榮譽(yù)學(xué)院前的咨詢工作有序展開 賴星瀟 攝
今年我校的新生格外幸福。先說長(zhǎng)沙的天氣，9月7日還是酷熱難耐，到了8號(hào)報(bào)到這一天，風(fēng)驟起，太陽(yáng)威力大減，9號(hào)、10號(hào)則涼爽宜人起來。再看我校的迎新，校領(lǐng)導(dǎo)指示：“要像辦喜事一樣辦迎新，要像接親人一樣接新生！”“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)！”所有的工作都按照這兩個(gè)原則展開。喜氣洋洋的迎新現(xiàn)場(chǎng)，一張張熱情的笑臉，一句句溫暖的問候，更多貼心的人性化服務(wù)，更加智能的迎新系統(tǒng)，嶄新的綠色資助平臺(tái)……迎新隊(duì)伍身體力行地實(shí)踐著那兩句莊嚴(yán)的承諾。縱觀迎新工作的開展，那么多亮點(diǎn)就像一顆顆璀璨的珍珠，串成一條華美的項(xiàng)鏈。滄海拾貝，記者只能拾取一二，以窺斑見豹。
在新校區(qū)體育場(chǎng)，迎新總站實(shí)行“一站式服務(wù)”，繳費(fèi)、領(lǐng)取軍服、辦理戶口、轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系等事項(xiàng)都能在這里完成。新生只要先到所在學(xué)院處簽到，填寫健康狀況表，領(lǐng)取資料袋，最后在相應(yīng)服務(wù)窗口辦理手續(xù)即可。迎新事務(wù)一站式服務(wù)共設(shè)14個(gè)窗口，主要工作職能有接待大廳、教務(wù)管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生資助、學(xué)生組織、校園卡服務(wù)、研究生服務(wù)、資金結(jié)算與財(cái)務(wù)、后勤管理與服務(wù)、心理咨詢、團(tuán)務(wù)咨詢等。在服務(wù)中心，記者看到每個(gè)服務(wù)窗口都配備了咨詢臺(tái)、咨詢手冊(cè)、展板、電腦搜索與查詢系統(tǒng)，還有桌椅、飲水機(jī)供新生及家長(zhǎng)使用。一些窗口還擺放了與其服務(wù)相關(guān)的雜志供取閱。今年新生報(bào)到全部采用電子注冊(cè)、電子管理的方式，明顯提高了辦事效率。來自機(jī)電學(xué)院09級(jí)的慕同學(xué)由衷感慨道：“一站式服務(wù)給新生帶來了極大方便。
我在工作人員的熱情接待下，不足40分鐘就基本辦完了手續(xù)！”
今年的報(bào)到如此便捷，還有個(gè)重要原因———網(wǎng)上迎新系統(tǒng)智能化、人性化進(jìn)一步提升。此系統(tǒng)主要包括三個(gè)部分：動(dòng)畫版報(bào)到流程圖、新生自助服務(wù)網(wǎng)站、迎新工作平臺(tái)。前兩項(xiàng)供新生使用，F(xiàn)lash形象直觀，將報(bào)到流程盡收眼底；“新生自助服務(wù)網(wǎng)站”設(shè)“個(gè)人事務(wù)”“新生報(bào)到”“信息查看”“新生交友”“我要競(jìng)爭(zhēng)”“綠色通道”“資源下載”“你問我答”等欄目，新生用自己的校園卡帳號(hào)或用戶名加密碼登錄該網(wǎng)站之后，可以查看自己的信息，校驗(yàn)收到的銀行卡和校園卡信息，補(bǔ)充自己的聯(lián)系方式，了解自己的寢室、室友以及班級(jí)同學(xué)的基本情況。因此，13316名新生尚在家時(shí)，就能了解學(xué)校全貌、報(bào)到經(jīng)過甚至室友模樣。
至9月2日，系統(tǒng)點(diǎn)擊率逾8萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校讓學(xué)生“新生變老生，陌生變熟悉”的心愿?！坝鹿ぷ髌脚_(tái)”供老師使用，主設(shè)“現(xiàn)場(chǎng)迎接”“寢室分配”“你問我答”“綜合查詢”“信息發(fā)布”等欄目，為老師更好地開展迎新工作提供了極大的便捷。在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，新生一刷校園卡，系統(tǒng)即自動(dòng)統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況，減輕了二級(jí)學(xué)院的壓力；本科新生在學(xué)校第一次消費(fèi)，系統(tǒng)即自動(dòng)將預(yù)存的 100元充進(jìn)其卡內(nèi)，再也無(wú)需新生排隊(duì)充卡了。（鄧昭艷）每逢開學(xué)，貧困家庭學(xué)生的入學(xué)總是牽動(dòng)著社會(huì)各界的心。教育部承諾，黨和政府“保障每一個(gè)高校學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，我校全力貫徹落實(shí)這一精神，逐步建立了全方位、全過程的資助體系，不僅解決新生入校的困難，還從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)“健康成長(zhǎng)方案”，對(duì)大學(xué)階段不同時(shí)期里如何獲得資助給予指導(dǎo)，同時(shí)還對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等。
經(jīng)過多年的實(shí)踐，學(xué)校建立了包括獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)、減等多渠道的較為完善的資助體系。在學(xué)生資助窗口，記者看到，“西部助學(xué)”“生源地貸款”“臨時(shí)貸款”“學(xué)費(fèi)緩繳”“學(xué)費(fèi)減免”“助學(xué)貸款”“勤工助學(xué)”服務(wù)臺(tái)前人頭攢動(dòng)。緩繳數(shù)額不超過學(xué)費(fèi)數(shù)，期限為兩個(gè)月，臨時(shí)貸款數(shù)額不超過住宿費(fèi)和雜費(fèi)的總額，一年內(nèi)無(wú)利息。此二項(xiàng)都需要縣級(jí)及以上民政部門的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。學(xué)費(fèi)減免主要針對(duì)革命烈士子女、孤兒、西部開發(fā)助學(xué)工程受助學(xué)生。助學(xué)貸款和勤工助學(xué)窗口主要提供的是政策咨詢，入學(xué)后以學(xué)院為單位組織申請(qǐng)和辦理。學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，尤其是汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和北方干旱、南方洪澇災(zāi)區(qū)學(xué)生、新疆7·5事件中受重大影響學(xué)生，發(fā)放“愛心禮包”，包括200套免費(fèi)臥具，300張面值100元的200電話卡等。接待大廳設(shè)6部愛心電話，新生報(bào)完到，平安電話免費(fèi)打。據(jù)悉，截至10日下午4點(diǎn)，共有1128名新生通過“綠色通道”順利入學(xué)，其中辦理學(xué)費(fèi)緩繳981人，計(jì)517.28萬(wàn)元；臨時(shí)貸款123人，計(jì)22.04萬(wàn)元；減免學(xué)費(fèi)14人，計(jì)6.78萬(wàn)元，所有款項(xiàng)共計(jì)546.1萬(wàn)元。
學(xué)校不僅在物質(zhì)上資助學(xué)生，還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。在一站式服務(wù)中心，記者看到一個(gè)比較簡(jiǎn)易的心理咨詢室，室內(nèi)陳設(shè)著屏風(fēng)和躺床。據(jù)接待的老師介紹，此室主要用于預(yù)約和臨時(shí)咨詢。日前，學(xué)校斥資160萬(wàn)元建立了四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室，面向全校學(xué)生免費(fèi)開放，內(nèi)設(shè)接待室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、培訓(xùn)室、宣泄室、音樂放松室、沙盤室、心理測(cè)量室。遵循保密、尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、助人自助的原則，咨詢室、“心晴”熱線咨詢（朋輩互助熱線）、網(wǎng)上咨詢、QQ群、心理門診、中國(guó)高校心理在線、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、大學(xué)生心理健康教育刊物《心苑》多管齊下，按照預(yù)約—咨詢—反饋的程序，建立“心理檔案”，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活和個(gè)人成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種心理困惑、心理疾患及其他問題，包括人格個(gè)性培養(yǎng)、職業(yè)選擇、專業(yè)興趣培養(yǎng)、人際交往能力培養(yǎng)、抗挫折能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活適應(yīng)等，對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的各種心理問題進(jìn)行免費(fèi)咨詢。往年在開學(xué)后集中進(jìn)行的紙上問卷測(cè)量，今年將采取網(wǎng)上問卷的形式，集中測(cè)試。 （朱敏）為了積極探索因材施教的教學(xué)方法，培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才，學(xué)校于今年6月成立了“中南大學(xué)升華榮譽(yù)學(xué)院”，由校長(zhǎng)黃伯云院士兼任院長(zhǎng)。榮譽(yù)學(xué)院行使行政管理職能，學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)交由相關(guān)學(xué)院的創(chuàng)新型高級(jí)工程人才試驗(yàn)班進(jìn)行，將采取面向工程、寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用的培養(yǎng)方針，培養(yǎng)目標(biāo)是能夠滿足中國(guó)特色新型工業(yè)化需求，直接“面向國(guó)家、面向行業(yè)、面向區(qū)域”工程一線的具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神和人文精神的創(chuàng)新型高級(jí)工程技術(shù)和管理領(lǐng)軍人才。
在新生接待現(xiàn)場(chǎng)，記者見到了榮譽(yù)學(xué)院辦公室?guī)孜回?fù)責(zé)老師，據(jù)介紹，榮譽(yù)學(xué)院今年在提前批招生，原計(jì)劃在16個(gè)省市共招收200名學(xué)生，但各地優(yōu)秀生源踴躍報(bào)名，因此擴(kuò)招了29人。所涵蓋的專業(yè)為工科類專業(yè)，主要有材料類、機(jī)械類、礦物與材料類、冶金與環(huán)境類、土建類、交通運(yùn)輸類等。相比以往的本科教學(xué)有很大不同，學(xué)生入校后，不是指定所學(xué)專業(yè)，而是在聽取七個(gè)相關(guān)學(xué)院的宣講后，自主選擇并提交志愿，培養(yǎng)形式為校企聯(lián)合培養(yǎng)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，即課堂教學(xué)和工程實(shí)踐相結(jié)合，采取4+1+1的學(xué)制模式，前四年為本科生培養(yǎng)階段，后第一個(gè)“1”年為工程實(shí)踐階段，在大中型企業(yè)頂崗或掛職接受工程實(shí)踐訓(xùn)練，在工程實(shí)踐階段學(xué)生可選擇就業(yè)，另外，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可選擇后第二個(gè)“1”年繼續(xù)攻讀工程碩士研究生。
記者在現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾位榮譽(yù)學(xué)院的新生，了解到他們的高考成績(jī)都相當(dāng)優(yōu)秀，其中一位來自新疆的考生分?jǐn)?shù)線甚至超過當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)分?jǐn)?shù)線170多分。對(duì)于進(jìn)入榮譽(yù)學(xué)院，他們都感到非常滿意和自豪。一位陪同報(bào)名的家長(zhǎng)說：“孩子是父母的希望，父母很想讓孩子能得到更好的教育，榮譽(yù)學(xué)院匯聚了中南大學(xué)一流的師資力量，學(xué)校也投入了大量的資源，黃校長(zhǎng)親自擔(dān)任院長(zhǎng)，把孩子放在這個(gè)試驗(yàn)班里，我們很放心?！保ń婢S）加大民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮是時(shí)代賦予教育的新使命。在熱鬧的迎新現(xiàn)場(chǎng)，我們了解到，自01年和02年相繼開設(shè)的“新疆班”和“西藏班”在新學(xué)年的編排與往年有所不同，09級(jí)少數(shù)民族學(xué)生將不再另行編制班級(jí)，而是依次編入各個(gè)專業(yè)班級(jí)中。雖然是分散教學(xué)管理，但對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的各項(xiàng)扶助優(yōu)惠政策依舊實(shí)行。
記者在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)采訪了來自新疆的兩位蒙古族、一位錫伯族新生。他們表示這一政策的改動(dòng)使他們有了更多機(jī)會(huì)與漢族及其他民族同學(xué)交流想法、溝通感情。而且少數(shù)民族地區(qū)文化教育水平相對(duì)落后，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活更有利于各民族同學(xué)相互幫助，共同進(jìn)步，提高自身的專業(yè)學(xué)習(xí)水平。同時(shí)他們也有些憂慮。受不同的生活地域環(huán)境、文化習(xí)俗背景的影響，不同民族的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)生活，可能會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和阻礙。對(duì)此，校領(lǐng)導(dǎo)表示將從細(xì)處著手，竭盡全力解決同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、思想、溝通上遇到的困難。 （王丹 梁婷婷）丹桂飄香，秋菊送爽。菁菁校園喜迎莘莘學(xué)子，新生從這里進(jìn)入，人才從這里走出。寒窗十年終圓夢(mèng)，壯志豪情譜新篇！新生們臉上洋溢著青春的朝氣，相信他們會(huì)很快融入大學(xué)生活，感悟到中南精神，開啟屬于他們的美好明天！
榮譽(yù)學(xué)院 創(chuàng)新式培養(yǎng)
迎新系統(tǒng) 智能化服務(wù)
新生資助 人性化關(guān)愛
班級(jí)融合 民族一家親
