當(dāng)求知可以跨越國界，當(dāng)留洋不再看成是媚外，從業(yè)界精英到普通大眾，從不甚懂事的小學(xué)生到經(jīng)歷過“灰色六月”的當(dāng)代大學(xué)青年，“出國留學(xué)”常常被他們掛在嘴邊。這場開始了近一個世紀(jì)的留學(xué)熱潮一直以來都是如此強(qiáng)大，并大有愈演愈烈之勢。當(dāng)專家學(xué)者呼吁該給“留學(xué)熱”潑些冷水時，一批又一批的留學(xué)生們卻又加入了這個浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。
　　他們的“留學(xué)夢”
　　據(jù)報道，改革開放 30年來，中國各類出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到139萬，早在2006年，聯(lián)合國教科文組織公布的統(tǒng)計數(shù)字顯示，中國就已經(jīng)成為世界上出國留學(xué)生人數(shù)最多的國家，那時全世界幾乎每7個外國留學(xué)生中就有1個中國學(xué)生，龐大的數(shù)字足以印證中國“留學(xué)熱”的高溫。然而出國留學(xué)的人員結(jié)構(gòu)也在急劇變化著，低齡化現(xiàn)象日益凸顯，盡管教育部并不承認(rèn)直接去國外就讀高中或大學(xué)的學(xué)生的“留學(xué)生”身份，但這批潛在留學(xué)生的人數(shù)也足以看得出當(dāng)今社會留學(xué)氛圍之濃厚。
　　大學(xué)生一直以來就是“留學(xué)隊(duì)伍中最中堅的力量”，曾經(jīng)他們走過高考“獨(dú)木橋”，經(jīng)歷過“灰色六月”，然而跳躍的視野總想看得高，看得遠(yuǎn)，于是他們不辭辛苦地埋頭奮戰(zhàn)“洋高考”。筆者采訪了一些大一的學(xué)生，他們中的大多數(shù)人在談到自己的“留學(xué)夢”時，總能侃侃而談，對向往的國家也是知之甚多。人文學(xué)院新聞系的張同學(xué)在被問到是否有過想出國留學(xué)的念頭時，她不假思索地說道：“當(dāng)然有想過，但我肯定不會出國留學(xué)”。她說她比較喜歡澳大利亞，她幻想的大洋洲的生活是悠閑的，是接近自然的，可以擁抱海洋。在談到對當(dāng)下大學(xué)生出國留學(xué)的看法時，她說能出國留學(xué)的人，家庭條件一般都比較好，還有他們中的大部分是為了躲避“高考獨(dú)木橋”。
　　或許每個人的心中都有一個“留學(xué)夢”，希望與自己向往的國度來一次親密接觸，魂?duì)慨悋那殂嚎倳B透在這群逐夢者的思想中，想立志海外，繼續(xù)深造的美好心愿也是情理之中，但可惜的是理想的美好有時會被扼殺在現(xiàn)實(shí)的夢魘中。每個人都有擁抱夢想的權(quán)利，他們積蓄著這種情懷，等待著筑夢同飛的日子，可是一切稚嫩的遐想禁不住現(xiàn)實(shí)的層層推敲。只能說夢是美的，但對于大部分人來說，它只是高于現(xiàn)實(shí)的夢想。留學(xué)熱的背后就業(yè)壓力的與日俱增造成了許多同學(xué)想要通過留學(xué)來提升自己的專業(yè)競爭力。在大眾傳統(tǒng)的思維模式中，“洋文憑”的含金量似乎更高些，很多人都認(rèn)為留學(xué)回國的人會被周圍的人“高看一眼”。留學(xué)人員回國后受到的禮遇和飆升的身價，更成為推動出國留學(xué)熱潮的直接誘因。一位接受采訪的同學(xué)說：“美國、英國、加拿大等擁有世界上最好的大學(xué)。我的成績在國內(nèi)上好大學(xué)太難，最多只能上個二本、三本的學(xué)校，將來畢業(yè)后找工作都成問題。而這樣的成績，到加拿大或澳大利亞，就能申請到個不錯的大學(xué)?！?br>　　除了想要用洋文憑提升自己的競爭力外，如今留學(xué)的途徑變多，門檻變低也是其中一個重要原因。盡管當(dāng)前世界正處在金融危機(jī)的籠罩之下，但經(jīng)濟(jì)的寒風(fēng)卻吹熱了留學(xué)生市場，留學(xué)市場越紅火，各個國家的大門就越敞開。據(jù)了解，各國對中國留學(xué)生的簽證率都呈上升趨勢。教育成為世界看好的產(chǎn)業(yè)，尤其在澳大利亞，教育是其國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。
　　如果說外國政府的政策寬松是一個先決條件，那么人民收入水平的提高便給學(xué)生出國留學(xué)提供了必要的物質(zhì)支撐。如今中國已不再是過去積貧積弱的人口大國，當(dāng)國民生產(chǎn)總值躍居世界第三時，人們口袋里的錢也多了，家長懷揣“望子成龍，望女成鳳”的心理，自然而然愿意將這些錢花在對孩子的“智力投資”上。
　　留學(xué)，他們發(fā)出不同的聲音對于留學(xué)生自身來說，到國外學(xué)習(xí)可以感受不同于國內(nèi)的教學(xué)方式，天然的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，交結(jié)更多的朋友，他們認(rèn)為這些優(yōu)勢是在國內(nèi)無法擁有的。
　　留學(xué)可以看成是一種教育投資，但任何投資過熱都是風(fēng)險的積累。不少家長讓孩子出國都是一種“從眾行為”，由于信息不對稱，他們對國外以及國外大學(xué)的情況并不了解，很多時候，他們比的不是國外的教育環(huán)境，而是和身邊的人進(jìn)行攀比。
　　不論是為了增加自身的就業(yè)砝碼，還是為了進(jìn)行教育投資，專家表示，留學(xué)熱當(dāng)前仍需要冷靜的思考，留學(xué)是個極其復(fù)雜的過程，決不可能一蹴而就。
　　曾幾何時，“海歸”成了“全能”的代名詞，當(dāng)國人艷羨這個稱呼時，人們心中也在悄然萌發(fā)出國留學(xué)的念頭，于是，一批批留學(xué)生前赴后繼，爭當(dāng)“海歸”。到底是“新鮮”還是去“深造”，抑或只是想嘗點(diǎn)“洋墨水”，拿個“洋文憑”，留學(xué)生們的心中自有一副權(quán)衡的天平，但我們應(yīng)該首先明白自身奮斗的砝碼才最具重量。正如一位留學(xué)日本的同學(xué)說的：“這些年留學(xué)的人太多了，所以留學(xué)的人也不是那么吃香了，最主要的還是自己要學(xué)到本事才可以。不過留學(xué)的經(jīng)歷，真的會使人成長很多，學(xué)到很多，懂得很多?！?/div>