九成受訪新生缺乏自主規(guī)劃意識(shí)
今天，對(duì)高校學(xué)子而言，職業(yè)生涯規(guī)劃已不是一個(gè)陌生的話題。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，及早做好大學(xué)生活和職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為必要和重要，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。然而，記者在采訪以及一個(gè)多月來(lái)與2009級(jí)新生的接觸中發(fā)現(xiàn)，剛剛告別應(yīng)試教育的新同學(xué)普遍缺乏進(jìn)行大學(xué)生活與職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，這不僅會(huì)給他們今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)較大的盲目性，也使他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，這是新生對(duì)大學(xué)生活迷茫的根本原因。
　　近日，本報(bào)學(xué)生記者利用課余時(shí)間走訪了部分2009級(jí)新生，就其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃的現(xiàn)狀進(jìn)行了隨機(jī)采訪。在接受采訪的50多名新生中，約90%的人對(duì)大學(xué)生活沒(méi)有規(guī)劃，只有少數(shù)人對(duì)大學(xué)四年有著具體的規(guī)劃。其中，一部分新生表示走一步看一步，沒(méi)有想過(guò)自己將來(lái)想做什么。還有一部分同學(xué)雖然對(duì)自己將來(lái)要做什么比較明確，可不知道怎樣“度身定制”科學(xué)合理的規(guī)劃。針對(duì)以上現(xiàn)象，記者采訪了學(xué)生處副處長(zhǎng)李云海和化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院黨政辦副主任裴青串老師。李云海老師講授《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》選修課，而裴青串老師講授公共選修課《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與公司管理實(shí)務(wù)》已五六年了。
　　“當(dāng)前很多同學(xué)認(rèn)為只要做好眼前的事情就行了，他們沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，只是被動(dòng)地應(yīng)付。真正的規(guī)劃應(yīng)具有主動(dòng)性，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)將被動(dòng)應(yīng)付變?yōu)橹鲃?dòng)的、全面系統(tǒng)的規(guī)劃。大學(xué)生活規(guī)劃是生涯規(guī)劃的子規(guī)劃，其落腳點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃?！崩钤坪＠蠋熣f(shuō)。
　　談到大學(xué)生制定大學(xué)生活規(guī)劃的意義，李云海老師認(rèn)為，做好大學(xué)生活規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，促進(jìn)自身的前面發(fā)展；有利于理清發(fā)展思路，為自己提供前進(jìn)動(dòng)力，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。裴青串老師則通過(guò)一個(gè)例子說(shuō)明規(guī)劃的重要性：美國(guó)哈佛大學(xué)曾作過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果顯示，在大學(xué)有明確目標(biāo)的學(xué)生中80%的人以后的生活是成功的。裴老師提醒新同學(xué)，每年社會(huì)上都會(huì)產(chǎn)生新的職業(yè)，也會(huì)淘汰舊的職業(yè)，變化的社會(huì)需求要求同學(xué)們盡早明確自己的職業(yè)愛(ài)好，提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
　　如何制定符合自身的規(guī)劃
記者對(duì)采訪中掌握的第一手資料進(jìn)行了梳理、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)目前新生中關(guān)于大學(xué)生活和職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀可歸為三情況：一種是對(duì)大學(xué)生活和未來(lái)缺乏清晰的目標(biāo)和規(guī)劃；另一種是已有明確的職業(yè)目標(biāo)，但是不知道怎樣具體設(shè)計(jì)自己的規(guī)劃；還有一種是對(duì)于大學(xué)四年和未來(lái)發(fā)展既有明確的定位又有清晰的規(guī)劃，但這部分人只是少數(shù)。記者主要就前兩種情況，請(qǐng)李云海、裴青串兩位老師結(jié)合具體的案例進(jìn)行分析，并提出指導(dǎo)性建議。
　　“經(jīng)歷了緊張的高中生活后，剛剛來(lái)到大學(xué)的我想先放松一段時(shí)間，還沒(méi)具體想過(guò)以后要干什么，也沒(méi)有想大學(xué)生活到底要怎么過(guò)……”
　　“當(dāng)時(shí)選專業(yè)是聽(tīng)高中老師介紹的，我對(duì)自己的專業(yè)只有大體的了解，不知道自己將來(lái)能夠從事什么工作?！?br>　　以上是自動(dòng)化工程學(xué)院新生小鄒、國(guó)際商學(xué)院新生小葛面臨的困惑，也是新生普遍面臨的問(wèn)題。對(duì)此，兩位老師的建議是———“大學(xué)生活規(guī)劃的起點(diǎn)是先要明確自己的定位和方向。”李云海老師說(shuō)。那么如何確定自己的方向呢，他強(qiáng)調(diào)首先要明確“我是誰(shuí)”，進(jìn)而根據(jù)自己的興趣所在明確“我想做什么”、“我可以做什么”、“我應(yīng)該做什么”以及“我最終選擇什么”。當(dāng)每一個(gè)問(wèn)題都得到解決時(shí)，一個(gè)大體的規(guī)劃就完成了。
　　整個(gè)大學(xué)規(guī)劃不僅包括學(xué)業(yè)發(fā)展，還包括社會(huì)實(shí)踐能力、自我人格完善、自我管理能力、組織協(xié)調(diào)能力等發(fā)展子規(guī)劃。李云海老師建議同學(xué)們?cè)诿恳粚W(xué)年、每一學(xué)期里制定出完整的規(guī)劃，在短時(shí)間內(nèi)可以具體到每個(gè)月、每個(gè)周做什么。這樣不僅能使發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施策略了然心中，產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)力。
　　在確定目標(biāo)時(shí)，裴青串老師建議同學(xué)們從自己的興趣出發(fā)，對(duì)自己進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，并將自己的興趣與社會(huì)需求聯(lián)系起來(lái)。“只有從自身實(shí)際出發(fā)作出的規(guī)劃才最有現(xiàn)實(shí)意義?！彼f(shuō)。
　　“高考時(shí)我的第一志愿是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，可惜未能如愿。由于被調(diào)劑到中文專業(yè)，剛?cè)胄r(shí)很迷茫。后來(lái)從圖書(shū)館借了幾本書(shū)回來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣。聽(tīng)專業(yè)老師介紹說(shuō)，我們學(xué)院有一個(gè)師兄通過(guò)努力考上了中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的研究生。我特別受鼓舞，立志將來(lái)做一名銀行家！
　　“現(xiàn)在，我開(kāi)始旁聽(tīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)類新生的高等數(shù)學(xué)課和專業(yè)課，只要上課時(shí)間與自己的專業(yè)不沖突，我一節(jié)課不落。但是困難還是蠻大的，尤其是高等數(shù)學(xué)理解起來(lái)有難度，現(xiàn)在我最大的困擾是不知道下一步該怎么辦，是繼續(xù)堅(jiān)持還是重新尋找適合自己的目標(biāo)……”
　　文學(xué)院新生小劉目前的情況是，雖然有了明確的目標(biāo)和為理想而奮斗的雄心壯志，但缺乏一個(gè)具體可行的規(guī)劃，以致行動(dòng)起來(lái)帶有一定的盲目性。小劉的情況在新生中也并非個(gè)案。兩位老師對(duì)這部分同學(xué)的建議是：職業(yè)期望一定要建立在對(duì)自身、專業(yè)和就業(yè)前景有充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。裴老師提出，要清楚地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件，首先要將自己的興趣與社會(huì)需求聯(lián)系起來(lái)，明確該職業(yè)需要什么樣的能力。其次，積極培養(yǎng)自己這些方面的能力。除了專業(yè)知識(shí)和技能，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做兼職等，如在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提升綜合能力，這是職業(yè)生涯中必需的“資本”。
　　規(guī)劃并不是一成不變的。在實(shí)施規(guī)劃的過(guò)程中要定期回顧和總結(jié)，進(jìn)行自我評(píng)估與反饋，清楚自己哪里做得還不夠，哪里還需要改進(jìn)，進(jìn)而對(duì)自己的規(guī)劃作進(jìn)一步的調(diào)整，調(diào)整時(shí)一定要堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)的原則，但切忌對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)“朝令夕改”。這里所說(shuō)的調(diào)整是指隨著對(duì)自我了解的不斷深入和規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中遇到的一些具體情況，適當(dāng)作微調(diào)，要始終保持個(gè)人規(guī)劃切合實(shí)際，李云海說(shuō)。
　　“制定目標(biāo)時(shí)一定要細(xì)化，可以先制定簡(jiǎn)短化的子規(guī)劃，以避免產(chǎn)生惰性，”李云海老師建議新生，在規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程中經(jīng)?；仡^看看，適時(shí)調(diào)整目標(biāo)，防止自己在制定目標(biāo)時(shí)帶有理想色彩、導(dǎo)致規(guī)劃不能實(shí)現(xiàn)。兩位老師共同談到，一個(gè)好的規(guī)劃化為現(xiàn)實(shí)，還需要同學(xué)們具備面對(duì)挑戰(zhàn)的信心、恒心以及承受失敗和挫折的良好心理素質(zhì)。
　　面對(duì)就業(yè)難的壓力，高校越來(lái)越重視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，許多高校開(kāi)設(shè)了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程。據(jù)學(xué)生處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我校從1998年開(kāi)始即為學(xué)生開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，從2007年開(kāi)始，面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)了選修課《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃》，目的是將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于大學(xué)四年。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)就業(yè)指導(dǎo)人員參加國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師資格認(rèn)證，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。同學(xué)們應(yīng)充分利用學(xué)校創(chuàng)造的條件，在老師的指導(dǎo)下及早規(guī)劃自己的大學(xué)和人生之路。
　　有了規(guī)劃，大學(xué)生活更精彩
王偉，我校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2009屆畢業(yè)生，現(xiàn)為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)研究生。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，與很多專業(yè)被調(diào)劑的同學(xué)一樣，王偉也曾一度陷入不知所措的迷茫。大一時(shí)，他旁聽(tīng)過(guò)其他學(xué)院的專業(yè)課，并積極向老師請(qǐng)教專業(yè)方面的問(wèn)題，向老生咨詢不同專業(yè)的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全面考慮，王偉發(fā)覺(jué)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類的學(xué)科感興趣，決定利用自己數(shù)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀稅務(wù)方向研究生?！懊鞔_了自己的目標(biāo)后，覺(jué)得大學(xué)生活一下子清晰起來(lái)?！蓖鮽フf(shuō)。
　　大二的時(shí)候，王偉和舍友在周末去旁聽(tīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)“二專業(yè)”的課，平日他關(guān)注經(jīng)濟(jì)方面的動(dòng)態(tài)，并自學(xué)經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)課。大三下學(xué)期，王偉開(kāi)始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)，并參加了當(dāng)年的研究生入學(xué)考試，目的是增加應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。憑著堅(jiān)韌的毅力和決心，王偉一步一個(gè)腳印地完成著自己的規(guī)劃，一步步向目標(biāo)靠近。最終，他以401分初試第一的成績(jī)被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取?！疤斓莱昵?！”在回顧四年大學(xué)生活時(shí)，王偉感嘆。
　　李云霞是文學(xué)院2008級(jí)的學(xué)生，她稱自己是一個(gè)有計(jì)劃的人，“我喜歡制定計(jì)劃，喜歡自己的生活有條理”。李云霞的專業(yè)是新聞，記者是她理想的職業(yè)。云霞說(shuō)剛進(jìn)大學(xué)時(shí)她對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是幾乎是零，在經(jīng)歷了入學(xué)之初的迷茫后，她開(kāi)始冷靜下來(lái)，認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活。以下是她大學(xué)四年的規(guī)劃：
　　大一：課程比較輕松，課余時(shí)間較多，參加一個(gè)喜歡的社團(tuán)，并在周末做兼職，做一些信息調(diào)查之類的工作，以鍛煉自己的耐力和口才。每天去圖書(shū)館自習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
　　大二：在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，盡量多參加實(shí)踐，參加與新聞實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng)。加入青島大學(xué)報(bào)大學(xué)生記者團(tuán)、社聯(lián)編輯部和青年工作信息記者團(tuán)，要求自己每天寫(xiě)一篇新聞稿。每個(gè)周末都拿出一天的時(shí)間整理一周來(lái)的的學(xué)習(xí)和新聞稿件，進(jìn)行總結(jié)。利用另一天的時(shí)間參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，廣交朋友；或去圖書(shū)館充電，閱讀法律方面的書(shū)籍。
　　大三：偏重實(shí)踐。首先停止兼職，為考研做準(zhǔn)備。其次，在社團(tuán)中更努力地工作，爭(zhēng)取有所作為。利用假期時(shí)間到報(bào)社實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。這一年要堅(jiān)持天天自習(xí)，提前適應(yīng)備戰(zhàn)考研的節(jié)奏。
　　大四：上學(xué)期是考研沖刺階段，其他工作會(huì)有選擇地作出取舍?？佳谐煽?jī)出來(lái)之前，去報(bào)社實(shí)習(xí)。
　　“制定計(jì)劃很容易，但堅(jiān)持實(shí)行確實(shí)很難。我很慶幸自己大一堅(jiān)持得不錯(cuò)”，李云霞感慨。大一結(jié)束后，云霞在進(jìn)行自我總結(jié)時(shí)，給自己打了8分（滿分10分）。她大一的遺憾是沒(méi)有參加與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)?，F(xiàn)在，為了督促自己，云霞把每天要做的事都寫(xiě)在一個(gè)隨身攜帶的本子上，她的計(jì)劃甚至具體到每一天的每個(gè)時(shí)段要做什么。目前，云霞對(duì)自己的職業(yè)作了初步規(guī)劃：在研究生畢業(yè)后做一名法制記者。
　　人人都渴望成功，站在人生新起點(diǎn)的2009級(jí)新同學(xué)，你就是自己未來(lái)的設(shè)計(jì)師。立即行動(dòng)吧，為自己的大學(xué)生活和未來(lái)發(fā)展作出一個(gè)合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)，然后，堅(jiān)定地去實(shí)施。