“我”是一個(gè)字，有時(shí)毫無(wú)意義，有時(shí)意義繁多。而有那么一部分叫做“芙蓉心聲”。
　　身處數(shù)千個(gè)芙蓉學(xué)子中，渺小的我似乎那么微不足道，從抱怨學(xué)校的管理制度到學(xué)會(huì)接受不能改變的事實(shí)，從一個(gè)像迷失了方向的孩子般迷茫與失落，到學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯路線?！@就是芙蓉賦予我“字”的意義。
　　今夜，靜坐燈下，我閉上了眼睛，靜聽著格言的回聲：“以前我還沒認(rèn)識(shí)光明的秘密，我也不曾懂得黑暗的神秘。而現(xiàn)在我知道如何踮起腳尖，抓住夢(mèng)想?！?br>　　開學(xué)期間，在輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)下，我參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”?；蛟S歸結(jié)于幸運(yùn)，或許是給我那些無(wú)眠日子的回報(bào)，我成為了整個(gè)文理學(xué)院也是湖南省獨(dú)立學(xué)院中唯一一個(gè)進(jìn)入湖南省決賽的選手。當(dāng)潘老師告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我不敢相信那是個(gè)事實(shí)，我從來也沒想過自己能躍身于湖南省的前40強(qiáng)，逐決于那么多重點(diǎn)高校的學(xué)子。我是那么的不自信甚至卑微。然而事實(shí)告訴我，成功并不像我想象的那么難，芙蓉學(xué)子一樣可以走出校園與其他高校相媲美。而如今我已經(jīng)擁有一個(gè)華麗的舞臺(tái)來展示自己，展示每一個(gè)芙蓉學(xué)子的心聲，展示芙蓉風(fēng)采。
　　一幕幕溫馨的場(chǎng)景在我眼前浮現(xiàn)。準(zhǔn)備決賽的日子里，韓書記和學(xué)校很多老師對(duì)我的耐心輔導(dǎo)讓我感受到的不是我們口中所謂的“高調(diào)”和“擺架子”，而是一次次利用休息時(shí)間忙到深夜才回家的情景，是一次次很隨和的交流和討論。正如一個(gè)大家庭在為出嫁的女兒操辦婚事那樣關(guān)切和真心?？吹巾n書記有一次因?yàn)樘度胱髌沸薷亩凰逈]休息好，第二天身體不舒服的時(shí)候，一股暖流直入心胸，就像母親操勞女兒的事那樣真切。這就是我們芙蓉的老師和領(lǐng)導(dǎo)為了芙蓉學(xué)子的成長(zhǎng)、為了芙蓉學(xué)子能早日成才的辛勤努力和貢獻(xiàn)。就在這種環(huán)境的熏陶下，我領(lǐng)悟到“聽君一席話，勝讀十年書”的功效，我發(fā)現(xiàn)我的意識(shí)在叩響理性的琴弦，我的思想在碰撞出智慧的火花，我的職業(yè)方向在逐漸的明朗清晰，我的人生價(jià)值觀在潛移默化中走向正軌。這就是芙蓉文化下成長(zhǎng)的我，我熱愛這個(gè)溫暖的集體，熱愛這里的同學(xué)和老師。
　　感謝你們的支持和培育，正因?yàn)槟銈?，才讓我在決賽的舞臺(tái)上面對(duì)那么多的競(jìng)爭(zhēng)選手依舊充滿自信，展示自己，展示芙蓉風(fēng)采，讓我堅(jiān)定腳步，踮起腳尖，抓住夢(mèng)想。
　　總結(jié)過去，抓住現(xiàn)在。我只想用自己的那么一點(diǎn)體會(huì)告訴那些和我以前一樣感到迷茫的同學(xué)們。我們是芙蓉學(xué)子，我們盡管沒有輝煌的過去，但我們可以把握現(xiàn)在，把握芙蓉能給予我們的資源，我們應(yīng)該改變不能接受的情感，接受不能改變的事實(shí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能保證我們將來能做什么，大學(xué)教育只是給我們一種眼光，讓我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，提高自身素質(zhì)，找準(zhǔn)自己的定位和方向去增加把握機(jī)遇的機(jī)會(huì)和可能。
　　如今我們?cè)谲饺氐奶炜障鲁砷L(zhǎng)，將來芙蓉在我們創(chuàng)造的藍(lán)天展翅飛翔。