80年代校門
上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院（前身上海農(nóng)學(xué)院）歷經(jīng)磨礪50年，1959年創(chuàng)辦，1978年10月復(fù)校，1999年9月并入上海交通大學(xué)。50年的風(fēng)雨坎坷，曲折發(fā)展，伴隨著國(guó)家和上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，開辟了一條高質(zhì)量有特色的新型農(nóng)科人才培養(yǎng)發(fā)展之路。
歷史回顧
1959年---1999年 勵(lì)精圖治 深化教改
一部學(xué)院發(fā)展的歷史，尤其是近30年來的歷史，正是學(xué)院高舉改革的大旗、不斷進(jìn)取的歷史。師生們以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施“科教興國(guó)”、“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，深化教育改革，努力創(chuàng)辦具有“城郊型”――“都市型”農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色的社會(huì)主義新型農(nóng)科大學(xué)，積極探索培養(yǎng)高級(jí)農(nóng)科人才的新模式，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)了近萬名學(xué)生，現(xiàn)都在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著積極的作用，成為了農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量。
圍繞學(xué)科發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院多次組織了教育思想大討論，歷任領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每年一次帶隊(duì)深入郊區(qū)農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查，聽取和了解基層第一線干部群眾的需求，解放思想、更新觀念，緊密依托上海農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，提出了“面向農(nóng)村，主動(dòng)適應(yīng)，積極服務(wù)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把學(xué)院事業(yè)發(fā)展的定位與上海農(nóng)業(yè)發(fā)展的定位緊密聯(lián)系起來。1995年學(xué)院及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，提出“以農(nóng)為本，服務(wù)城鄉(xiāng)，立足上海，面向全國(guó)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，為上海的都市型農(nóng)業(yè)做好服務(wù)。學(xué)院把為上海郊區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)高級(jí)農(nóng)科人才作為辦學(xué)基本任務(wù)，至 1999年已培養(yǎng) 7000多名不同層次的畢業(yè)生。
依據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的要求，堅(jiān)持教育改革不動(dòng)搖，緊緊圍繞學(xué)院的辦學(xué)特色，對(duì)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法等進(jìn)行了深刻的改革。1987年進(jìn)行了系科調(diào)整，改變了傳統(tǒng)的系科設(shè)置，在全國(guó)農(nóng)林院校中率先成立了植物科學(xué)系、動(dòng)物科學(xué)系、園林環(huán)境科學(xué)系等新的教學(xué)部門；較早設(shè)立了園林、農(nóng)村金融、國(guó)際貿(mào)易等新專業(yè)，開設(shè)了設(shè)施農(nóng)業(yè)、動(dòng)物食品檢驗(yàn)、花卉等新的專業(yè)方向。采取了多種招生形式，為農(nóng)村培養(yǎng)更多“上得來、下得去、留得住”的合格人才，如接受有關(guān)農(nóng)業(yè)部門的委托培養(yǎng)、實(shí)行定向選送的招生辦法、從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村知識(shí)青年中招收學(xué)生等。學(xué)院先后接受了國(guó)家、上海市和有關(guān)部門組織的辦學(xué)水平評(píng)估等數(shù)十項(xiàng)評(píng)估檢查活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)院的改革與建設(shè)起了很大促進(jìn)作用。
學(xué)院注重使科研活動(dòng)緊緊圍繞國(guó)家尤其是上海農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展變化。復(fù)校初期，全院科研經(jīng)費(fèi)僅數(shù)十萬元，而 1999年當(dāng)年已取得 400萬元科研經(jīng)費(fèi)；復(fù)校至今，已通過成果鑒定項(xiàng)目 200多項(xiàng)，其中 70多項(xiàng)獲市部級(jí)以上成果獎(jiǎng)。學(xué)院組織廣大教師和科技人員深入農(nóng)村、深入生產(chǎn)第一線，努力為“菜籃子和米袋子工程”服務(wù)，為農(nóng)民提供生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)后加工、營(yíng)銷手段等方面的多種咨詢服務(wù)，也取得了一批深受廣大市民和農(nóng)民歡迎的科技成果，在特種稻系列研究、特種蔬菜、優(yōu)質(zhì)葡萄、獼猴桃、草莓、花卉培育技術(shù)、畜禽培育和疾病防治等方面的成果，經(jīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的使用推廣均取得喜人成就，成為農(nóng)民勤勞致富的手段、成為廣大市民生活中的美味佳肴。
到 1999年底，學(xué)院已有教職工 573人，其中高級(jí)專家 107人；校園占地面積為 25.8公頃；校舍建筑面積 7.9萬平方米；各類儀器設(shè)備資產(chǎn)價(jià)值2733萬元，藏書 24.2萬冊(cè)。辦學(xué)條件的改善，使學(xué)院的學(xué)科建設(shè)得到有力加強(qiáng)，學(xué)院有 4個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，在校生達(dá)2千多人。隨著普通教育、成人教育和職業(yè)教育“三教”的同步發(fā)展，學(xué)院的師生比已從1992年的 1：6.5下降到 1998年的 1：10.5，1996年被授予市教委“文明單位”稱號(hào)，1998年被授予上海市“文明單位”稱號(hào)。
1999年---2009年 并入交大 追求卓越
1999年9月1日下午，“慶祝上海農(nóng)學(xué)院并入上海交通大學(xué)暨上海交通大學(xué)農(nóng)學(xué)院成立大會(huì)”在學(xué)院禮堂隆重舉行，教育部副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清、上海市委副書記龔學(xué)平、上海市副市長(zhǎng)周慕堯等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席慶祝大會(huì)。上海農(nóng)學(xué)院并入上海交通大學(xué)，對(duì)于調(diào)整學(xué)校的學(xué)科布局結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)學(xué)科的交叉聯(lián)合、推進(jìn)學(xué)校的教育體制改革、建設(shè)高水平有特色的農(nóng)業(yè)學(xué)科、加快上海實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化目標(biāo)的步伐，都起到積極的作用。歷史翻開了新的一頁，學(xué)院由此開始譜寫新的篇章。
并入交大后，學(xué)院提出了實(shí)行“三個(gè)接軌”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求?！叭齻€(gè)接軌”是指“觀念接軌、管理接軌、質(zhì)量接軌”，即以上海交通大學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想規(guī)范思想行為并落實(shí)在具體的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究之中；“三個(gè)轉(zhuǎn)變”是指在學(xué)院辦學(xué)上“從以教學(xué)為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲?、教學(xué)并重，并著力科學(xué)研究的發(fā)展；從以培養(yǎng)本科生為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯可?、本科生并重，并著力研究生的培養(yǎng)；從以農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐赞r(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究，并著力高水平農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)的研究”。全院有250多位教職工對(duì)口分流到學(xué)校的8個(gè)院系和部門；原有13個(gè)本科專業(yè)中的 5個(gè)專業(yè)歸并到其他學(xué)院；2003年 3月學(xué)院改名為農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院。經(jīng)過一系列調(diào)整后，學(xué)院管理部門設(shè)5個(gè)辦公室，教學(xué)科研部門形成5系4中心1分院（植物科學(xué)系、動(dòng)物科學(xué)系、園林科學(xué)與工程系、資源與環(huán)境系、食品科學(xué)與工程系，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物工程訓(xùn)練中心、公共儀器平臺(tái)中心、植物生物技術(shù)研究中心，上海交通大學(xué)成人教育學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院分院）的格局；本科專業(yè)調(diào)整為植物生物技術(shù)、動(dòng)物生物技術(shù)、資源環(huán)境科學(xué)、園林、食品科學(xué)與工程5個(gè)專業(yè)。
探索綜合性大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)科的發(fā)展之路，是上海交大農(nóng)生學(xué)院與生俱來的使命。學(xué)院采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的策略探索辦學(xué)宗旨和指導(dǎo)思想，實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，加強(qiáng)碩博士學(xué)科點(diǎn)建設(shè)，提升科學(xué)研究水平，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。學(xué)院先后組團(tuán)走訪了國(guó)內(nèi)多所大學(xué)，又先后兩次出訪歐美、日本的相關(guān)大學(xué)，開闊了視野，啟發(fā)了思路；學(xué)院連續(xù)舉辦了兩屆“中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)”，還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家組成顧問委員會(huì)。學(xué)院確立了“小而精、高質(zhì)量、有特色、入主流”的辦學(xué)宗旨，明確了“以農(nóng)為本、立足上海、服務(wù)全國(guó)、面向世界”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，高舉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的旗幟，緊緊依托學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，深化內(nèi)涵建設(shè)，以現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、工程技術(shù)和綜合學(xué)科交叉來提升傳統(tǒng)農(nóng)科，努力創(chuàng)出一流綜合性大學(xué)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)科的新路。目前學(xué)院已從“教學(xué)型”轉(zhuǎn)變成“教學(xué)研究型”，并正向“研究型”學(xué)院邁進(jìn)。截止 2008年 9月，學(xué)院在校本科生 536人、研究生 323人（其中博士生 105人）；健全了就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，08屆本科生就業(yè)率 96%、研究生就業(yè)率 100%。
成就展示
一、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，師資水平顯著提高
學(xué)院秉持“人才強(qiáng)院”的理念以及科學(xué)的人才觀和發(fā)展觀,把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作貫穿于學(xué)院建設(shè)的始終。
學(xué)院堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，具體措施為：大力引進(jìn)優(yōu)秀的高層次人才，如長(zhǎng)江學(xué)者、學(xué)科帶頭人等；鼓勵(lì)并資助優(yōu)秀的骨干青年教師出國(guó)進(jìn)修，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)位學(xué)習(xí)；給予新進(jìn)教師落實(shí)科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)施“農(nóng)科優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃”等。
上述舉措使學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、質(zhì)量逐年提高。
2002年，學(xué)院有教職工 259人，教師僅占教職工總數(shù)的 38%；教師中具有正高職稱的比例為 22%，具有博士學(xué)位的占 38%；有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師僅占29%。而目前，學(xué)院有教職工 212人，其中教師 138人，占教職工總數(shù)的 65.1%；教師中具有正高職稱的教師42人，占師資隊(duì)伍的 30.4%，副高職稱的 61人，占師資隊(duì)伍的44.2%；具有博士學(xué)位的教師 106人，占師資隊(duì)伍的 76.8%；有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師 68人，占 49.3%；40歲以下的教師占教師總數(shù)的 48.6%。學(xué)院擁有“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、講座教授 3人；新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃獲得者 1人；上海市優(yōu)秀青年教師后備人選 2人；享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼 5人，上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人 3人；獲美國(guó)康奈爾大學(xué)唐氏基金資助 2人；入選“國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家”1人。
二、學(xué)科布局日趨合理，特色和優(yōu)勢(shì)逐步形成
學(xué)科建設(shè)是推進(jìn)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵，是提高學(xué)術(shù)水平的基石。經(jīng)過 985一期、二期 4千萬元經(jīng)費(fèi)的投入，使各類儀器設(shè)備總價(jià)達(dá) 6千多萬元；同時(shí)建立起公共儀器平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理，從而為碩、博士點(diǎn)建設(shè)和開展科學(xué)研究創(chuàng)造了良好條件。現(xiàn)擁有蔬菜學(xué)、作物遺傳育種、獸醫(yī)傳染病與預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)藝學(xué)、園林學(xué)等 5個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科。2008年建成科技部中美食品安全聯(lián)合研究中心和農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)（南方）重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室，上海市獸醫(yī)生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在全市 13個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估中以第五名的優(yōu)良成績(jī)通過了評(píng)估。
近年來學(xué)院積極探索理工結(jié)合的交叉學(xué)科新路，如建立數(shù)字農(nóng)業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、成立上海市崇明生態(tài)農(nóng)業(yè)研究中心等。以創(chuàng)建學(xué)科團(tuán)隊(duì)為抓手，增強(qiáng)凝煉大項(xiàng)目、大成果的能力。在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心 2009年公布的全國(guó)學(xué)科排名中，我院參評(píng)學(xué)科進(jìn)步明顯，園藝學(xué)學(xué)科排名位列第六，獸醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、畜牧學(xué)、食品科學(xué)與工程分列第十一、十四、十四、十八位。
三、農(nóng)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系基本形成
（一）積極探索與改革，構(gòu)建研究型本科教學(xué)體系。學(xué)院確立了“通識(shí)教育、精英教育、創(chuàng)新教育”的教育理念；堅(jiān)持“寬厚型、復(fù)合型、開放型、創(chuàng)新型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，多年來堅(jiān)持加大用現(xiàn)代生物、信息、工程等科學(xué)技術(shù)提升、改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)學(xué)科專業(yè)的力度、改革課程結(jié)構(gòu)體系、更新教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)科專業(yè)的新發(fā)展。為了提升辦學(xué)層次和水平，在人才培養(yǎng)上著力推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由專才向通才、教學(xué)向教育、傳授向?qū)W習(xí)、技術(shù)應(yīng)用型向?qū)W術(shù)研究型的轉(zhuǎn)變。
學(xué)院設(shè)立了大學(xué)生科技創(chuàng)新基金支持大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生參與本科生研究計(jì)劃項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱 PRP）的積極性高漲，參與率達(dá) 50%以上；學(xué)生積極參與教師科研項(xiàng)目，如參與植物生物技術(shù)創(chuàng)新基地科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生達(dá) 142人，參加科研項(xiàng)目 28項(xiàng)；2007和 2008年，學(xué)生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽中分獲上海市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，2008年，開發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)藥殘留快速檢測(cè)試劑盒及速測(cè)卡的《信樂高科技有限責(zé)任公司》項(xiàng)目獲得“挑戰(zhàn)杯”第六屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃金獎(jiǎng)；2007年起已有 3個(gè)項(xiàng)目批準(zhǔn)為第一批、第二批國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，3個(gè)項(xiàng)目批準(zhǔn)為第一批上海大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目。
學(xué)院加大校內(nèi)基地建設(shè)力度，積極拓展校外實(shí)習(xí)基地?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物工程訓(xùn)練中心在 1998年被市教委命名為“上海都市農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”基礎(chǔ)上，2008年被列為上海市“市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位”。目前擁有校內(nèi)基地 4個(gè)、校外基地14個(gè)。
十年來，學(xué)院教師積極進(jìn)行教學(xué)研究和改革，取得了豐碩的成果。《食品工程原理》被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。2001年，“植物生產(chǎn)類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)新模式探索”項(xiàng)目獲上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2005年“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。出版教材 20多本，2本教材被評(píng)為上海市優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；在編規(guī)劃教材 11項(xiàng)。
（二）穩(wěn)步擴(kuò)大研究生規(guī)模，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有 1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（與環(huán)境學(xué)院共建環(huán)境科學(xué)與工程）、3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（蔬菜學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)）和 3個(gè)自設(shè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（生物技術(shù)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)與畜禽產(chǎn)品安全、食品冷藏工程），擁有 13個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)（蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、園林植物與觀賞園藝、植物病理學(xué)、農(nóng)藥學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、草業(yè)科學(xué)、食品科學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)）和 3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)（農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林）。
學(xué)院研究生工作本著深化改革、積極發(fā)展、提高要求、注重創(chuàng)新的原則，在加強(qiáng)和提高研究生工作管理質(zhì)量和研究生培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，在 2008年上海市研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量實(shí)地抽查中，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)、園林植物與觀賞園藝兩個(gè)碩士點(diǎn)順利通過檢查評(píng)估。2007和 2008年共有 4篇碩士生論文被評(píng)為上海市優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，1篇碩士生論文獲評(píng)全國(guó)獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。由我院教師主編的《植物生物技術(shù)概論》獲準(zhǔn)為全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣碩士教材建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作獲得好評(píng)，在社會(huì)上建立了信譽(yù)，100多名畢業(yè)生中的大部分已成為各條戰(zhàn)線上的骨干力量。（三）努力辦好成人教育工作學(xué)院成人教育已發(fā)展成為具有多種辦學(xué)形式、多種培養(yǎng)層次、多種專業(yè)設(shè)置、多種學(xué)習(xí)對(duì)象的辦學(xué)體系，與普通教育的發(fā)展形成了相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的辦學(xué)格局。近十年，成人學(xué)歷教育設(shè)有園林、食品質(zhì)量與安全等專升本專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷、園林技術(shù)等專科專業(yè)，培養(yǎng)了近 3000名學(xué)生；非學(xué)歷教育主要開設(shè)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、農(nóng)村緊缺人才培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和各類就業(yè)技能證書培訓(xùn)，培訓(xùn)了 3萬多名學(xué)員。
四、科學(xué)研究水平大幅提高
瞄準(zhǔn)國(guó)家和上海中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有學(xué)科基礎(chǔ)、科技優(yōu)勢(shì)與發(fā)展要求，重點(diǎn)研究領(lǐng)域涉及動(dòng)植生物反應(yīng)器與代謝工程、分子育種、植物發(fā)育、人畜共患疾病的防治與生物制藥、食品安全、園林植物與規(guī)劃、環(huán)境毒理與生態(tài)安全等，并在溫室園藝與數(shù)字農(nóng)業(yè)、草業(yè)科學(xué)、天然產(chǎn)物研發(fā)、生物質(zhì)能、園林工程等方面形成特色。
學(xué)院確立了“以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，向兩頭延伸”的科研定位，近年來學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)以每年 30%的速度遞增，2008年達(dá) 4500余萬元，是 2000年科研經(jīng)費(fèi)的 15倍。科研項(xiàng)目層次不斷提高，2006年后，863、973、支撐計(jì)劃、國(guó)家自然基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目占40%，逐漸成為學(xué)院科研的主流；以第一承擔(dān)單位獲得的 863項(xiàng)目達(dá)到 15項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi) 2145萬元；國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 32項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi) 952萬元。
近三年來共獲得上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)四項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，發(fā)表 SCI（EI）收錄論文 275篇，獲專利授權(quán) 89項(xiàng)，品種審定 30項(xiàng)，在人均 SCI論文數(shù)、專利數(shù)等關(guān)鍵指標(biāo)上保持國(guó)內(nèi)農(nóng)林院校前列。學(xué)院在注重 SCI、EI論文數(shù)量的同時(shí)（發(fā)表 SCI、EI收錄論文數(shù)已從 2002年的 3篇提高到 2008年的 92篇），近年來更注重論文質(zhì)量，論文影響因子成為新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，2007年SCI論文中最高影響因子為 4.24，2008年 SCI論文中影響因子最高為 5.3，影響因子超過 3.0的達(dá)到 9篇，這也充分表明學(xué)院科研工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
五、社會(huì)服務(wù)影響日益加大
充分依托掛靠在我院的“上海交通大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院”和“上海交通大學(xué)陸伯勛食品安全研究中心”等平臺(tái)，教師在國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和重大事件中發(fā)揮重要作用，學(xué)院的知名度和重大建設(shè)項(xiàng)目的參與權(quán)、發(fā)言權(quán)顯著提升。受上海市“三農(nóng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托、由新農(nóng)村發(fā)展研究院組織開展的“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)軟科學(xué)研究”10個(gè)項(xiàng)目順利完成并于 2008年底通過專家評(píng)審，課題研究成果被提煉成“政府決策建議”，直接報(bào)送上海市人民政府和上海市農(nóng)業(yè)委員會(huì)。陸伯勛食品安全研究中心先后承辦了四屆食品安全國(guó)際論壇，促進(jìn)了食品科學(xué)學(xué)科的快速發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)院在國(guó)內(nèi)外的影響。學(xué)院形成了“上海交通大學(xué)金山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園”、“上海交通大學(xué)浦東教授工作室”、“上海交通大學(xué)崇明生態(tài)農(nóng)業(yè)研發(fā)中心”等示范、推廣和應(yīng)用的科教興農(nóng)基地，與閔行、松江、青浦、崇明等區(qū)縣實(shí)現(xiàn)對(duì)接，已有數(shù)十項(xiàng)新品種、新技術(shù)成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推廣和應(yīng)用。
在金山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園建設(shè)中，開展了蔬菜、瓜果新品種選育和 20多個(gè)新品種的生產(chǎn)示范工作，承擔(dān)上海市科委星火富民計(jì)劃和金山區(qū)科委創(chuàng)新項(xiàng)目等科研項(xiàng)目，設(shè)立了博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。浦東新區(qū)教授工作室為農(nóng)民排憂解難，開展生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民解決了“菜豆枯萎病的診斷與防治”、“辣椒病毒病”等問題，指導(dǎo)基層科技人員開展專業(yè)研究。學(xué)院參與松江區(qū)的村莊改造工程，如與松江區(qū)農(nóng)委簽署了《關(guān)于松江區(qū)新農(nóng)村建設(shè)村莊改造工程合作建設(shè)污水處理設(shè)施的協(xié)議》，為 5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 10余個(gè)行政村、3500多戶農(nóng)戶解決生活污水出路問題，經(jīng)過處理后排放水達(dá)到國(guó)家一級(jí) B標(biāo)準(zhǔn)，改善了村鎮(zhèn)水環(huán)境質(zhì)量，受到當(dāng)?shù)厝罕姾迷u(píng)；同時(shí)，與松江區(qū)農(nóng)委合作開辦了“種植業(yè)專業(yè)技術(shù)人員系列繼續(xù)教育高級(jí)研修班”。以“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”為背景，由農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展研究所為閔行區(qū)主持制定了“6+1”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，學(xué)院與閔行區(qū)政府初步達(dá)成建立閔行科技創(chuàng)新與展示、示范基地的意向。
六、國(guó)際合作與交流日趨活躍
多年來學(xué)院始終把國(guó)際化戰(zhàn)略作為提高辦學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑。目前已經(jīng)與美、英、法、德、日等國(guó)家的知名大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)性的合作關(guān)系，特別是與美國(guó)康奈爾大學(xué)、美國(guó)新澤西州立羅格斯大學(xué)、美國(guó)加州州立科技大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)、日本千葉大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)等學(xué)校簽訂雙邊合作協(xié)議，為教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流、合作辦學(xué)、科研合作提供了良好的國(guó)際環(huán)境，加快了農(nóng)業(yè)科技學(xué)術(shù)水平的提高。
從 2005年開始，學(xué)院與美國(guó)康奈爾大學(xué)農(nóng)業(yè)與生命學(xué)院展開全面合作，舉辦了四次“生物技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”國(guó)際學(xué)術(shù)研討年會(huì)，近十位教師赴康奈爾大學(xué)開展學(xué)術(shù)進(jìn)修和高級(jí)訪問，建立了良好的合作關(guān)系，也因此有一位教師獲唐氏基金資助。2007年夏季，我院一位本科生參加了深受國(guó)際獸醫(yī)界關(guān)注的“康奈爾大學(xué)獸醫(yī)學(xué)生領(lǐng)袖計(jì)劃”，作為首次被接收的中國(guó)學(xué)生，為學(xué)院爭(zhēng)得了國(guó)際知名度。2007年，相繼與康奈爾大學(xué)簽署了本科生聯(lián)合培養(yǎng)（雙學(xué)位）協(xié)議、與美國(guó)新澤西州立羅格斯大學(xué)和加州州立科技大學(xué)分別簽訂了本科生和碩士生聯(lián)合培養(yǎng)（攻讀學(xué)位）協(xié)議，邁出了國(guó)際化辦學(xué)的步伐。
學(xué)院與英國(guó)諾丁漢大學(xué)的合作以“交大 -復(fù)旦 -諾丁漢植物生物技術(shù)研發(fā)中心”為依托，成功地構(gòu)建了高校間在植物科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際合作科技平臺(tái)，該中心自成立以來，共培養(yǎng)本科生和研究生數(shù)百名,發(fā)表 SCI論文 100多篇。由交大前校友陸伯勛先生捐贈(zèng) 420萬美元建立的“陸伯勛食品工程實(shí)驗(yàn)室”、“陸伯勛食品科學(xué)與工程專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“上海交通大學(xué)陸伯勛食品安全研究中心”，為食品科學(xué)學(xué)科的快速發(fā)展提供了難得的契機(jī)。
建立在教師合作研究基礎(chǔ)上的學(xué)生互訪日益活躍，2006年學(xué)院接待了來自英國(guó)利物浦大學(xué)獸醫(yī)專業(yè)和法國(guó)蒙派利埃農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生來學(xué)院進(jìn)行為期 2-6個(gè)月的學(xué)習(xí)和交流，2007年 2名莫斯科大學(xué)研究生來學(xué)院進(jìn)行合作課題研究。同時(shí)，我院 2名動(dòng)科系本科生利用暑假分別去美國(guó)加州大學(xué)和澳大利亞大學(xué)進(jìn)行了為期 2個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)和交流。
開拓未來
五到十年，成為一流農(nóng)科和高端人才的培養(yǎng)基地之一。
按照學(xué)校提出的“為建設(shè)世界一流大學(xué)打基礎(chǔ)、若干學(xué)科達(dá)到世界一流水平、全面實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)目標(biāo)”的三步走戰(zhàn)略，“以高水平的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)和人文學(xué)科為支撐”的要求，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持解放思想、開拓創(chuàng)新，把握機(jī)遇，謀求學(xué)院的跨越式發(fā)展，學(xué)院于 2008年 4月制定了 2010年、2013年和2020年發(fā)展規(guī)劃。
學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：瞄準(zhǔn)國(guó)際未來農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，以國(guó)際一流綜合性大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)科發(fā)展框架為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，通過體制創(chuàng)新、學(xué)科交叉、整體發(fā)展、重點(diǎn)突破，創(chuàng)出一流綜合性大學(xué)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)科的新途徑，通過五到十年的努力，使 3-5個(gè)學(xué)科在國(guó)內(nèi)同類院校中排名前列，建成 2-4個(gè)學(xué)科交叉研究平臺(tái)和 1-2個(gè)具有農(nóng)科特色的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或工程技術(shù)中心，成為中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一流農(nóng)科和高端人才的培養(yǎng)基地之一。
師資隊(duì)伍建設(shè)方面，將以高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)為抓手，以提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科骨干的引進(jìn)與培養(yǎng)，大力推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展。到 2010年，教學(xué)研究人員從目前的 138人擴(kuò)大到 170人左右，國(guó)內(nèi)外知名教授 5-7人，正高級(jí)職稱人數(shù)達(dá)到 50人，具有博士學(xué)位的比例提高到 80%以上，專任教師中具有國(guó)外大學(xué)博士學(xué)位的人員占 20%左右。
學(xué)科建設(shè)方面，力爭(zhēng)在 2009年申報(bào)成功“園藝學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、“食品科學(xué)”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)等；力爭(zhēng)申報(bào)成功國(guó)家食品安全工程技術(shù)研究中心；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)（南方）重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，爭(zhēng)取在三年內(nèi)與農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)（北方）重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；加強(qiáng)上海市重點(diǎn)學(xué)科———“蔬菜學(xué)”學(xué)科的建設(shè)，為在 2013年前建成國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科打好基礎(chǔ)。
人才培養(yǎng)方面，爭(zhēng)取 2010年在校生規(guī)模達(dá)到 1600人，研究生數(shù)量達(dá)到或超過本科生數(shù)量，2013年在校生規(guī)模達(dá)到 2000人；2010年前再獲省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)、上海市精品課程 1-2門，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀博士論文零的突破；加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物工程訓(xùn)練中心建設(shè)，爭(zhēng)取在 2009年申報(bào)成功國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；探索“2+2”培養(yǎng)模式，開展好與康奈爾大學(xué)、羅格斯大學(xué)的國(guó)際化合作辦學(xué)。
科技工作方面，瞄準(zhǔn)國(guó)家和地方的發(fā)展戰(zhàn)略和科技前沿，依托學(xué)校強(qiáng)大的理工科優(yōu)勢(shì)，凝聚精兵強(qiáng)將，產(chǎn)生在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上有一定影響的科技成果，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破；至 2013年，科研經(jīng)費(fèi)突破 6000萬元 /年，國(guó)家和上海市重大重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)占 60%以上，發(fā)表 SCI（EI）論文 120篇 /年，其中本領(lǐng)域排名前 10的期刊論文占 10%-15%，高引用率論文占5%。
