不知不覺，已經(jīng)站在了大學(xué)的末尾。三年的匆匆忙忙之后，當(dāng)我正想站在大四的十字路口一步一個(gè)腳印往前走，將未知的人生之路交給時(shí)間的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，是一直以來對夢想從未放棄的追逐讓我得到了幸運(yùn)的眷顧。

    南下：向夢想靠近

    一個(gè)人的夢可以延伸多遠(yuǎn)？
　　接到廈大的錄取通知書的那個(gè)早上，我沐浴在浮山燦爛的陽光里，回想過去陀螺般飛速旋轉(zhuǎn)的一個(gè)月。從申請學(xué)校到奔走各個(gè)校區(qū)準(zhǔn)備申請材料，從南下面試到保研復(fù)試結(jié)束，中間歷經(jīng)曲折，而其實(shí)最困難的還是時(shí)間上的緊張。沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，只能利用坐公交車的時(shí)間和走路的時(shí)間來看書，坐在南下的火車上，近兩天兩夜的時(shí)間里，看完了一大摞準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料……終于到達(dá)給了我一次復(fù)試機(jī)會的廈大，在老師和學(xué)姐學(xué)長的幫助下，首先解決了住宿問題。盡管當(dāng)晚準(zhǔn)備到三點(diǎn)半，站在首場專業(yè)面試的門外，大腦卻只有興奮而沒有任何的緊張，面對七八個(gè)面試的老師，我將自己所學(xué)所想娓娓道來，感覺自己表達(dá)得擲地有聲。出門之后，心里對自己說了一個(gè)：YES。后面的英語口試和筆試，都比較順利。復(fù)試結(jié)束，我漫步美麗的廈大校園，燈火初上，這里有我向往的專業(yè)舞臺，跨越南北，我是為了一個(gè)可能來尋夢。
　　六歲的時(shí)候，不知道模仿什么文學(xué)雜志的語調(diào)，我寫了一首小詩回憶我的童年，想起來感覺可笑的一段經(jīng)歷，卻從此烙進(jìn)了我的生命。進(jìn)入大學(xué)，慢慢確定這就是我愿意為之付出悲喜付出思考的東西，我的夢想終于扎根———成為一名優(yōu)秀的新聞人。不知道未來會走多遠(yuǎn)，但是我相信人生有限，卻可以讓夢想無限。

    文苑：鞭策和鼓勵

    獲得文苑獎學(xué)金，終于讓我有一次機(jī)會見到文圣常院士。大一大二在圖書館做四助的時(shí)候，墻壁上掛著的文老的照片讓我心生崇敬。盡管不是海洋類專業(yè)的學(xué)生，但是我仍然希望能見到文老，因?yàn)閷λ某缇匆呀?jīng)超越了學(xué)術(shù)，而是一種人格魅力的尊重和敬仰。
　　文苑獎學(xué)金頒獎典禮上，當(dāng)文老將獲獎證書親手交給我的時(shí)候，我激動地向老人鞠了兩個(gè)躬，眼角濕潤。和文老握手的時(shí)候，他給予了聲聲的肯定和鼓勵。文老頭發(fā)雖然已經(jīng)全白，卻精神矍鑠。他平和而親切，還時(shí)常發(fā)出和藹的笑聲，就像一個(gè)可愛的孩童。文圣常院士在海洋科研領(lǐng)域成就赫赫，更讓人動容的確是他的淡泊從容和謙遜，以及對海洋事業(yè)幾十年如一日的辛勤付出。他用自己的科研所得捐助教育，在他奉獻(xiàn)了一生的海大建立文苑獎學(xué)金，這種大師品格是海大精神最完美的體現(xiàn)，也將鼓勵和鞭撻著我們這些海大學(xué)子。
　　回浮山的路上，我反思自己曾想追逐的夢想。夢想的終點(diǎn)不是耀眼的燈光打下來，我們光輝奪目、被萬千寵愛，而是一種自在的生命狀態(tài)：找到可以寄托一生，愿意為之奮斗、為之付出青春和熱血的事業(yè)。幸運(yùn)的是我找到了，并正在延伸向更遠(yuǎn)的地方。而海大，有我最寶貴的大學(xué)青春年華，海洋類學(xué)科的領(lǐng)先讓海大之名閃耀，將來，我想不管以何種方式，若是能為海大新聞學(xué)的生輝貢獻(xiàn)力量，像文老那樣奉獻(xiàn)給海洋事業(yè)，將是作為一名學(xué)子的最大欣慰。

    愛：人生信仰

    愛是我的信仰，從過去到現(xiàn)在。2009年即將過去，按照家鄉(xiāng)的記歲方式，我又長大一歲。小時(shí)候那個(gè)經(jīng)常滿臉帶著泥巴竄上竄下的假小子在二十余年的生命歷程里劃出了這樣的生命軌跡，盡管走出每一步都只是人生路上的一小步，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸運(yùn)，卻是有那么多人在支撐。在我叛逆的時(shí)候、沉默的時(shí)候，善良正直而單純的父母從未放棄和停止過的引導(dǎo)和愛的付出，在我迷惑的時(shí)候，想早些幫父母減輕重?fù)?dān)的努力上進(jìn)的姐姐一直以來的鼓勵和支持，在我悲傷、歡樂的時(shí)候，小弟的默默陪伴……我的同學(xué)和朋友們，當(dāng)我對自己都產(chǎn)生了懷疑和不相信的時(shí)候，他們喊我“倩倩”，給我信任的目光，他們給我的光輝和溫暖，照耀我前行。但是，要感謝的豈只這些？初中那位將我從頑皮小孩轉(zhuǎn)變地?zé)釔矍笾膯⒚衫蠋?、央視?shí)習(xí)的時(shí)候那些優(yōu)秀的新聞人對一個(gè)學(xué)生的肯定和鼓勵、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵答辯上學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們充滿善意的提問、那位沖著我點(diǎn)頭微笑的面試?yán)蠋煛麄兘o了一個(gè)學(xué)生成長路上足以點(diǎn)燃冬天的溫暖。
　　正是因?yàn)閻?，我追逐夢想，回饋給予我愛和溫暖的人，正是因?yàn)閻?，我將更加勇敢、?jiān)定走我追逐夢想中的人生之途。
　　用“光榮與夢想“來總結(jié)我的2009，2009年的光輝淡去，但是夢想繼續(xù)。