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- 第5期

拜艾思奇為師張德書


  我的大學(xué)春秋是在鄭州大學(xué)度過的,那時的青年學(xué)子中雖沒有“追星族”這個詞,但也有追星情愫。我們把一些知識學(xué)者、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄和勞動模范作為心中的偶像,以能目睹他們的風(fēng)采為榮幸。
  1959年3月1日,我們系師生在系主任周同教授率領(lǐng)下赴登封縣搞社會實踐。周主任說大哲學(xué)家艾思奇現(xiàn)在就在登封,并任登峰縣委書記,我們有機會可以請他作學(xué)術(shù)報告。同學(xué)們都盼著這一天早點到來。
  3月31日,周主任說嵇文甫校長今天上午來文村迎接全國人民代表,讓我去文村找他領(lǐng)一份文件。我趕到文村時,嵇校長還未到來。我在管理區(qū)門口等了一會,突然想艾思奇可能也在這,想馬上見見他。
  走進管理區(qū)大門,我見近處花壇前站著一人,中等身材,50多歲,穿一身灰色制服,戴副黑框架近視鏡,兩胳膊上罩一副藍色袖套,像哪個農(nóng)村小學(xué)的老教師。他看看手表后來回踱步,像在思索著什么。我走上前去叫一聲“同志”,不見應(yīng)聲。我想他可能耳朵有點問題,或者我的喊聲太輕了。我向前伸手拍了一下他的肩膀,大聲問道:“老同志,請問艾思奇來不來呀?”
  “啊!干什么呀?”他扭過頭來狠狠地瞪了我一眼,“你問艾思奇干什么?”
  “我想看看大哲學(xué)家艾思奇長什么樣子!”
  “我就是艾思奇,看看吧,就這個樣子!”
  “啊!您就是……”我驚呆了,連聲說,“對不起,真對不起!我太冒失、太無理了!請艾書記原諒!”
  “小冒失鬼,你到底是干什么的?快給我說實話!”
  “說實話,我是鄭州大學(xué)的學(xué)生,來這里找嵇校長的……我讀過您的著作,久仰您的大名,想親眼看看您,還想拜您為師,聆聽您的教誨?!?br>  “你想拜我為師,你看我能收個冒失鬼學(xué)生嗎?”他扶了下眼鏡,接著說,“我的學(xué)生都是既文明禮貌又善于動腦思考的青年?!?br>  “我決心改正缺點,做一個既文明禮貌又善于動腦思考的學(xué)生……”
  “那好,我現(xiàn)在就考考你的思維能力,你能給我提出一個像樣的哲學(xué)問題嗎?”
  面對他嚴(yán)肅的神情和銳利的目光,我的腦海在激烈地翻騰,想起前幾天和同學(xué)討論的一個問題?!罢垎柊瑫?,辯證法講矛盾是事物發(fā)展的動力,復(fù)雜的事物中有許多矛盾,是否構(gòu)成事物發(fā)展的聯(lián)合動力?這個問題,嵇校長給我們講哲學(xué)課沒有提到,你的《大眾哲學(xué)》和《唯物辯證法大綱》也未講,看了幾本參考書,也未找到答案。今天有幸拜見艾書記,想向您請教……”
  我發(fā)現(xiàn)他在很認(rèn)真聽地聽我說,嚴(yán)肅的神情也緩和了,嘴里“嗯,嗯”兩聲后,向我靠近一步,拍拍我的肩,笑著說:“不要叫我書記了,叫老師!你提的問題有意思,是個好問題,證明你是個會動腦善于思考的學(xué)生。我今天收下你這個學(xué)生,向我鞠個躬,算作拜師禮吧!哈哈!哈哈!”我向他深鞠一躬,高興的說:“艾老師,請受學(xué)生一拜!”
  拜師后,艾老師接著說:“你提的問題是個大問題,不是三兩句話就能說清楚的,那不叫‘聯(lián)合動力’而叫‘合力’?!狭Α皇亲匀粩?shù)相加之‘合’,而是平行四邊形諸因素相互作用之‘合’……”我們正談得起勁,忽然聽到門外有汽車?yán)嚷?,是嵇校長來了。
  我和艾老師到門口,和下車的嵇校長握手問好。嵇校長拉著我的左手向艾老師介紹:“這是我的學(xué)生……”艾老師拉著我的右手向嵇校長介紹“這是我的學(xué)生……”嵇校長驚叫到:“怎么回事?好你個艾思奇把我搞糊涂了!”我把剛才拜師的事情告訴嵇校長,他笑道:“好啊,原來如此!”艾老師也笑道:“正是如此!”
  我向嵇校長要了文件要與他們告別時,嵇校長和艾老師說:“不要急著走,咱們一起去迎接全國人民代表!”他們當(dāng)中有大文學(xué)家冰心、魯迅夫人許廣平、醫(yī)學(xué)家林巧稚、橋梁設(shè)計家茅以升、法學(xué)家高鎮(zhèn)五等。我為能目睹這么多頂級名人的風(fēng)采而高興萬分。
  4月5日下午,我們請來艾老師在金殿大禮堂作報告,再一次聆聽了他的教誨。