佳文匯集
【摘要】“但是”“卻”“倒”是現(xiàn)代漢語中使用頻率較高的轉(zhuǎn)義虛詞,在一定語境中可以互相替換,都表示轉(zhuǎn)折的語義。但是,在具體使用的過程中,三者的側(cè)重點(diǎn)又有所不同。本文重點(diǎn)從語義特點(diǎn)和語篇連接功能的角度出發(fā),對(duì)三者進(jìn)行比較分析,以期為對(duì)外漢語教學(xué)提供參考。中國論文網(wǎng)http://www.xzbu.com/5/view-4974316.htm...
“幅”“副”“付”作量詞時(shí)如何區(qū)別“幅”“副”“付”這三個(gè)字都具有量詞的功用,但比較容易混淆,搞得不好就有用字不當(dāng)之虞。那么,究竟應(yīng)該如何區(qū)別呢?“幅”:“布帛廣也。從巾,聲?!保ā墩f文解字》)也就是說,“幅”字的本意是指布帛類織品的寬度。因此,“幅”作量詞時(shí)仍離不開布類。一般用于布、帛、呢絨、圖畫(在紙未出現(xiàn)前,圖畫主要畫在布帛上)...
有人說“做客”和“作客”是一回事,兩者之間是異形詞的關(guān)系;也有人說兩回事,“做客”是“做客”,“作客”是“作客”,不能混為一談。你說呢?“作客”“做客”兩重天王應(yīng)華江蘇省小學(xué)《語文》四年級(jí)下冊(cè)《天鵝的故事》說:“在訪俄期間,我在莫斯科認(rèn)識(shí)了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘,他請(qǐng)我到他家去作客?!蔽闹小白骺汀笔恰白隹汀钡恼`用?!冬F(xiàn)代漢語詞...
杜老師:某媒體中說:“高粱稈是當(dāng)?shù)厝怂究找姂T的柴火、飼料或肥料,然而卻有一位有心人,卻用它制作成一件件精美的藝術(shù)品,并入選國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?!闭?qǐng)問其中“然而卻有一位有心人,卻用它制作成一件件精美的藝術(shù)品”的說法是否妥當(dāng)?謝謝!山東讀者范立同范立同讀者:“然而”常用來表示轉(zhuǎn)折的意思。例如:(1)窗外飄起雪花,然而群眾依舊來看演出。(...
100個(gè)高頻別字整理表《咬文嚼字》自1995年創(chuàng)刊以來,組織審讀了約3000本圖書、1000種期刊、100種報(bào)紙,并請(qǐng)100家新聞出版單位協(xié)助調(diào)查各自的用字差錯(cuò),整理出了《當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個(gè)別字》。據(jù)《咬文嚼字》編輯部透露,表中所列100個(gè)別字,都是高頻別字,在當(dāng)代出版物中反復(fù)出現(xiàn),其差錯(cuò)率甚至占到某些出版物別字量的50...
無論是寫人,還是敘事,都免不了要有人“說話”。尤其是寫人,語言描寫可是很重要的一環(huán),用好了,可以讓人物更傳神,更出彩。人物要“說話”,有好幾種方式。(一)說話人在前,說的話在后。例:約瑟說:“爺爺一定有辦法?!边@是我們最常遇到的一種情況,也是最簡單的:只要在“說話人說”的后面加上冒號(hào),然后用引號(hào)將他說的話引起來就可以了。(二)說話人在...
遍體鱗傷形容傷勢非常重。已包含“渾身”的意思,不能再說“渾身遍體鱗傷”。誤例:他被敵人抓住后,渾身被打得遍體鱗傷。別無長物原指生活儉樸,現(xiàn)形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長處”。誤例:他謙虛地說:“我既不擅長唱歌,也不喜歡運(yùn)動(dòng);除了畫畫,就別無長物了?!辈粣u下問不可用于與自己相當(dāng)和比自己高明的人。誤例:在學(xué)校上課要認(rèn)真聽講,有疑難要...
★亂用、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不僅影響公文質(zhì)量,還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作,甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象。小標(biāo)點(diǎn),可以“撬動(dòng)”大文章。公文處理人員不可掉以輕心?!锲鋵?shí)小標(biāo)點(diǎn)本身也是大“文章”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范運(yùn)用大有學(xué)問。身為公文處理人員,需要深入鉆研、用心把握國家頒布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范,及時(shí)總結(jié)、梳理工作中的情況,把好公文中每一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)...
根據(jù)讀者建議,我們整理、公布一部分大家平時(shí)容易寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字詞,以供參考。A唉聲嘆氣易誤作“哀聲嘆氣”。挨過寒冬“挨”指困難地度過,常有人誤寫為“捱”?!稗摺笔且驯惶蕴漠愺w字。按部就班易誤作“按步就班”。按捺不住易誤作“按耐不住”。安詳易誤作“安祥”。B飆車、飆升、發(fā)飆“飆”常被誤寫成“飚”?!办笔且驯惶蕴漠愺w字。博弈易誤作“搏...
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,信息傳遞速度越來越快,信息也越來越重要;隨著計(jì)算機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)各類電子終端(手機(jī)、平板電腦、閱讀器)的應(yīng)用,人們寫作的內(nèi)容隨時(shí)都能通過博客、微博、微信、論壇等進(jìn)行發(fā)布。語言文字的使用,越來越頻繁,內(nèi)容越來越豐富。但與此同時(shí),邏輯混亂、文字錯(cuò)誤、語言失范的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。本文從編輯工作記錄中摘錄出常見的...
容易讀錯(cuò)的字1.蓓蕾bèilěi2.迸bèng裂3.庇bì護(hù)4.麻痹bì5.奴婢bì6.剛愎bì自用7.復(fù)辟bì8.瀕bīn臨9.針砭biān時(shí)弊10.菠bō菜11.停泊bó12.湖泊pō13.粗糙cāo14.參差cēncī15.差chā錯(cuò)16.偏差chā17.差chā距18.剎chà那19.剎shā車20.差遣chāiqiǎn21....
幼年度:小兒初生之時(shí)。湯餅之期:指嬰兒出生3日。赤子、襁褓:未滿周歲的嬰兒。牙牙:象聲詞,嬰兒學(xué)語的聲音,指1歲。孩提:指初知發(fā)笑尚在襁褓中的幼兒,指2—3歲的兒童。始齔:男孩8歲,女孩7歲。根據(jù)生理狀況,男孩8歲、女孩7歲換牙,脫去乳齒,長出恒牙,這時(shí)叫“齔”,“齠年”或“髫年”。總角:八九歲至十三四歲的少年。九齡:9歲。指數(shù)之年:...
來源:華東師大出版社基礎(chǔ)教育分社歷史上有許多人名、地名、族名、政權(quán)名或其它事物名稱,很容易讀錯(cuò),需要特別注意辨認(rèn)識(shí)讀。下面所列歷史名詞,都是在歷史教學(xué)中常常會(huì)遇到的,但卻極易讀錯(cuò)。鎬京鎬(hào)京禪讓禪(shàn)讓仆射仆射(yè)閼氏閼氏(yānzhī)吐谷渾吐谷(yù)渾可汗可汗(kèhán)蔡邕蔡邕(yōng)單于單于(chá...
◎文/杜永道近年來,筆者應(yīng)邀到多家機(jī)關(guān)單位講公文寫作中的語言文字問題。每次講之前,都先閱讀該單位一定數(shù)量的文件,以增強(qiáng)針對(duì)性。本文列舉的是其中若干常見語文差錯(cuò),希望引起廣大秘書工作者的關(guān)注,并在寫作中注意避免。一、句子中的常見差錯(cuò)1.并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致。例如:(1)這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會(huì)創(chuàng)建...
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的定義:輔助文字記錄語言的符號(hào),是書面語的有機(jī)組成部分,用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)和作用。注:數(shù)學(xué)符號(hào)、貨幣符號(hào)、??狈?hào)、辭書符號(hào)、注音符號(hào)等特殊領(lǐng)域的專門符號(hào)不屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類:點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷,主要表示停頓和語氣。分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào):用于句末的點(diǎn)...
編者按2015年,上海出版物編校質(zhì)量檢測中心檢查了全國100多種報(bào)紙的編校質(zhì)量。檢查發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)類型有用字差錯(cuò)、詞語差錯(cuò)、表達(dá)差錯(cuò)、知識(shí)內(nèi)容差錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)、數(shù)字用法差錯(cuò)、計(jì)量單位差錯(cuò)、格式體例差錯(cuò)等。其中,用字差錯(cuò)、詞語差錯(cuò)、表達(dá)差錯(cuò)、知識(shí)內(nèi)容差錯(cuò)計(jì)分占總扣分的90%左右,分析這幾種差錯(cuò)中的典型問題,可以大致勾勒出當(dāng)前報(bào)紙編校差錯(cuò)的整體...
編者按過去一年,報(bào)紙出錯(cuò)現(xiàn)象頻發(fā),甚至一些重點(diǎn)報(bào)紙也出現(xiàn)了低級(jí)錯(cuò)誤,值得業(yè)界關(guān)注和警惕。本刊特邀請(qǐng)上海出版物編校質(zhì)量檢測中心專家,結(jié)合去年編校質(zhì)量檢查的整體情況,分兩期對(duì)報(bào)紙常出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行歸納總結(jié),以此提醒報(bào)人莫讓編校差錯(cuò)傷了報(bào)紙品牌。□本期點(diǎn)評(píng)人:上海出版物編校質(zhì)量檢測中心王敏2015年,上海出版物編校質(zhì)量檢測中心檢查了全國100...
有時(shí)看見“一節(jié)棍子”,有時(shí)看見“一截棍子”。請(qǐng)問“節(jié)”跟“截”的用法有什么不同?“節(jié)”常見的意思有:物體各段之間相連的地方。例如“骨節(jié)、關(guān)節(jié)、竹節(jié)、節(jié)外生枝、盤根錯(cuò)節(jié)”中的“節(jié)”都是這個(gè)意思。段落。例如“節(jié)拍、音節(jié)、章節(jié)、逐節(jié)講解”中的“節(jié)”都是“段落”的意思。節(jié)日、節(jié)氣。例如“中秋節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)、過節(jié)”中的“節(jié)”都表“節(jié)日”。值...
看兩個(gè)例子:(1)中國古代知識(shí)分子一生最重要的現(xiàn)實(shí)遭遇和實(shí)踐行為是爭取科舉致仕。(《文明的碎片》)(2)章申先生的作品使我想起中國書法史上一個(gè)很有趣的現(xiàn)象,即歷代書法大家多為致仕通達(dá)者。遠(yuǎn)至李斯、蔡邕,后有王右軍、顏魯公、蘇軾、趙孟頫、董其昌等繼起,群星閃耀,云蒸霞蔚,不可勝數(shù)。(《風(fēng)神靈秀藏高格線性流美出清真——讀呂章申書法》)以上...
亂用、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不僅影響公文質(zhì)量,還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作,甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象。小標(biāo)點(diǎn),可以“撬動(dòng)”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。檢視當(dāng)下公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用情況,總體比較規(guī)范。但是,仍有一些公文、文稿在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面存在錯(cuò)訛、“陷阱”。分析其原因,有的屬于疏忽大意,只要汲取教訓(xùn)、認(rèn)真細(xì)致就可避免;有的屬于...