●我校就業(yè)指導(dǎo)工作始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)面向，三個(gè)結(jié)合，四個(gè)階段，五個(gè)體系。”
　　一個(gè)中心，即以提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為中心；兩個(gè)面向，即面向用人單位和學(xué)生做好服務(wù)，提高就業(yè)滿意度；三個(gè)結(jié)合，即就業(yè)與市場(chǎng)、與學(xué)生職業(yè)發(fā)展、與學(xué)校發(fā)展結(jié)合；四個(gè)階段，即就業(yè)工作從學(xué)生入學(xué)開始，四個(gè)年級(jí)不間斷進(jìn)行；五個(gè)體系，即建立“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”三者聯(lián)動(dòng)體系，校院就業(yè)兩級(jí)管理體系，“立德、立才、立業(yè)”職業(yè)發(fā)展教育體系，“大基地、大市場(chǎng)”的就業(yè)市場(chǎng)拓展體系，“以學(xué)生為本”的就業(yè)服務(wù)體系。（佟超 魯晨 雷雨 徐婉如 秦瑞鴻 嚴(yán)旸 余冬梅 陳歡）