考研知識(shí)講座教室里，總是座無(wú)虛席。


　　
準(zhǔn)確把握就業(yè)形勢(shì) 積極引導(dǎo)學(xué)生考研
近年來(lái)，我國(guó)“考研熱”不斷升溫，究其原因，是社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，而求職者獲得的最高學(xué)歷是衡量人才素質(zhì)高低的重要指標(biāo)。因此，擁有博士、碩士學(xué)位的人才越來(lái)越受到用人單位的青睞，本科生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)逐漸減弱。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的高要求，高校學(xué)生紛紛采取相應(yīng)的對(duì)策，其中，考研自然就成了他們謀求個(gè)人發(fā)展的重要選擇。為此，學(xué)校也積極應(yīng)對(duì)，采取多種措施，力促學(xué)生考研，使更多的學(xué)生獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。
　　“進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，努力使應(yīng)屆本科畢業(yè)生考碩率和碩士研究生考博率有大的提高?！边@句話(huà)出自學(xué)?！?009年上半年重點(diǎn)工作》的第13條。將學(xué)生考研率列入學(xué)校年度重點(diǎn)工作，足見(jiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度。
　　校黨委書(shū)記王少安在不同場(chǎng)合、不同層次的會(huì)議上都明確要求過(guò)，要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高考研率，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)一步深造。
　　學(xué)工部、教務(wù)處等職能部門(mén)通過(guò)在廣大學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)院（系）學(xué)工辦主任和高年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大學(xué)生考研。
　　各個(gè)院（系）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，組織開(kāi)展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)學(xué)生備考過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活、心理等問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)展就業(yè)與考研為主題的班會(huì)和相關(guān)講座，不少院（系）還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)考研專(zhuān)用教室，為廣大學(xué)生考研提供盡可能多的支持。
　　
改革基礎(chǔ)課教學(xué) 強(qiáng)化早操早讀
在研究生入學(xué)考試中，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治等基礎(chǔ)課成為不少學(xué)生的障礙。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、思想政治等基礎(chǔ)課教學(xué)改革座談會(huì)。會(huì)上，王書(shū)記對(duì)基礎(chǔ)課教學(xué)改革提出明確要求，要求相關(guān)職能部門(mén)和院（系）“提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)使命感，振奮精神、激發(fā)活力，集思廣益、深化改革”，要求廣大基礎(chǔ)課教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)水平。
　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早操早讀是學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)一以貫之，提高身體素質(zhì)、提升語(yǔ)言能力的行之有效的方法。校黨委書(shū)記王少安在加強(qiáng)早操早讀工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“早操早讀有利于鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，有利于身體和外語(yǔ)素質(zhì)的提高，有利于學(xué)校良好風(fēng)氣的傳承?！睂W(xué)校將加強(qiáng)早操早讀列入學(xué)校年度重點(diǎn)工作，督促學(xué)生鍛煉體魄，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生外語(yǔ)水平，提升四六級(jí)通過(guò)率，為將來(lái)參加研究生入學(xué)考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?；ù罅饧訌?qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)，積極建設(shè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，不斷完善人才培養(yǎng)方案，深化教學(xué)改革，舉辦“越崎杯”、“力行杯”、“希望杯”教學(xué)競(jìng)賽，利用寒暑假開(kāi)展教師培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。
學(xué)生備考勁頭十足 錄取比例逐年提高
　　
　　學(xué)生處的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，有53.98%的學(xué)生選擇考研，在回答“你在準(zhǔn)備考研的時(shí)候簽了一個(gè)不錯(cuò)的工作，你會(huì)繼續(xù)考研么？”，有52.89%的學(xué)生表示會(huì)繼續(xù)考研；在被問(wèn)及“你考上了研究生，同時(shí)又有一個(gè)不錯(cuò)的工作，你怎么辦？”有49.03%的學(xué)生表示“為了未來(lái)發(fā)展，讀研究生?！眴?wèn)卷調(diào)查還顯示，有82.96%的考研學(xué)生認(rèn)可學(xué)校對(duì)學(xué)生考研的支持。
　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我校2006屆學(xué)生考研錄取率為11.84%，2007屆為13.06%，2008屆為15.68%，2009屆為20.18%。由以上數(shù)據(jù)可見(jiàn)，學(xué)?？佳袖浫÷手鹉晏岣撸以龇絹?lái)越大，最近3年增幅分別為1.22%、2.62%、4.50%。
　　尤其值得一提的是，今年數(shù)信學(xué)院考研錄取率高達(dá)32.86%，為全?？佳袖浫÷首罡叩脑海ㄏ担徊牧蠈W(xué)院考研錄取率為30.61%，較去年增加14.28%，是增幅最高的院（系）；而安全學(xué)院報(bào)名參加研究生入學(xué)考試的27人中，就有26人考取國(guó)內(nèi)外高校院所的研究生（其中一人考取瑞典林雪平大學(xué)）。
　　學(xué)校的積極引導(dǎo)，使越來(lái)越多的學(xué)生報(bào)名參加研究生入學(xué)考試；學(xué)校的鼓勵(lì)支持，使越來(lái)越多的學(xué)生獲得了更多的考研信心；學(xué)校的多方協(xié)助，使得越來(lái)越多的學(xué)生考取碩士研究生，得以進(jìn)一步深造。