電子報(bào)
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- 第1263期

父親與交大


□蘇德洋
  2008年年終,我有幸參加了原八系(現(xiàn)稱為儀器科學(xué)與工程系)同學(xué)的“30年再相會(huì)”活動(dòng),其中有一個(gè)內(nèi)容是參觀校史展覽。交大已有近113年的歷史,經(jīng)歷了歷代變遷和發(fā)生了巨大的變化。其中1951~1952年的全國范圍內(nèi)的院系大調(diào)整,給交大帶來的變化是巨大和深刻的。正巧我經(jīng)歷了這個(gè)時(shí)期,不由感觸而回想起來。
  1951年我考入交大機(jī)械工程系,共招收 144名,分為機(jī)一甲和機(jī)一乙兩個(gè)班。1952年院系調(diào)整后,同濟(jì)大學(xué),大同大學(xué),蘇南工業(yè)??茖W(xué)校等校的機(jī)械類的學(xué)生相繼倂入交大同時(shí)分專后一起讀書。院系調(diào)整后的那個(gè)學(xué)期,由于有大量的搬遷和調(diào)動(dòng),所以推遲到十一月初才開學(xué)上課。這時(shí)浙江大學(xué)的數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物等理科也倂入復(fù)旦。我父親也調(diào)到復(fù)旦任教,擔(dān)任教務(wù)長和數(shù)學(xué)系教授。
  先談本人對(duì)進(jìn)入交大讀書的一些情況和感受:
  老交大本來是按麻省理工學(xué)院的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的,但到1950~1952年,已政治運(yùn)動(dòng)不斷,教育要改革,知識(shí)份子必須思想改造。教學(xué)不改和不作變動(dòng)是不行了,但實(shí)質(zhì)過是過渡。當(dāng)時(shí)英美的教材是不許用了,改用自編的教材,但時(shí)間倉促,百廢待興。如微積分用的是自編教材(膠印本),普通物理也是如此(雖為鉛印的但是都是按章節(jié)散頁發(fā)下來的)。本來是要讀投影幾何的,現(xiàn)改直接用沈正功編的“機(jī)械制圖”一書。后來發(fā)現(xiàn)此書根本用不上。我們完全按任課老師樂兌謙的內(nèi)容學(xué)習(xí)??傊?,我們讀每門課都要記筆記,參考書則是用麻省理工學(xué)院的教材:如物理用 1947年版的由 Francis=Weston=Sears=著的“Principles=of=Physics”,當(dāng)時(shí)課外就是讀原版教材。直到大學(xué)二下讀材料力學(xué)時(shí)還把 S.=Timo-shenko=的經(jīng)典名著:”Strength=of=Materials==Part=I:Elementary=Theory=and=Problems”作為材料力學(xué)的參考書在讀。我覺得這種教學(xué)和讀書方法是行之有效的好方法。外語的閱讀能力自然而然就解決了。這種方法成為我在上海交大工作30年的教學(xué)工作中的重要的基本功:即備課時(shí)總是先閱讀外文參考書或相關(guān)文獻(xiàn),修改或補(bǔ)充講稿。按本人的講稿和內(nèi)容上課,教材實(shí)質(zhì)上只起參考書的作用。
  1952年秋院系調(diào)整后就開始全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián),包括分專業(yè)(機(jī)械類分為:汽車,內(nèi)燃機(jī),機(jī)車,蒸汽動(dòng)力裝置),采用蘇聯(lián)教材(來不及出版的用油印的甚至采用大專教材)。教學(xué)計(jì)劃也作了相應(yīng)的變動(dòng),盡量在三年里要都完蘇聯(lián)相關(guān)專業(yè)(五年制)的課程。所以到大學(xué)四上還讀七門課,大學(xué)四下(半學(xué)期讀書,半學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí))仍讀四門課,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。1952年入校的本科生一了律改該為五年制。也僅在這一年招收了一屆讀兩年書就畢業(yè)的??粕?。當(dāng)時(shí)交大的在校生是五千人。
  1955年畢業(yè)前夕在新文治堂開的畢業(yè)生大會(huì),它是應(yīng)屆畢業(yè)生響應(yīng)黨和國家的號(hào)召,奔赴祖國建設(shè)的各個(gè)戰(zhàn)線的動(dòng)員會(huì),表決心的會(huì)。我父親作為畢業(yè)生家長在大會(huì)上發(fā)言表態(tài),他說:作為家長堅(jiān)決支持子女服從國家的統(tǒng)一分配,到祖國最需要的地方去。還說文理本是一家,不應(yīng)分家。最后還講了一些對(duì)我們鞭策的話:即不僅要服從國家分配,而且要努力工作。希望能在北京的群英會(huì)上相見。這是我父親第一次在交大大禮堂的講話。
  時(shí)隔 26年以后,1981年 6月,在改革開放的初期,父親受范緒箕校長的邀請(qǐng),第二次到大禮堂作報(bào)告。第一句話是:“交大交大交關(guān)大”,是說交大歷史悠久,教學(xué)科研水平高,這是對(duì)交大的贊譽(yù)。但是有的交大學(xué)生因此就忘乎所以,自負(fù)得飄飄然起來,于是就有第二句話:“交大交大驕傲自大”,這是對(duì)少數(shù)交大學(xué)生的善意批評(píng)。父親以自己的人生經(jīng)歷以及在各種歷史環(huán)境中始終嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、艱苦辦學(xué)的故事。講述了幾十年來,創(chuàng)立并完善了微分幾何學(xué)理論,培養(yǎng)出一大批像谷超豪、胡和生、李大潛等那樣的學(xué)術(shù)大師級(jí)人物。當(dāng)說到教書育人時(shí),父親說:“常言道“名師出高徒”“,而他理解應(yīng)該是“高徒出名師”。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生,他們的老師及其學(xué)校才會(huì)出名。因而,交大之所以名揚(yáng)中外,是因?yàn)樗囵B(yǎng)了一批又一批的各級(jí)各類的杰出人才。最后,父親殷切希望新時(shí)期的交大師生員工們發(fā)揚(yáng)老交大求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),在座的大學(xué)生要發(fā)憤學(xué)習(xí),將來能在工作中為國家、為人類做出較大的成績和貢獻(xiàn),為老師和母校爭得更大的榮譽(yù)。
  我作為交大的一名教師也在大禮堂聽了父親的報(bào)告。我覺得講到的精神與交大的傳統(tǒng):“飲水思源,愛國榮?!笆峭耆恢碌摹?br>  時(shí)光流逝,父親離世已六年了。我想:為了早日將上海交大建設(shè)成為世界一流的大學(xué),除了要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)報(bào)告中講的愛國主義精神,勤奮學(xué)習(xí)之外,還要看到:父親不僅是一個(gè)數(shù)學(xué)家,而且是一個(gè)”文理相通“的數(shù)學(xué)家,主張博覽群書。父親說:”一個(gè)人讀書的興趣要廣泛一點(diǎn),各類圖書穿插著讀,不要只讀專業(yè)書“。又說:”讀書是為了有目的的研究和寫作,相互促進(jìn),才能使自己的思想﹑學(xué)識(shí)日臻豐富?!斑€說:“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀,文學(xué)、歷史知識(shí)幫助我開拓思路,加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。以后幾十年,我能吟詩填詞,出口成章,很大程度上得力于初中時(shí)的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一說“,在《文史知識(shí)》和《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表了“理工科學(xué)生要有文史知識(shí)”一文 ,強(qiáng)調(diào)理工科學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)祖國文史知識(shí)的重要意義。既概括了自身走過的道路,又闡明了文理不分家的意義。不僅如此,父親在擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長發(fā)表“就職宣言”時(shí)曾說:“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生,我的意見是第一堂先考語文,考后就判卷子。不合格的,以下的功課就不要考了。語文你都不行,別的是學(xué)不通的。”提出“語文是成材的第一要素”的觀點(diǎn)。
  我覺得上述這些觀點(diǎn)和辦學(xué)思想,對(duì)于交大素以重視理工并以理工聞名的大學(xué)具有現(xiàn)實(shí)意義。
  今天,藉《我和上海交大—值得回憶的人和事》的征稿之機(jī),回顧父親兩次來交大做報(bào)告所推崇的精神和辦學(xué)思想,以及個(gè)人在交大求學(xué)的體會(huì),呈文以便能為建設(shè)一流交大有所俾益。