新生報道時的排隊長龍不見了。
　　畢業(yè)生離校時的校區(qū)輾轉(zhuǎn)不必了。
　　出國申請時的繁雜手續(xù)也不愁了。
　　一個“開放、創(chuàng)新、和諧”的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化新型校園正在向我們走來。
　　自2006年《浙江大學(xué)“十一五”信息化規(guī)劃》草案審議通過以來，學(xué)校信息化便走上了發(fā)展的快車道。在2006年至2008年的三年時間里，信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)學(xué)校五年信息化建設(shè)的總目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各部門學(xué)院大力支持和全校師生關(guān)注之下，工作取得了豐碩成果，打開了校園信息化建設(shè)工作的新局面：
　　校園網(wǎng)絡(luò)性能得到提升，管理規(guī)范、服務(wù)創(chuàng)新。短短三年，校園網(wǎng)升級改造工程使網(wǎng)絡(luò)處理性能提高了50%，斷網(wǎng)時間大幅下降，基礎(chǔ)設(shè)備的突發(fā)故障應(yīng)急響應(yīng)能力持續(xù)增強。無線網(wǎng)建設(shè)已累計為紫金港、玉泉校區(qū)的2000名師生提供了無線接入服務(wù)。反向VPN服務(wù)的推出解決了校外訪問校網(wǎng)資源的問題，得到師生的廣泛歡迎。上網(wǎng)認證系統(tǒng)擴容后，并發(fā)服務(wù)容量從8000人次擴大到24000人次，極大緩解了用戶上網(wǎng)壓力。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的更新和接入網(wǎng)管理制度的同時推行，通過加強校園網(wǎng)管理，校園網(wǎng)運行更為有序。
　　信息化公共支撐環(huán)境不斷完善，信息化應(yīng)用服務(wù)不斷推出。針對我校校區(qū)分散的特點，視頻會議系統(tǒng)把服務(wù)點設(shè)定到每一個校區(qū)，解決了眾多小型會議的需求。針對計算機網(wǎng)絡(luò)安全的突出形勢，防病毒及補丁分發(fā)系統(tǒng)提供了有效的校園網(wǎng)安全集中控制手段，能夠迅速應(yīng)對大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)病毒傳播和攻擊，為師生提供計算機網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)。
　　信息化應(yīng)用水平進一步提高，資源日益豐富，服務(wù)不斷推出。信息化應(yīng)用服務(wù)已滲透到學(xué)校管理、教學(xué)、科研和后勤服務(wù)等各領(lǐng)域。協(xié)同辦公系統(tǒng)和網(wǎng)上審批平臺初步解決了師生四校區(qū)奔波的問題。網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)創(chuàng)新環(huán)境為教師科研活動提供了對外宣傳、資料交換、設(shè)備共享等服務(wù)，成為科研人員搞學(xué)術(shù)研究的好助手。全校統(tǒng)一的校園卡，集身份識別、餐飲、借書、門禁、洗澡、購物和上機等服務(wù)于一體，使師生“一卡在手，走遍校園”，提升了管理和后勤服務(wù)水平。
　　信息化建設(shè)人才隊伍不斷壯大，宣傳推介全面展開。在信息化建設(shè)過程中，學(xué)?；拘纬闪艘恢б詫Ｂ毴藛T為核心的多層次信息化隊伍，包括把握方向的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、專家咨詢組和項目顧問，項目執(zhí)行和服務(wù)支撐的網(wǎng)絡(luò)與信息中心人員、部處學(xué)院信息化人員和項目開發(fā)建設(shè)的合作公司人員。通過項目建設(shè)、管理和運維，信息化人員隊伍得到了鍛煉，業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平得到了提高。在完成繁重建設(shè)任務(wù)的同時，開展了各類網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)和面向全校師生的推介培訓(xùn)，對信息化成果的應(yīng)用普及起到了很好的推動作用。
　　以師生、部門為主體的信息化統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展格局逐漸形成。目前，學(xué)校已有29個部處業(yè)務(wù)系統(tǒng)接入統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)；科研、人事、教學(xué)主管部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)與學(xué)校數(shù)據(jù)中心互聯(lián)互通；部門學(xué)院版協(xié)同辦公系統(tǒng)在多個部門得到試點，加強了校院一體化辦公。
　　浙江大學(xué)信息化建設(shè)始終堅持“以人為本，服務(wù)師生；融入主流，支撐戰(zhàn)略”的宗旨，融合科學(xué)發(fā)展理念，凝聚辦學(xué)軟實力。站在信息化建設(shè)第三階段的新起點上，對照國內(nèi)外知名高校，對照創(chuàng)建世界一流大學(xué)的目標(biāo)和學(xué)校今后十年發(fā)展的要求，倪明江常務(wù)副校長在信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次全體會議上指出，下一階段我校信息化主要任務(wù)是繼續(xù)推進重點項目建設(shè)，從更高更遠的國際國內(nèi)視野上來謀劃重點工程；不斷提升師生網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)水平，時時掌握用戶信息化新需求，不斷發(fā)掘師生需要的新服務(wù)；加快形成信息化應(yīng)用服務(wù)運行保障體系———健全規(guī)范、科學(xué)嚴(yán)密。在過去三年取得成績的基礎(chǔ)上,學(xué)校將對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施與公共支撐平臺繼續(xù)強基擴容，擴大無線網(wǎng)范圍；加強運維保障，保障基礎(chǔ)設(shè)施和信息化應(yīng)用正常運行；完善電子校務(wù)服務(wù)，深化網(wǎng)絡(luò)科研平臺建設(shè)，提高科研信息資源利用率；提升校園卡平臺，初步建立校園電子服務(wù)平臺；開展教學(xué)科研專網(wǎng)建設(shè)，突破現(xiàn)有教學(xué)信息化應(yīng)用，啟動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)環(huán)境建設(shè)；全面建設(shè)和完善信息化工作體系和管理機制。
　　信息化是我國高等教育公共服務(wù)體系的最重要內(nèi)容之一，是高校發(fā)展競爭的軟實力。新形勢下浙江大學(xué)信息化建設(shè)將以學(xué)校發(fā)展為線索，利用網(wǎng)絡(luò)信息化手段，從質(zhì)和量上凝聚核心競爭力，主動為學(xué)校教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面作出應(yīng)有貢獻，讓信息化早日成為學(xué)校發(fā)展競爭中的軟實力，跨上新的臺階。(王文馨)