競(jìng)聘學(xué)校的學(xué)生校長(zhǎng)助理以來(lái)已經(jīng)一個(gè)多月了，從最初的準(zhǔn)備到筆試，面試，回過(guò)頭來(lái)細(xì)想，有很多東西值得總結(jié)和思考。
　　11月初的那個(gè)周末，依老習(xí)慣瀏覽九江學(xué)院主頁(yè)，想了解下最近學(xué)校的大事小情。很清楚地記得，在滾動(dòng)欄里登載了這樣一條通知：“關(guān)于選拔九江學(xué)院學(xué)生校長(zhǎng)助理的通知”。剛開(kāi)始并沒(méi)有在意，只當(dāng)是學(xué)校在公開(kāi)選拔校長(zhǎng)的助理。可仔細(xì)一看，前面的定語(yǔ)居然是“學(xué)生”，這著實(shí)讓我困惑了好一會(huì)兒，難道學(xué)生也可以直接為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策？耐不住好奇心打開(kāi)頁(yè)面，開(kāi)始了我的"學(xué)生校長(zhǎng)助理競(jìng)聘之旅"。
　　一直以來(lái)，我都是個(gè)樂(lè)于適應(yīng)、參與周圍環(huán)境的人。在過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)、生活及大小活動(dòng)中，總是喜歡在組織中發(fā)揮重要作用，積極參與，提出建設(shè)性建議，并一直名列對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)成績(jī)榜首。這樣衡量一下，自己已經(jīng)具備競(jìng)聘的條件，如：積極要求上進(jìn)，組織紀(jì)律性強(qiáng)；擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，熟悉學(xué)校有關(guān)政策等等，似乎通知上的條件自己都滿足。
　　競(jìng)聘是采取自我報(bào)名和組織推薦相結(jié)合的形式，最基本的就是要總結(jié)好個(gè)人的競(jìng)聘材料，然后遞交二級(jí)學(xué)院團(tuán)委或?qū)W生科老師評(píng)審。也就是說(shuō)，只有自我推薦材料準(zhǔn)備得充分才能獲得組織的推薦，邁出競(jìng)聘的第一步。依照要求我將填好的《九江學(xué)院學(xué)生校長(zhǎng)助理申請(qǐng)表》，上學(xué)期主要科目成績(jī)單一份及應(yīng)聘者準(zhǔn)備的證明自己能力和水平的材料都提交給了文傳學(xué)生科的老師進(jìn)行審核。憑借過(guò)去兩年優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)及突出的競(jìng)賽表現(xiàn)，我順利地通過(guò)了二級(jí)學(xué)院審核并被列入筆試名單。經(jīng)審核篩選，共有33人獲得了11月24日第一輪的筆試資格。
　　進(jìn)入筆試階段也就意味著正式開(kāi)始過(guò)關(guān)斬將。在筆試名單公布后一周左右，我們33名競(jìng)聘者一同在新行政樓201室參加筆試。考試時(shí)間為90分鐘，題型分為填空題、簡(jiǎn)答題和論述題。前兩種題型主要圍繞學(xué)生守則規(guī)范及獎(jiǎng)懲制度，最近的重要新聞，如十七屆三中全會(huì)召開(kāi)通過(guò)的文件，還有學(xué)校最近的新舉措新變化，如關(guān)于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等內(nèi)容展開(kāi)；論述題考察的是應(yīng)聘者對(duì)于學(xué)校的觀察、認(rèn)識(shí)和深入的實(shí)際思考?？偟膩?lái)說(shuō)，題目覆蓋面比較廣泛全面，需要我們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)多留心細(xì)節(jié)，真正做到熟悉學(xué)校有關(guān)政策，具備較強(qiáng)的全局意識(shí)。就我而言，在準(zhǔn)備時(shí)看了不少關(guān)于學(xué)校的資料，如九江學(xué)院建設(shè)改革發(fā)展成果，評(píng)估宣傳手冊(cè)，學(xué)生手冊(cè)，大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)等等。雖然很難記住許多具體細(xì)節(jié)，但是對(duì)于學(xué)校和大學(xué)生群體有了宏觀層面的把握，這對(duì)于論述題的應(yīng)答有重要的指導(dǎo)意義。筆試過(guò)后，經(jīng)過(guò)篩選的33位應(yīng)聘者有20人進(jìn)入12月1日的第一次面試。面試時(shí)分為兩個(gè)場(chǎng)地和一個(gè)候考室，均設(shè)在新行政樓二樓，校紀(jì)委進(jìn)行了全程監(jiān)督。鑒于考慮到面試題目的保密性及公平公開(kāi)性，校學(xué)生處的老師們進(jìn)行了周密細(xì)致的安排。面試內(nèi)容分為自我陳述（3分鐘）和答辯（5分鐘）兩部分，其中自我陳述里要求應(yīng)聘者作自我介紹，競(jìng)聘工作設(shè)想等，答辯部分需回答評(píng)委提出的兩個(gè)問(wèn)題，整個(gè)環(huán)節(jié)共8分鐘。我當(dāng)時(shí)抽簽在一號(hào)場(chǎng)面試，順序?yàn)?號(hào)，可能是因?yàn)橹白隽吮容^充分的準(zhǔn)備，或者因?yàn)榻?jīng)常參加比賽，雖然是第一次參加這類應(yīng)聘面試，但并不緊張。在我們看來(lái)，答辯有一定難度，因?yàn)闊o(wú)法準(zhǔn)備具體的題目，這也正是在考驗(yàn)我們的即興思維和應(yīng)變能力。雖然老師們以評(píng)委的身份面試我們，但我并不覺(jué)得緊張，因?yàn)樗麄兌己苡焉?，很和藹，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮很多，只是想把問(wèn)題回答得全面、深入一點(diǎn)，把觀點(diǎn)表達(dá)清楚。所以，總體感覺(jué)，這是一次很好的經(jīng)歷和社會(huì)體驗(yàn)，在祥和的氣氛中，體驗(yàn)了競(jìng)爭(zhēng)上崗的過(guò)程。從一個(gè)側(cè)面來(lái)看，也是對(duì)我們學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與提升。在這次面試過(guò)后，20名應(yīng)聘者將只入圍4人，最終確定2人。我們還在等待面試結(jié)果，希望優(yōu)秀的學(xué)生能走到最后，用熱情和能力為廣大學(xué)生服務(wù)，配合好學(xué)校和校長(zhǎng)的工作做好學(xué)校首屆學(xué)生校長(zhǎng)助理的拓展性工作。
　　作為一名應(yīng)聘者，我在準(zhǔn)備時(shí)經(jīng)常問(wèn)自己，究竟為什么想來(lái)競(jìng)聘并且希望競(jìng)聘成功。今年已經(jīng)大三的我回首過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，感慨頗多，在這三年中我參加了從全國(guó)到校級(jí)大大小小各類比賽15余項(xiàng)，獲得榮譽(yù)26余項(xiàng)。這些成績(jī)固然離不開(kāi)我個(gè)人的努力，但倘若沒(méi)有學(xué)校濃厚的人文氛圍，開(kāi)放的展示平臺(tái)和對(duì)學(xué)生不斷的關(guān)注、培養(yǎng)、提拔，何來(lái)這么多機(jī)會(huì)讓我們?yōu)橹闹绣憻挸刹拍?？而在參與各方面活動(dòng)的同時(shí)，我們也看到了學(xué)校值得完善和發(fā)展之處。為何不將自己看到的、聽(tīng)到的、希望實(shí)現(xiàn)的東西通過(guò)自己的奮斗使其變成現(xiàn)實(shí)，完善母校建設(shè)，促進(jìn)母校發(fā)展，讓更多的九江學(xué)院人享受到更好的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校學(xué)生相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)，建設(shè)和諧校園。而和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，構(gòu)建的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。而這其中，特別需要學(xué)生與學(xué)校構(gòu)建通暢有效的紐帶。學(xué)生校長(zhǎng)助理恰好充當(dāng)了這一角色，必將在學(xué)校民主化管理進(jìn)程中起到重要作用。 （文傳學(xué)院 單禹銘）