類錯(cuò)誤。正是它們像病毒一樣感染教輔圖書(shū),亟待根治。一、知識(shí)性差錯(cuò)1.人名差錯(cuò)。比如,誤將《顏氏家訓(xùn)》的作者“顏之推”為“顏推之”等。2.地名差錯(cuò)。比如,誤將“捷克和斯洛伐克”兩個(gè)國(guó)家連寫(xiě)為“捷克斯洛伐...

“三審三?!碧嵘龑W(xué)術(shù)出版質(zhì)量策略研究

[摘要]本文基于“三審三校”制對(duì)學(xué)術(shù)出版的重要意義,試析學(xué)術(shù)出版“三審三校”制落實(shí)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足,從國(guó)家、出版行業(yè)、出版單位、編輯個(gè)體和作者等多個(gè)方面提出落實(shí)“三審三校”制,提升學(xué)術(shù)出版質(zhì)量的策略、建議。[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)出版三審三校出版質(zhì)量策略梁?jiǎn)⒊浴皩W(xué)術(shù)是天下公器”,學(xué)術(shù)具有原創(chuàng)性、前沿性、科學(xué)性的特點(diǎn),是一個(gè)國(guó)家思想層次...

編輯常用應(yīng)用文及文案示例:02.審稿意見(jiàn)

本稿是×××市特級(jí)教師×××所著的語(yǔ)言文字類書(shū)稿,稿件從“這些詞語(yǔ)有意思”“這些詞語(yǔ)有講究”“這些詞語(yǔ)有區(qū)別”三個(gè)方面詳細(xì)解釋了500多個(gè)常用詞語(yǔ)。有的詞語(yǔ)解釋側(cè)重其文化內(nèi)涵,有的詞語(yǔ)側(cè)重構(gòu)成詞語(yǔ)的漢字的本義,有的詞語(yǔ)側(cè)重詞語(yǔ)的出處義。經(jīng)過(guò)作者的解釋,讀者不但真正了解了詞語(yǔ)的來(lái)源,也更深刻體會(huì)了詞語(yǔ)的用法和細(xì)微差別。總體來(lái)看,該書(shū)有助...

編輯者說(shuō) 2020-11-03 55

審稿原則和審稿要求

一、審稿原則l.宏觀原則宏觀原則即是要求符合新聞出版關(guān)于學(xué)術(shù)理論類期刊的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中與稿件質(zhì)量有關(guān)的要求。主要是:(l)政治標(biāo)準(zhǔn)??蓺w納為五個(gè)方面:遵守憲法和法律:堅(jiān)持黨的基本路線,遵守黨的宣傳紀(jì)律:貫徹民族政策、宗教政策、對(duì)外政策等,維護(hù)國(guó)家利益;遵守新聞出版的方針、政策和法規(guī):遵照辦刊宗旨,貫徹"二為"和"雙百"方針。(2)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)...

編輯審稿的原則與方法

編輯審稿的原則與方法

書(shū)籍是知識(shí)文化傳承與傳播的重要載體,在培養(yǎng)人才和提高公民全體素質(zhì)等方面能起到至關(guān)重要的作用。一本書(shū)籍的質(zhì)量關(guān)系到圖書(shū)的整體品質(zhì),也影響著讀者的閱讀效果。深度工作是圖書(shū)編輯過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),它不僅僅能夠體現(xiàn)出編輯的職業(yè)素養(yǎng)、編輯水平,也能夠表現(xiàn)出...

豆瓣 2020-10-20

怎樣審稿?

本指南涉及會(huì)議和期刊文章的評(píng)審。它遵循的理念是,評(píng)審過(guò)程對(duì)作者和編輯都有好處。無(wú)論你拒稿、要求修改或接受作者的作品,論文作者都應(yīng)該以非敵意的語(yǔ)氣得到詳細(xì)的反饋。做你希望別人為你做的論文審稿。一旦同意審稿,你就承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任。如果你不能承諾這份責(zé)任,你應(yīng)該立即通知編輯,并返回論文和審稿文件。編輯們知道,你可能沒(méi)有時(shí)間做一篇論文的審稿,...

2020-10-20 49

合格的審稿人是怎樣審稿的?

國(guó)內(nèi)某一知名網(wǎng)站的"論文寫(xiě)作投稿"欄目中曾開(kāi)展了一次“如何做一名合格的稿?”的開(kāi)放式交流本文內(nèi)容歸納提煉于一些審稿人的經(jīng)驗(yàn)交流,其中的一些觀點(diǎn)對(duì)于審稿和寫(xiě)作具有較高的價(jià)值借鑒。1.在熟悉稿件內(nèi)容的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)不帶有個(gè)人色彩的評(píng)審意見(jiàn)“對(duì)于審稿來(lái)說(shuō),注意全面了解所審稿件的相關(guān)知識(shí)是非常重要的,這可以通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)完成,如有最新高水平的綜...

2020-10-20 64
一文讀懂核心期刊編輯怎樣審稿

一文讀懂核心期刊編輯怎樣審稿

一是稿源充足,但質(zhì)量差。當(dāng)發(fā)表文章于核心期刊、某些重要期刊或者某某來(lái)源期刊作為各高校、科研院所考核、評(píng)定職稱、申報(bào)學(xué)位、申請(qǐng)課題的必須條件之一時(shí),涌現(xiàn)出大量的質(zhì)量鮮有提高、選題重復(fù)的平庸之作。受我國(guó)幾千年“熟人社會(huì)”文化因素的影響,又會(huì)產(chǎn)生出更...

高校科研處 2020-10-20 52