新世紀，我國確定了建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略，提出要走一條有中國特色的自主創(chuàng)新道路，爭取用15年的時間，使中國進入創(chuàng)新型國家的行列。江蘇也提出了要用10年左右的時間，在全國率先建成創(chuàng)新型省份的發(fā)展戰(zhàn)略。作為國家科技創(chuàng)新的重要力量，高水平大學應(yīng)成為促進區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的“智力庫”與“動力源”。近十年來，作為國家“985”工程重點建設(shè)的東南大學面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，不斷加快推進科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化，大力推進產(chǎn)學研合作，積極探索產(chǎn)學研合作的新模式，不斷提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的貢獻率和顯示度，在為江蘇經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)中做出了突出的貢獻。
　　驕人的答卷：為江蘇服務(wù)情況統(tǒng)計七項指標均列全省第一5月中旬，江蘇省教育廳公布了2008年度全省高?？萍脊ぷ鞣?wù)江蘇情況的統(tǒng)計結(jié)果，我校在科技項目及團隊、科技經(jīng)費、科技基地、四技經(jīng)費、科技成果轉(zhuǎn)化及科技項目驗收鑒定、專利情況、科技成果獲獎等所有七項指標中均名列第一，在為江蘇經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)中交出了令人驕傲的答卷。
　　據(jù)悉，我?，F(xiàn)有兩個江蘇省教育廳創(chuàng)新團隊,分別是工程結(jié)構(gòu)防災減災和生物與醫(yī)學納米技術(shù)團隊。2008年我校承接了江蘇省各類科技任務(wù)863項，其中參與省科技成果轉(zhuǎn)化專項資金項目18項、省科技廳項目59項、省教育廳項目33項、省其他部門項目77項、市縣項目60項、企事業(yè)單位項目616項，共獲得科技項目經(jīng)費3.67億元，其中通過與各種企事業(yè)單位合作而獲得的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)咨詢等“四技”經(jīng)費2.85億元。依靠與江蘇省的密切合作，我?，F(xiàn)有發(fā)病與疾病相關(guān)基因教育部重點實驗室（部省共建），南京通信技術(shù)實驗室等11個省重點（建設(shè)）實驗室，蘇州市生物醫(yī)用材料與技術(shù)重點實驗室等8個市縣級合作實驗室。同時建設(shè)了江蘇省信息顯示工程技術(shù)研究中心等66個各類工程技術(shù)研究（開發(fā)）中心。經(jīng)過努力,2008年我校共獲得1980項科技成果，其中應(yīng)用型科技成果轉(zhuǎn)化數(shù)933項(在江蘇轉(zhuǎn)化數(shù)（下轉(zhuǎn)三版）
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　?。ㄉ辖右话妫?16項)，企事業(yè)單位驗收數(shù)398項。承擔江蘇科研項目申請專利511件、江蘇科研項目獲授權(quán)專利176件。去年我校在江蘇范圍內(nèi)獲得省和市（廳）科技進步獎21項，寬帶移動通信射頻、天線與分集技術(shù)，功率MOS集成電路設(shè)計及制備工藝關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用、微納醫(yī)療器械的設(shè)計理論與制造等三個項目獲得了省科技進步一等獎。
　　今年我校在江蘇省高?？萍脊ぷ鞣?wù)的統(tǒng)計中獲得七項第一不是偶然的。近年來，我校在這全部7項指標中均名列前茅。2006年江蘇省內(nèi)高?？萍脊ぷ鳛榻K服務(wù)情況統(tǒng)計結(jié)果顯示，我校在該統(tǒng)計中，四項指標位列全省第一。2007我校在該項統(tǒng)計中五項指標名列第一。2004至2008年的5年中，我校與企業(yè)合作共獲得江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化專項資金項目56項，涉及省政府資金投入7億多元。
　　光輝的行程：大江南北行唱出東大服務(wù)心聲我校連續(xù)在江蘇省高?？萍脊ぷ鞣?wù)的統(tǒng)計中獲得佳績非一時之功。它依賴于我校近十年來采取的非同尋常的措施。從2000年12月在南京舉辦“東南大學首屆科技成果展”開始，為期兩年多的東南大學科技成果巡回展“大江南北行”活動在10萬多平方公里的江蘇大地展開。在學校黨委書記、校長的帶領(lǐng)下，包括院士、長江學者等在內(nèi)的科研人員乘坐著“科技大篷車”，帶著1000多項科研成果，走遍了江蘇省的13個地級市，與地方企事業(yè)單位簽訂了合作意向648個，協(xié)議金額達8億多元，涉及投資30個億?；顒又?，一些院系根據(jù)自己的專業(yè)特色，和相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)聯(lián)姻，建立研發(fā)中心。
　　2007年11月21至22日，在校黨委書記胡凌云、副校長沈炯的帶領(lǐng)下，包括“長江學者獎勵計劃”特聘教授黃慶安、熊仁根教授在內(nèi)的近40位專家學者帶著數(shù)百項最新的科研成果來到蘇北重鎮(zhèn)徐州市進行展示，與當?shù)仄笫聵I(yè)單位洽談、對接，標志著東南大學新一輪科技成果巡回展“大江南北行”活動正式啟動。12月27日至28日，在校領(lǐng)導易紅、劉京南、沈炯的率領(lǐng)下，包括“長江學者獎勵計劃”特聘教授王志功在內(nèi)的50多位專家教授帶著近200項最新科研成果到常州進行展示洽談，東南大學常州研究院也同時揭牌。通過展示洽談，我校共與常州市地方企事業(yè)單位簽署合作協(xié)議9項，預計項目合作金額近900萬元。12月29日上午，東南大學蘇州科技成果展示洽談會在蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖高等教育區(qū)舉行。易紅校長和江蘇省委常委、蘇州市委書記王榮共同為我校在蘇州建立的“蘇州市兒童發(fā)展與學習科學媒體技術(shù)重點實驗室”等揭牌。通過展示洽談，我校共與蘇州市地方企事業(yè)單位簽署合作協(xié)議8項，預計合作金額達1100多萬元。此外，我校還組團到揚州、南通和連云港等地開展產(chǎn)學研活動，取得良好成效。
　　2005年，我校改革產(chǎn)學研發(fā)展中教授與企業(yè)直接對話的簡單做法，創(chuàng)立區(qū)域（專業(yè)）研究院模式，建立東南大學蘇州研究院。作為我校與地方合作共建的一個重要項目，東南大學蘇州研究院從2005年10月建院成立到現(xiàn)在近四年的時間，已經(jīng)從最初的“一塊牌子研究院”發(fā)展成為一個占地100畝，建筑面積6.3萬平方米，擁有10個蘇州市級重點實驗室和2個部級重點實驗室分中心，設(shè)有東南大學軟件學院（蘇州）和東南大學國家大學科技園（蘇州），在院實驗室和軟件學院的碩士及以上研究生600多人，25個在園孵化的高新技術(shù)企業(yè)，是集科學研究、人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化三位一體的研究型、開放式的新型研究院。東大蘇州研究院所取得的突出成績，被蘇州市譽為“市校合作最成功的范例”。而他們在異地辦學建院歷程中的探求和創(chuàng)新，也被胡凌云書記稱為，這是東大在為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為科研體制機制創(chuàng)新樹立的“一面旗幟”。
　　我校不僅通過“大江南北行”活動走出校園，而且還先后舉辦多種活動把相關(guān)的黨政領(lǐng)導和企業(yè)家請進來。2004年11月，我校把江蘇13個地級市的黨政領(lǐng)導和企業(yè)家邀請到東大參加“產(chǎn)學研高層論壇”。以論壇作為交流平臺，官、產(chǎn)、學、研各方共同把脈產(chǎn)學研發(fā)展中存在的問題，交流經(jīng)驗，共同解決困擾產(chǎn)學研向縱深發(fā)展的問題。在這次論壇上，東南大學與江蘇省13個地級市正式建立了科技信息聯(lián)絡(luò)員制度，一年兩次的信息聯(lián)絡(luò)員會議把東南大學和各市的合作推向深入。2007年，東南大學又舉行了“江蘇省13個地級市科技局長產(chǎn)學研高層論壇”，進一步加強與各市的產(chǎn)學研合作。今年6月3日，我校還舉辦了“校企聯(lián)合研究中心高層論壇”，參加論壇的各位企業(yè)負責人分別暢談了與我校進行產(chǎn)學研合作的體會和經(jīng)驗。
　　近十年來，東大的產(chǎn)學研實踐經(jīng)歷了從以學校組織教授與企業(yè)家合作為主、以產(chǎn)學研合作體為主到以區(qū)域（專業(yè)）研究院為主的三個階段，并形成了區(qū)域（專業(yè)）研究院模式和校企產(chǎn)學研合作體的兩種產(chǎn)學研模式以及區(qū)域研究院、專業(yè)研究院和校企產(chǎn)學研合作體并存的三個圈層。已經(jīng)建成的東南大學江陰新材料研究院和正在建設(shè)的東南大學-宜興環(huán)保工業(yè)研究院、東南大學-揚中電力電氣研究院、東南大學-連云港港口物流研究院、東南大學-南通船舶電子研究院和東南大學-泰州醫(yī)藥研究院等專業(yè)研究院作為我校產(chǎn)學研工作的新事物也勢必在我校產(chǎn)學研之路上扮演重要角色。東飛顯示技術(shù)研究開發(fā)中心、東大-常州太陽寶熱利用聯(lián)合工程研發(fā)中心等我校和各類企業(yè)成立的29個產(chǎn)學研合作體已經(jīng)和即將為國家和江蘇的社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
　　不朽的理念：威斯康星精神在東大20世紀初，美國威斯康星大學在范海斯校長的領(lǐng)導下提出了“威斯康星精神”，賦予威斯康星大學兩項重大使命———幫助州政府在全州各個領(lǐng)域開展技術(shù)推廣和函授教育以幫助本州公民。威斯康星大學的辦學實踐和思想引領(lǐng)大學走出了古典大學的圍墻，為大學增加了新的職能———服務(wù)社會，使大學獲得了新的生命。威斯康星精神不僅深刻改變了美國大學的辦學傳統(tǒng)，而且成為現(xiàn)代大學的重要理念之一。改革開放以來，在我國大學發(fā)展歷程也深刻打上了威斯康星精神的烙印。各類高校，尤其是研究型大學紛紛加大了與國家、特別是與所在區(qū)域社會經(jīng)濟聯(lián)系、合作的力度。高校大力促進產(chǎn)學研結(jié)合，在國家和區(qū)域創(chuàng)新體系中正在發(fā)揮越來越重要的作用。包括北京大學、復旦大學、中山大學和南京大學等在內(nèi)的一批著名高校紛紛搶占與社會、特別是與所在區(qū)域進行產(chǎn)學研合作的制高點。據(jù)統(tǒng)計，僅“十五”期間，全國高校累計爭取科技活動經(jīng)費1300多億元，承擔各類課題61.9萬項，發(fā)表論文146.3萬篇。
　　作為全國高校中工科特色明顯的大學，我校也一直以威斯康星精神為辦學的重要理念，時刻以“科教興國”為己任，走出了一條富有東大特色的產(chǎn)學研合作新路。早在第一輪“大江南北行”活動舉辦之初，我校就適時提出了“兩個堅持”的發(fā)展戰(zhàn)略，即堅持走研究型大學的發(fā)展道路，堅持走與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展相結(jié)合的建設(shè)道路。校黨委書記胡凌云認為，現(xiàn)代大學只有與社會的發(fā)展緊密結(jié)合，為國民經(jīng)濟建設(shè)提供智力支撐和技術(shù)支持，才能真正體現(xiàn)其價值，學校要緊緊圍繞“政府最關(guān)心的、企業(yè)最感興趣的、老百姓最需要的”這三個“最”來開展教育教學和科技創(chuàng)新。東南大學作為全國重點高校，應(yīng)該積極投身經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，要使我們的科研成果直接面向江蘇經(jīng)濟主戰(zhàn)場，在為地方經(jīng)濟服務(wù)的同時求得自身的發(fā)展。
　　2006年6月，43歲的易紅教授出任新一屆校長，學校的發(fā)展進入一個新的歷史時期。經(jīng)過深入調(diào)研，易紅校長提出，大學要立足于國家創(chuàng)新體系的需要，結(jié)合學校的學科特色、傳統(tǒng)優(yōu)勢和區(qū)域特點，制定出具有戰(zhàn)略高度和學校特色的科技創(chuàng)新規(guī)劃，在國家創(chuàng)新體系建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)中找準自己的位置。同年12月，易紅校長特意撰文在《中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化》雜志中發(fā)表封面文章《推動成果轉(zhuǎn)化與科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟和高水平大學建設(shè)》。他指出，東南大學要以服務(wù)為宗旨，創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式，即建立政府、學校、企業(yè)的互動機制，建立與企業(yè)的長期合作關(guān)系，建立區(qū)域合作新模式；以大學科技園為平臺，促進科技成果轉(zhuǎn)化和科技企業(yè)孵化；以規(guī)范管理為抓手，推動高?？萍籍a(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過長期改革和發(fā)展，我校逐步形成了新時期產(chǎn)學研合作理念：主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求、主動服務(wù)企業(yè)發(fā)展、主動實踐科技創(chuàng)新。做政府最關(guān)心的、企業(yè)最感興趣的、老百姓最需要的產(chǎn)學研合作。著力抓好產(chǎn)學研合作的載體建設(shè)，力求建立產(chǎn)學研合作的長效機制。一個適合于校企產(chǎn)學研聯(lián)合體和區(qū)域（專業(yè)）研究院發(fā)展的運行機制，即市場需求牽引、企業(yè)投入保障、首席教授負責、校企聯(lián)合管理的重要體制在我校已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地建立起來。
　　現(xiàn)代社會最有創(chuàng)造力和活力的地區(qū)往往是大學最密集的地區(qū)，作為國家重點大學，東大的產(chǎn)學研工作決不只限于區(qū)域性的經(jīng)濟服務(wù)，在全國乃至世界的舞臺上，它也一直扮演著重要的角色。我校在為地方經(jīng)濟服務(wù)的同時，一刻也沒有放松對全國其他地區(qū)的產(chǎn)學研步伐。近年來與福建、安徽、浙江、山東等省不斷進行官方或企業(yè)間的合作。隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，廣東省作為我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對科學技術(shù)的需求日益強烈，給我校的產(chǎn)學研合作提供了極好的機遇。2007年3月，我校沈炯副校長帶領(lǐng)學校科技處、能源與環(huán)境、自動化、信息科學與工程等學院及有關(guān)重點實驗室的負責同志、學科帶頭人一行9人赴廣東省教育部產(chǎn)學研結(jié)合協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組辦公室，交流學校貫徹落實省部合作協(xié)議，積極參與廣東產(chǎn)學研合作的愿望和工作設(shè)想。廣東省相關(guān)部門對我校的設(shè)想大加贊賞，并給予了有力支持。自此，我校在江蘇省外進行的有組織的規(guī)模產(chǎn)學研合作工作進入了一個新的階段，這也標志著我校在服務(wù)社會的理念指導下，產(chǎn)學研工作又邁向了一個新的起點。（嵇宏）