受全球金融危機影響，2009年成為高校畢業(yè)生就業(yè)形勢最為嚴峻和困難的一年。我校認真分析形勢，不斷拓展就業(yè)渠道，推出了校市攜手、校企聯(lián)合等舉措。這些措施有力地推進了我校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時受到了中央及省、市各級媒體的廣泛關注。2009年我校本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率較去年同期提高近7%，出現(xiàn)了“逆勢增長”的良好勢頭。
　　強化責任，就業(yè)工作“落實到人、全校動員、分片包點”
　　我校歷來重視畢業(yè)生就業(yè)工作。2009年，我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，提出“全員動員，主動出擊，直面挑戰(zhàn)，共克時艱”十六字就業(yè)工作方針，建立了“全員參與就業(yè)、全程指導就業(yè)、全方位服務就業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)指導機制，實行就業(yè)指導工作學校黨政“一把手”負總責，黨政協(xié)作，齊抓共管。學校專門成立學生就業(yè)工作領導組、畢業(yè)生就業(yè)指導與服務中心，配備專門人員、專用場地和專項經(jīng)費。學校以“分片包點”的形式，將就業(yè)工作落實到單位、落實到人員。學校領導“分片包點”地負責對應學院就業(yè)工作的督導，各學院領導“分片包點”地負責對應各專業(yè)系部和各個年級的就業(yè)工作，各院輔導員詳細摸清畢業(yè)生的思想狀況，開展一對一的思想工作，真正形成了“全員參與、人人有份”的就業(yè)工作格局。校就業(yè)指導中心根據(jù)學生專業(yè)特長等個人情況，進行深入的個性化指導，幫助廣大畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。各部門通力合作，推進畢業(yè)生就業(yè)工作“全校動員”，使就業(yè)工作更具針對性、多元性和靈活性。
　　開拓就業(yè)空間，畢業(yè)生“條條大路通羅馬”
　　我校大力構建就業(yè)推介平臺，在籌備2009屆畢業(yè)生供需洽談會過程中，積極與中國國家人才網(wǎng)、中華英才網(wǎng)等網(wǎng)站聯(lián)系，發(fā)放邀請函13000多份。招聘會吸引了來自浙江、甘肅、山東、深圳等地的近300余家用人單位參加。截至3月底，我校共引進用人單位700余家，為學生提供就業(yè)崗位8000多個，基本實現(xiàn)了“天天有專場招聘、周周有中型招聘、季季有大型招聘”的“2009就業(yè)攻堅戰(zhàn)”目標。
　　學校還通過公益講座、專題輔導等形式，努力提高公務員考取率；加強對考研畢業(yè)生的指導與服務。同時，多渠道搜集發(fā)布出國留學就業(yè)信息，大力拓展國際就業(yè)市場。
　　為給學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供平臺，從2009年4月起，我校啟動了創(chuàng)業(yè)園入駐項目征集活動，共接受各學院申報項目近70項，參與人員近300多人。我校大學生創(chuàng)業(yè)園項目也與開封新區(qū)管委會簽訂了合作協(xié)議書，學校負責項目的引進和創(chuàng)業(yè)指導，并幫助創(chuàng)業(yè)項目引進投資等。
　　此外，我校積極推動應屆大學畢業(yè)生預征兵工作，鼓勵有條件的大學生為國防建設貢獻力量。2009年我校投筆從戎的男生共527人，占應屆畢業(yè)男生的10.85%。
　　學校還大力開展“下基層”活動，推進“三支一扶”“到村任職”“西部志愿者”等高校畢業(yè)生服務基層計劃。僅選調生一項報名就比上一年增加一倍，達到1200人。
　　深化校市合作，攜手推銷“適銷對路”的畢業(yè)生為破解畢業(yè)生就業(yè)難題，學校實施“校市合作，共促就業(yè)”戰(zhàn)略。3月24日，校黨委書記關愛和、校長婁源功聯(lián)名向省內各市市委書記致信，邀請各市市委、市政府，組織黨政部門、教育機構、企事業(yè)單位等組成人才招聘團，到我校舉辦畢業(yè)生專場招聘活動。開封市委書記劉長春、許昌市委書記毛萬春、鶴壁市委書記郭迎光均在接到信函后第一時間作出批示，并派人專程來到我校協(xié)商專場招聘會事宜，并于4月15日、21日和24日，分別在我校金明、明倫校區(qū)廣場召開了鶴壁市、開封市和許昌市專場招聘會。我校副校長曹奎說，校市合作的意義，一方面是與地市共同搭建大學生就業(yè)的堅實平臺，為畢業(yè)生開拓就業(yè)渠道、創(chuàng)造就業(yè)機會，積極創(chuàng)造條件促進畢業(yè)生就業(yè)；另一方面也是加強高?！胺丈鐣钡穆毮?，了解市場需求，把人才培養(yǎng)直接和經(jīng)濟社會發(fā)展需要結合起來。
　　由學校一把手親自發(fā)函聯(lián)絡供需合作，各市市委書記積極響應并親自批示，高校與政府緊密聯(lián)合開展畢業(yè)生專場招聘活動，這在我校辦學歷史上尚屬首次。這種由高校發(fā)起、政府牽頭，聯(lián)合“團購人才”以推動大學生就業(yè)的新形式，在全國尚屬首創(chuàng)?！靶Ｊ泻献?，共促就業(yè)”的新模式，受到社會各界好評，先后被《光明日報》《中國青年報》《中國教育報》《河南日報》《大河報》等媒體報道。
　　我校2009年僅“校市合作，共促就業(yè)”活動就引進用人單位近540家，提供有效就業(yè)崗位9600多個，通過供需洽談共達成就業(yè)意向8000人次以上，從很大程度上緩解了我校2009年畢業(yè)生的就業(yè)問題。
　　力促校企聯(lián)姻，實現(xiàn)校園人、社會人完美對接從2005年開始，我校就啟動了校企合作項目，截至2007年項目數(shù)已經(jīng)將近50個。我校近日與安博教育集團簽署了關于IT人才培訓方案，能夠解決將近200名大學生的培訓和就業(yè)問題；學校和富士康集團已達成長期合作計劃，簽署每年100人的合作協(xié)議，集團每年還提供幾十萬元的獎學金。我校與上海、江蘇、浙江、福建等沿海發(fā)達城市也有類似合作。校就業(yè)與指導中心主任崔進軍介紹說，校企合作是實現(xiàn)“以就業(yè)為導向”院校教育改革的最佳途徑，“促進專業(yè)教育和職業(yè)崗位的銜接，探索教育與市場的無縫對接”是我校實習就業(yè)基地一體化建設的中心目標。
　　此外，我校積極尋求與大型企業(yè)合作，為畢業(yè)生“量身定做”專場招聘會。僅2009年10月起的一個多月以來，我校已舉辦專場招聘會50場。
　　近幾年來，我校通過采取教育投資、專業(yè)共建、校內實訓基地共建、校外實訓等模式，分別與總參合作培養(yǎng)國防生、與省氣象局等聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才，與人才市場合作實行崗位對接、和工業(yè)園區(qū)合作實行訂單就業(yè)、和地方行業(yè)部門共建實習基地等方式，用戶數(shù)量和訂單數(shù)量每年都有大幅攀升。實現(xiàn)了人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)與實習就業(yè)環(huán)節(jié)的進一步鏈接。目前合作單位達到40家，實習就業(yè)基地突破200個。
　　實行內外聯(lián)動，完善就業(yè)指導體系建設我校在就業(yè)指導方面一直走在全省高校的前列。校就業(yè)指導與服務中心面向全校學生實行全程化指導。大一新生入校之后要進行測評，進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立自己的職業(yè)發(fā)展方向與目標。針對大二、大三學生將進行職業(yè)探索，要求學生在二年級上學期拿出自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使自身的各種學習活動均納入規(guī)劃。各個學院將結合專業(yè)設置情況開展活動，確保大四學生要從事職業(yè)實踐。
　　我校充分實現(xiàn)就業(yè)指導內外聯(lián)動，形成合力。學校聘請優(yōu)秀企業(yè)家、就業(yè)指導專家為校外指導人員，定期進行專題講座、輔導。學校還借助學生的力量，組織與職業(yè)教育發(fā)展有關的社團舉辦模擬招聘會等一系列活動，幫助提高學生的求職認知。校就業(yè)指導中心根據(jù)學生專業(yè)特長等個人情況，通過面對面、電話、網(wǎng)絡等各種方式進行深入的個性化指導，并開設就業(yè)指導校選課，為就業(yè)信息的提供和傳遞搭建更直接和快捷的平臺，切實完善就業(yè)指導體系，著力提升高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
　　2009年11月20日，教育部召開2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議，我校因就業(yè)工作成績突出，榮獲2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體榮譽稱號并受到表彰，列居河南省高校第一位。2010年，我校將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以省部共建為契機，深入貫徹我校第九次黨代會精神，學校黨政領導親自指揮，全校就業(yè)工作者積極努力，開辟多種渠道，全力以赴做好我校2010年畢業(yè)生就業(yè)工作。