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《河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院》 - 第3期

河北省高職高專專業(yè)建設(shè)評(píng)估專家組對(duì)我院音樂表演專業(yè)進(jìn)行評(píng)估

    5月11日下午,河北省高職高專教育教學(xué)改革示范專業(yè)建設(shè)評(píng)估專家組一行五人進(jìn)駐我院,對(duì)我院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)——音樂表演(聲樂方向)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。專家組組長由河北省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家委員會(huì)主任委員丁德全教授擔(dān)任,成員有秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉志國教授、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長田秀萍教授、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長柴錫慶教授、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長陳鳳平教授。
    下午3:00,示范專業(yè)建設(shè)評(píng)估匯報(bào)會(huì)在學(xué)院綜合樓11樓會(huì)議室召開。會(huì)上,院長彭文民首先代表學(xué)院歡迎各位專家蒞臨我院指導(dǎo)工作,并懇請(qǐng)專家對(duì)我院的專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和悉心指導(dǎo)。他同時(shí)提出,希望以本次示范專業(yè)建設(shè)評(píng)估為契機(jī),深入查找專業(yè)建設(shè)中存在的問題,不斷提升各專業(yè)的建設(shè)水平,有效帶動(dòng)學(xué)院所有專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展。丁德全教授就評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和程序安排提出要求。他指出,這次示范專業(yè)評(píng)估主要是按照高職高專院校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,驗(yàn)收工作重點(diǎn)是聽取專業(yè)自評(píng)匯報(bào)、考察校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況、查閱資料、聽取專業(yè)教師說課、對(duì)專業(yè)教師開展深度訪談等。隨后,音樂表演專業(yè)帶頭人陳虹就本專業(yè)的改革建設(shè)情況向?qū)<医M作了匯報(bào)。
    在經(jīng)過聽取專業(yè)自評(píng)報(bào)告、考察實(shí)訓(xùn)條件、教師說課和訪談、查閱相關(guān)資料等考評(píng)程序后, 專家評(píng)估組于5月12日上午,在學(xué)院會(huì)議室舉行了評(píng)估意見反饋會(huì)。會(huì)上,柴錫慶教授代表評(píng)估專家組宣讀了評(píng)估意見。評(píng)估意見從五個(gè)方面肯定了我院音樂表演(聲樂方向)專業(yè)教學(xué)改革和建設(shè)的成績和特色:一是專業(yè)面向社會(huì)文化生活的大舞臺(tái),準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。二是積極探索課程改革,整合專業(yè)課程。三是改革教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。四是建設(shè)了一支雙師素質(zhì)高、專兼職結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。五是學(xué)校與文化企事業(yè)單位密切合作,共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃與課程教學(xué)大綱,共同建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí),專家組還對(duì)音樂表演專業(yè)教學(xué)改革和建設(shè)工作提出了改進(jìn)意見:一是要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理念,更新教育教學(xué)觀念,按照大眾化高等職業(yè)教育的需要,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。二是繼續(xù)加大課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革力度,建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程,進(jìn)一步凸顯高職高專音樂表演專業(yè)鮮明特色。三是加大年輕教師的培養(yǎng)力度,通過多種途徑從理論水平、教學(xué)能力、專業(yè)技能等方面促進(jìn)年輕教師的快速成長。最后,評(píng)估組組長丁德全教授對(duì)我院專業(yè)建設(shè)目前存在的問題和今后的發(fā)展以及教師理念的轉(zhuǎn)變等方面提出了十分中肯的意見和建議。他指出,在教學(xué)過程中,教師要以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有針對(duì)性和選擇性地進(jìn)行教學(xué),提高專業(yè)教學(xué)的適應(yīng)度,使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得個(gè)性的充分發(fā)展。
    我院院長彭文民代表學(xué)院感謝專家對(duì)我院專業(yè)建設(shè)的剖析和指導(dǎo)。他說,各位專家通過各個(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)的工作,對(duì)我院專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估和檢查,留下了寶貴的意見和建議,這對(duì)于我院專業(yè)建設(shè)和發(fā)展意義重大,特別是對(duì)進(jìn)一步提高我院的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量將起到積極的推動(dòng)作用。最后,彭院長向?qū)I(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人和教師提出了幾點(diǎn)希望,要求認(rèn)真聽取專家意見,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變高職高專教育理念,系統(tǒng)梳理專業(yè)建設(shè)思想、建設(shè)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)環(huán)節(jié)等內(nèi)容,認(rèn)真加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè),同時(shí)激勵(lì)年輕教師積極進(jìn)取,進(jìn)一步提高教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力和科研能力,以適應(yīng)高職高專教學(xué)的需求。
    專業(yè)建設(shè)是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)工程。此次試點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估驗(yàn)收是對(duì)我院幾年來專業(yè)建設(shè)的一次總體檢驗(yàn),學(xué)院將在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大專業(yè)改革力度,加快專業(yè)建設(shè)步伐,以試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成果為先導(dǎo),帶動(dòng)所有專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)不斷走向深入。