全國專外等級考試，是檢驗專業(yè)外語教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要指標(biāo)，是確保我校良好形象和聲譽的重要因素，是學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能是否扎實的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是增加學(xué)生求職敲門磚分量的關(guān)鍵。2005年以來，外國語學(xué)院在學(xué)校的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全院上下團(tuán)結(jié)一致，克服困難，連續(xù)取得了一次性過級率超出全國平均過級率20—30個百分點的優(yōu)異成績（如下表所示）。

    成績的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注，大力支持的結(jié)果。一直以來，學(xué)校不僅給予政策傾斜和經(jīng)費支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)譚輝旭、羅大玉、謝相勛、楊勝寬以及職能部門領(lǐng)導(dǎo)更是親自參加學(xué)院歷次專外考試動員、獎勵暨學(xué)風(fēng)建設(shè)大會并發(fā)表重要講話，為學(xué)生專外過級加油鼓勁。
　　成績的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署、強(qiáng)化落實的結(jié)果。為不負(fù)學(xué)校期望，學(xué)院多次召開黨政聯(lián)系會、院務(wù)會、系務(wù)會、教研室會議、輔導(dǎo)員會議等部署、安排教學(xué)、管理工作。學(xué)院要求老師們增加學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)督導(dǎo)，重視學(xué)生教學(xué)評價意見，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)院還制發(fā)了關(guān)于過級考試獎懲激勵辦法。
　　成績的取得，是學(xué)院全體教師認(rèn)真教學(xué)，積極奉獻(xiàn)、付出的結(jié)果。從學(xué)生入學(xué)第一天起，學(xué)院就明確教師職責(zé)、任務(wù)和目標(biāo)，要求發(fā)揮教師“教”的主體作用，體現(xiàn)課堂“教”的質(zhì)量。特別是在每年專外過級考試前夕，老師們都要犧牲自己的時間，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
　　成績的取得，是學(xué)院學(xué)工系列老師們強(qiáng)有力的思想教育和積極引導(dǎo)的結(jié)果。學(xué)院學(xué)工系列老師們高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期都組織召開專外考試、獎勵暨學(xué)風(fēng)建設(shè)大會；嚴(yán)格要求、督促早晚自習(xí)和課堂出勤；在學(xué)生各類評比中貫徹“學(xué)習(xí)成績一票否決制”以及認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生活動不占用上課時間等制度措施。
　　成績的取得，是學(xué)院學(xué)生克服困難，努力拼搏的結(jié)果。在老師們的教育和引導(dǎo)下，學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，感受到了適度的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性的創(chuàng)造性。自覺參加早晚自習(xí)、上課的多了起來，大家都主動同教師溝通、主動請教，積極查閱資料。學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變成效顯著。
　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們堅信，外國語學(xué)院學(xué)生專外過級考試，在不遠(yuǎn)的將來一定會再上新臺階。（外國語學(xué)院）