本報綜合消息  3月3日和5日，全國政協(xié)十一屆二次會議、十一屆全國人大二次會議相繼在京開幕。我校出席兩會的代表委員積極參政議政，共商國是。
    圍繞應對國際金融危機、高校人才培養(yǎng)、大學生就業(yè)、素質教育、留守兒童、國家文物保護、教師待遇等問題，我校代表委員積極獻計獻策，諸多提議和見解被《光明日報》、《中國青年報》、人民網(wǎng)等媒體報道、轉載，引起熱烈反響。
    赴京出席兩會前，李健、毛宗福、彭富春等三位代表專門前往湖北省科技廳和武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)，就產(chǎn)學研合作存在的主要問題、擬采取措施以及需要反映的問題和建議等進行調研。兩會期間，針對國家投入4萬億拉動內需，李健代表提出，應該重點投入關系國計民生的基礎設施建設，選準項目避免重復建設，在項目實施過程中嚴格把關，加強監(jiān)督。他在接受《科技日報》記者采訪時提議，應對金融危機，科技事業(yè)應以人為本，大力推進民生科技的發(fā)展；要使科技進步與創(chuàng)新在更大范圍內惠及廣大民眾，提高人民群眾的生活質量和幸福指數(shù)。此外，他還疾呼重視新能源開發(fā)，建議國家密切跟蹤、研究新能源戰(zhàn)略。
    顧海良代表特別關注高等教育人才培養(yǎng)方案和大學生就業(yè)等問題。他在做客人民網(wǎng)時提出，應該深入思考國際金融危機后產(chǎn)業(yè)結構變化的基本趨勢，調整高校人才培養(yǎng)方案，使高等教育分級、分類和分層，部分高校應成為“社區(qū)大學”，以培養(yǎng)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才為主。他還提出，大學生就業(yè)率和就業(yè)質量應當成為衡量大學辦得好不好的重要指標之一；大學生就業(yè)作為最基本的民生問題之一，需要社會、政府、學校、家庭和學生多方面的共同努力。他介紹了武漢大學在嚴峻就業(yè)形勢下采取六大舉措，使當前畢業(yè)生簽約率較去年同期不降反升，受到媒體高度關注。他還就如何緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力、大學生下基層就業(yè)、研究生擴招等提出了建議。
    劉經(jīng)南委員在接受記者采訪時說，北大高才生賣肉、大學生喂豬并不可笑，只要肉賣得好、豬喂得好，仍然可以成為這個時代的領軍人物。大學生應該轉變觀念，不要怕就業(yè)起點低，要有良好的心態(tài)，先適應社會、生存下來。他呼吁，“推行素質教育必須拿高考開刀”，堅決改掉一考定終身的制度。他還針對教師待遇等問題提出了建議。
    辜勝祖代表在《中國青年報》撰文，為保護農(nóng)村留守兒童獻計獻策。彭富春代表建議強化古代漢語教學，在中小學廣泛開設書法課程，理性地熱愛祖國。