同志們：
　　學(xué)?！疤厣?、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)，自去年12月8日動(dòng)員會(huì)之后，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、研究討論、總結(jié)交流、整改提高四個(gè)階段的工作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了比較圓滿(mǎn)的成功，取得了顯著成效。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展的基本情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀建議、優(yōu)秀論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)主題討論活動(dòng)后學(xué)校有關(guān)工作進(jìn)行安排部署。根據(jù)黨委研究意見(jiàn)，下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題，供同志們研究。
　　一、學(xué)校開(kāi)展主題討論活動(dòng)的基本情況2004年9月，學(xué)校黨委班子履任以后，為解放思想、更新理念、明確目標(biāo)、理清思路，做好轉(zhuǎn)型階段的各項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查研究，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了 “建設(shè)合格本科院?！贝笥懻摶顒?dòng)，組織全校師生就“建設(shè)什么樣的菏澤學(xué)院、如何建設(shè)好菏澤學(xué)院”等問(wèn)題進(jìn)行了深入討論，取得了一系列優(yōu)秀成果。在上次大討論成果的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生兩年多的共同努力，現(xiàn)在學(xué)?；就瓿捎蓪?zhuān)科到本科的過(guò)渡轉(zhuǎn)型，步入了新的發(fā)展階段。為了適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)大家就“如何加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展思路、形成辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)實(shí)力”等方面為學(xué)校建言獻(xiàn)策，學(xué)校開(kāi)展了這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)。它既是對(duì)上次大討論的進(jìn)一步深化和升華，也是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的又一次思想解放。
　　對(duì)于這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)，學(xué)校黨委、行政非常重視。全國(guó)新建綜合性本科院校第六次工作研討會(huì)以后，黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)學(xué)校形成辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量和開(kāi)展工作創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行了研究。在去年11月全校工作會(huì)議上，對(duì)開(kāi)展“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)的有關(guān)事宜進(jìn)行了初步部署。為開(kāi)展好主題討論活動(dòng)，學(xué)校成立了“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了主題討論活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。
　　各單位根據(jù)學(xué)校動(dòng)員會(huì)精神和討論活動(dòng)實(shí)施方案的要求，按照主題討論活動(dòng)四個(gè)階段的任務(wù)，針對(duì)學(xué)校和本部門(mén)工作實(shí)際，圍繞討論活動(dòng)不同階段的工作重心，深入扎實(shí)、認(rèn)真細(xì)致地展開(kāi)了討論。
　　討論過(guò)程中，學(xué)校黨委班子成員以身作則、率先垂范，不僅親自擔(dān)任指揮員，而且主動(dòng)擔(dān)任戰(zhàn)斗員，多次深入各系進(jìn)行座談，與大家共商學(xué)校建設(shè)和發(fā)展大計(jì)。各中層單位的負(fù)責(zé)同志帶頭參加大討論，認(rèn)真組織本單位人員進(jìn)行討論，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用。一些單位還結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，組織開(kāi)展了許多形式新穎、內(nèi)容充實(shí)、富有特色的活動(dòng)，為師生參與主題討論活動(dòng)搭建了良好平臺(tái)。作為大討論活動(dòng)的主體，全校教職工發(fā)揚(yáng)“心系學(xué)校建設(shè)、情系學(xué)校發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，參與大討論活動(dòng)積極踴躍。廣大學(xué)生通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、座談會(huì)，舉辦周四論壇、征文比賽等多種形式，熱情參與了學(xué)校大討論。全校師生在討論過(guò)程中的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了大家強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和主人翁責(zé)任感，反映了大家為學(xué)校和建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的積極性和主動(dòng)性。在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批認(rèn)真開(kāi)展討論、致力學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，根據(jù)各單位和廣大教職工開(kāi)展主題討論的情況，以及大家提交論文和建議的數(shù)量和質(zhì)量，學(xué)校已評(píng)出5個(gè)優(yōu)秀組織單位、10個(gè)先進(jìn)集體、212名先進(jìn)個(gè)人、50篇優(yōu)秀論文和50條優(yōu)秀建議。
　　總的看來(lái)，與上次討論相比，這次討論師生參與的人數(shù)更多,討論的內(nèi)容更深，活動(dòng)組織得更好，取得的成果更顯著。
　　二、主題討論活動(dòng)的主要收獲1.討論使大家進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位，更新了辦學(xué)理念當(dāng)前，我國(guó)高等教育開(kāi)始步入大眾化發(fā)展階段，高等教育正在實(shí)現(xiàn)從規(guī)模擴(kuò)張到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。全國(guó)新建綜合性本科院校第六次工作研討會(huì)以“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”為主題，就新建本科院校的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的研討?！渡綎|省教育事業(yè)第十一個(gè)五年規(guī)劃》明確指出，要“以提高質(zhì)量為核心，積極發(fā)展高等教育”，“堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，著力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，加快實(shí)現(xiàn)高等教育由外延擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的工作重心轉(zhuǎn)移”。
　　面對(duì)全國(guó)、全省高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)，作為一所在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦學(xué)的新建本科院校，如何適應(yīng)高等教育發(fā)展形勢(shì)的重要轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和辦學(xué)理念，找到適合自己的發(fā)展道路，以使學(xué)校在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中立足生存并爭(zhēng)得一席之地，進(jìn)而為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是我們必須認(rèn)真加以思考、必須努力加以解決的重大課題。
　　經(jīng)過(guò)兩年多來(lái)的積極探索，特別是2006年學(xué)?！笆晃濉遍_(kāi)局之年的努力工作，全校師生對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)和任務(wù)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校發(fā)展定位的認(rèn)識(shí)更加明確，尤其經(jīng)過(guò)這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)，大家進(jìn)一步形成了這樣一種共識(shí)，即：作為一所新建本科院校，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以?xún)?yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和適應(yīng)社會(huì)需求為重點(diǎn)，在把握規(guī)模發(fā)展適當(dāng)節(jié)奏的基礎(chǔ)上，把提高質(zhì)量放在更加重要的位置，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。作為一所教學(xué)型本科院校，我們要以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求生存，以特色求發(fā)展，積極培養(yǎng)知識(shí)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
　　2.討論使大家進(jìn)一步看清了學(xué)校在 “特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”工作方面的差距應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在學(xué)校開(kāi)展“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論之前，我們對(duì)于“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”還是有一定認(rèn)識(shí)的，對(duì)于其在學(xué)校發(fā)展中的作用也給予了一定重視。但是，由于先前學(xué)校的主要工作在于完成轉(zhuǎn)型過(guò)渡，對(duì)于“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”問(wèn)題還沒(méi)有能夠進(jìn)行全面思考，這種認(rèn)識(shí)還是感性的；在學(xué)校完成轉(zhuǎn)型工作之后，經(jīng)過(guò)這次討論活動(dòng)，我們對(duì)“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的深化，逐步形成了理性認(rèn)識(shí)，更加重視了其在學(xué)校發(fā)展中的作用。通過(guò)討論，我們發(fā)現(xiàn)，在“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”方面，我們與其他先進(jìn)院校相比還有很大差距，還有許多工作需要努力去做。
　　一是特色問(wèn)題。我校具有多年舉辦師范教育的歷史，在教師教育方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)，師范教育可以算得上學(xué)校的特色，生物教育專(zhuān)業(yè)2006年被評(píng)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，就是對(duì)我們舉辦師范教育的一種肯定。菏澤學(xué)院成立以來(lái)，根據(jù)社會(huì)和市場(chǎng)需要，學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多新的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。在學(xué)校目前的58個(gè)專(zhuān)業(yè)中，非師范專(zhuān)業(yè)已經(jīng)超過(guò)師范專(zhuān)業(yè)。但是，由于我們舉辦非師范專(zhuān)業(yè)的時(shí)間較短，辦學(xué)條件不夠十分完善，師資力量不夠十分強(qiáng)大，一些非師范專(zhuān)業(yè)如機(jī)電工程系的專(zhuān)業(yè)盡管發(fā)展迅速，但在短時(shí)間內(nèi)難以成長(zhǎng)為學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)。根據(jù)社會(huì)和市場(chǎng)需求情況，為更好地發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用，今后學(xué)校的特色建設(shè)要按照“全面兼顧、重點(diǎn)突出”的原則，逐步由綜合、師范型向以工科、理科為主發(fā)展。同時(shí)，我們也要看到，菏澤雖然經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但文化并不落后。我們要充分利用菏澤作為文化大市的多種資源，在牡丹文化、戲曲文化、武術(shù)文化、書(shū)畫(huà)文化、水滸文化等的研究上多下功夫。可以成立菏澤歷史研究所，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)菏澤歷史的研究。要從菏澤這座新興城市的建設(shè)和發(fā)展需要出發(fā)，對(duì)特色專(zhuān)業(yè)設(shè)置進(jìn)行深入思考。
　　二是質(zhì)量問(wèn)題。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。一所沒(méi)有較高教育質(zhì)量的學(xué)校不僅沒(méi)有生命力，更沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。在舉辦專(zhuān)科教育時(shí)期，我校的教育質(zhì)量在全省同類(lèi)院校中一直名列前茅，學(xué)生專(zhuān)升本考試連續(xù)十多年居領(lǐng)先地位。學(xué)校升本以后，辦學(xué)層次得到提高，辦學(xué)模式、管理方式發(fā)生了很大變化。我們必須面對(duì)的問(wèn)題是，學(xué)校專(zhuān)科教育辦得好并不意味著本科教育就能辦得好，教師對(duì)專(zhuān)科學(xué)生教得好并不意味著對(duì)本科學(xué)生也能教得好。我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面的任務(wù)還非常艱巨。在校生情況的日益復(fù)雜，各系發(fā)展的不平衡，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教育質(zhì)量增加了不少難度。針對(duì)這種狀況，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資配備、課程設(shè)置等，都必須圍繞培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才這一目標(biāo)開(kāi)展工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，使學(xué)生能以出色的表現(xiàn)受到社會(huì)的廣泛歡迎。
　　三是創(chuàng)新問(wèn)題。創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力之源。沒(méi)有創(chuàng)新，學(xué)校就沒(méi)有發(fā)展的活力，就難以形成自己的特色，難以提高教育質(zhì)量。人才是創(chuàng)新的根本。盡管目前學(xué)校教職工已經(jīng)達(dá)到1300人，具有碩士以上學(xué)歷的教職工已近300人，高職比已經(jīng)超過(guò)教育部的要求。但是，由于人才隊(duì)伍中缺乏在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有一定影響力的高層次人才和領(lǐng)軍式的人物，創(chuàng)新型的科研團(tuán)隊(duì)還沒(méi)有真正建立起來(lái)，學(xué)校實(shí)施科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)還很薄弱，任務(wù)還很艱巨。學(xué)校要在繼承中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高，更需要一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，需要一批干事創(chuàng)業(yè)的骨干，需要一種艱苦奮斗的精神，需要一種積極向上的風(fēng)氣。
　　3.討論使學(xué)校得到一大批高質(zhì)量的研究成果據(jù)統(tǒng)計(jì)，在學(xué)校這次主題討論中，全校共征集到書(shū)面建議1282條，論文638篇。這些建議和論文有關(guān)于辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)質(zhì)量的，有關(guān)于教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理的，有關(guān)于特色建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)的，有關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)的。論文、建議的數(shù)量之多、涉及面之廣、質(zhì)量之高，均大大超過(guò)上次大討論。部分建議和論文觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容深刻，具有較強(qiáng)的可操作性，對(duì)學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展具有重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)作用。學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)這些論文和建議進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選結(jié)果現(xiàn)已揭曉。學(xué)校決定，對(duì)于這次評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀論文，要按校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)待，在今后的職稱(chēng)評(píng)定等工作中予以充分考慮。
　　4.討論有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出新的面貌一是學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)新的局面。這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)，是在學(xué)?！笆晃濉遍_(kāi)局之年即將結(jié)束的重要時(shí)期進(jìn)行的，又臨近學(xué)校本學(xué)期期末，正處于各項(xiàng)工作的收關(guān)階段。在這樣的形勢(shì)之下，主題討論適時(shí)發(fā)揮出了激勵(lì)鼓舞、鞭策促進(jìn)的作用，使大家更能集中注意力、投入精力、鼓足干勁，踏踏實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。如學(xué)校開(kāi)展了民主評(píng)議機(jī)關(guān)活動(dòng)，改進(jìn)了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)；紀(jì)委、組織部、宣傳部的有關(guān)同志為黨員干部上了黨課，加強(qiáng)了組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；人事處進(jìn)行了工作考勤和上班情況抽查，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律；辦公室要求工作人員必須具備“六心”，提高了工作水平；后勤產(chǎn)業(yè)管理處積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“十個(gè)一”活動(dòng)，提高了工作效率；教務(wù)處開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)了教學(xué)檢查，嚴(yán)格了考風(fēng)考紀(jì)；中文系舉辦了紀(jì)念新詩(shī)誕生九十周年系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，活躍了學(xué)術(shù)氣氛；音樂(lè)系舉辦了聲樂(lè)教學(xué)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)，檢驗(yàn)了教師教學(xué)水平；資源與環(huán)境系進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)外交流，結(jié)合新建本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與西北大學(xué)達(dá)成了合作意向；學(xué)前教育系舉辦了2007屆畢業(yè)生基本功匯報(bào)表演，促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)等。其他各單位也結(jié)合各自實(shí)際做了大量工作，學(xué)校教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)生工作等各方面的工作都呈現(xiàn)出新的面貌和良好勢(shì)頭。
　　二是廣大師生有了新的精神面貌?！疤厣?、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論使大家看到了差距，發(fā)現(xiàn)了不足，也找到了工作目標(biāo)和努力方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家加快發(fā)展的責(zé)任感和使命感、壓力感和緊迫感，大家的思想更統(tǒng)一了，人心更齊了，精神面貌更好了，工作干勁更足了，為學(xué)校今后的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　三、主題討論活動(dòng)之后需要著重抓好的幾項(xiàng)工作“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)總結(jié)大會(huì)之后,這次全校范圍內(nèi)的一項(xiàng)重大活動(dòng)就要結(jié)束了。我們必須清楚地看到，作為一項(xiàng)活動(dòng)，“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論是一個(gè)過(guò)程，可以有始有終；作為一項(xiàng)工作，“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論將在學(xué)校長(zhǎng)期存在，并且隨著學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展而不斷深入。適應(yīng)高等教育形勢(shì)的變化，學(xué)校在發(fā)展辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量、實(shí)施教育創(chuàng)新的任務(wù)還很艱巨，還有許多問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考，還有許多工作需要我們?nèi)ν瓿?還有一些難題需要我們努力破解。根據(jù)學(xué)校當(dāng)前形勢(shì)和工作任務(wù)，今后我們需要著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
　　1.進(jìn)一步增強(qiáng)依靠“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的意識(shí)特色、質(zhì)量、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中始終面對(duì)的問(wèn)題，是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)。僅僅通過(guò)一兩次討論活動(dòng)，不可能解決學(xué)校發(fā)展中遇到的全部問(wèn)題。我們必須充分理解“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)特色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),正確處理“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”三者之間的關(guān)系，以特色為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本，以創(chuàng)新為動(dòng)力，在堅(jiān)持提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力進(jìn)行特色建設(shè)，努力推動(dòng)工作創(chuàng)新，緊緊依靠“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
　　2.抓住有利時(shí)機(jī)，努力發(fā)展學(xué)校特色，提高教育質(zhì)量，開(kāi)展工作創(chuàng)新近年來(lái)，學(xué)校在發(fā)展特色方面已經(jīng)做了許多重要的探索，也取得了一些成績(jī)。今后，我們要利用這次開(kāi)展“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步立足地方實(shí)際，堅(jiān)持“有所為，有所不為”、“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的原則，積極創(chuàng)建學(xué)校特色、努力發(fā)展學(xué)校特色。國(guó)家“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出，要“把高等教育發(fā)展的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上，加強(qiáng)研究與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。按照這一要求，今后學(xué)校的發(fā)展必須牢牢堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持把質(zhì)量作為生命線(xiàn)，樹(shù)立以本科為本、以質(zhì)量為本、以學(xué)生為本的“三為本”思想。作為一所新建本科院校，我們舉辦本科教育的時(shí)間不長(zhǎng),工作創(chuàng)新有許多不利條件;也正是由于我們是一所新建本科院校，相對(duì)來(lái)說(shuō)我們沒(méi)有一些舊的條條框框的束縛，一些工作反倒更能進(jìn)行創(chuàng)新。我們的創(chuàng)新既包括管理制度的創(chuàng)新，辦學(xué)思路、辦學(xué)理念的創(chuàng)新和學(xué)生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，也包括解決問(wèn)題具體措施的創(chuàng)新。凡是有利于學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的思路、方法、舉措、制度，即便沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我們也都可以進(jìn)行大膽嘗試。
　　3.切實(shí)利用好主題討論活動(dòng)取得的各項(xiàng)成果在這次討論活動(dòng)中，廣大師生充分發(fā)揚(yáng)主人翁精神，站在關(guān)心學(xué)校發(fā)展、支持學(xué)校建設(shè)的立場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)深入思考,圍繞明確辦學(xué)定位和辦學(xué)理念、確定學(xué)校特色、提高教育質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新等問(wèn)題，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出了許多具有重要價(jià)值的建議，形成了一大批具有較高水平的學(xué)術(shù)成果，這些研究成果都是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校將對(duì)這些成果進(jìn)行分析整理，分門(mén)別類(lèi)，有些問(wèn)題要專(zhuān)題研究，進(jìn)一步細(xì)化，使其上升為學(xué)校的決策；有些成果可以摘要編發(fā)，供大家學(xué)習(xí)交流，作為學(xué)校各方面工作的借鑒；有些建議要作為今后的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，按照職能分工，將其落實(shí)到相關(guān)部門(mén)。
　　4.積極整改討論活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在這次活動(dòng)中，我們不僅征集到了許多好的建議，也查找到了一些影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。對(duì)此，學(xué)校將按照職能分工進(jìn)行分解，明確責(zé)任，將其落實(shí)到相關(guān)部門(mén)和有關(guān)責(zé)任人。學(xué)校要求各單位都要根據(jù)分解到的工作任務(wù)，結(jié)合自身實(shí)際制定整改方案，并按照整改方案的要求，切實(shí)抓好落實(shí)。要結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地改，一件事情一件事情地抓。凡屬于能夠立即解決的，應(yīng)當(dāng)立即加以解決；屬于通過(guò)努力可以解決的，要力爭(zhēng)解決；暫時(shí)不能解決的，應(yīng)提出切合實(shí)際、切實(shí)可行的解決方案。要制定并落實(shí)好整改責(zé)任制，建立和完善督查機(jī)制，及時(shí)檢查整改措施的落實(shí)情況，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。