走進太陽村
北京市太陽村特殊兒童救助研究中心簡稱太陽村，十年來以無償代養(yǎng)代教服刑人員未成年子女為己任,宗旨是給孩子們相對安定溫馨的大家庭。雖然如此，但這些孩子相對而言還是缺少了同齡人的快樂。幸運的是，這些孩子并沒有被遺忘，他們正被許多人的愛心簇擁著，他們正一天天走向陽光。在這種信念的引領(lǐng)下，“走進‘太陽村’——給服刑人員子女的心靈呵護”項目在我校工程學(xué)院青協(xié)展開。 在此，我們采訪了項目負責(zé)人譚程。
服務(wù)太陽村，傳遞愛心
“工程學(xué)院青協(xié)在太陽村做志愿服務(wù)已有幾年了。暑假的時候看到希望工程集體行動在招團隊，我們希望通過這個機會把我們的理念表達出來，同時，也讓太陽村受到更廣泛的關(guān)注。”組建這個團隊的理由，真的就這這么簡單。譚程說，“考慮到我們學(xué)校受資助的學(xué)生較多，這也是個讓我們有機會把愛心傳遞下去的機會；同時，我們認為那里的孩子或多或少的心理上有一點落差感，畢竟他們的父母和我們的不同，他們生活的環(huán)境也和我們不一樣，我們做的或許會有用。” 譚程樸實的話語中透露出對志愿者服務(wù)的熱愛。
在活動中，譚程和他的隊友多次與孩子們進行交流，還與有的孩子進行書信的往來，給與了太陽村的孩子們許多關(guān)懷。每次去太陽村的時候，隊員們都會和孩子們一起玩耍，一起歡笑。雖然他們同情孩子們的遭遇，但那份獨有的天真和堅強卻讓隊員們感動不已。第一次去太陽村時，譚程差點沒掉出眼淚來：“孩子們每天只吃一頓飯，每頓飯只有一個菜，有的時候只吃面。充饑只有饅頭。孩子們吃飯都是用自己的餐具，飯前飯后都要自己洗。有的孩子很小，也就七八歲，還要負責(zé)打掃屋子，打理自己的事等。住的是板房，冬寒夏熱，生活很艱苦。”
溝通很需要耐心
雖然已經(jīng)在太陽村做服務(wù)很久了，但譚程表示，與有的孩子的溝通還不是很暢通，甚至?xí)l(fā)生許多令人不愉快的以及令人尷尬的事。有些孩子會很反感你，有些孩子會和你作對。每到這個時候，譚程和他的隊友們總會耐心地、不厭其煩地與那些孩子進行溝通，讓孩子們感受到來自他們真摯的關(guān)懷。
真摯的希望
孩子們的父母或許對社會有所過錯，但無論如何，孩子們是無辜的。他們和別的孩子一樣，應(yīng)該快樂幸福地成長在祖國的藍天下。對于這一點，譚程說：“這些孩子真的很特別，但現(xiàn)在專門收養(yǎng)這些孩子的太陽村還很少。我們希望這次活動能夠以小見大，讓更多的人知道太陽村，讓更多的人關(guān)注他們，讓這份愛心延續(xù)下去，帶來更多的感動。同時也希望能有更多的大學(xué)生能加入到我們的隊伍中來，一起幫助他們，為孩子們送去溫暖，幫助他們樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀。讓他們在逆境中健康的成長，最終成為一名對社會有用的人?！?/P>
（文/溫彥蕾）
激勵——我們在行動
——訪我校人文經(jīng)管學(xué)院劉霞
跟隨著劉霞的團隊，穿過一片拆遷后的廢墟，我們到達了目的地“海淀區(qū)新希望實驗小學(xué)”。隨行的攝影記者開玩笑說，在這兒拍張照片，回學(xué)校說我們到過汶川了。很難想象，“汶川”距離中國高校最密集的學(xué)院路地區(qū)僅幾分鐘的車程。幾小時的活動，很快結(jié)束了。留給孩子們的是激勵，留給我們的是感動。
幾天后，“益心衣意”激勵行動領(lǐng)隊——我校人文經(jīng)管學(xué)院06級本科生劉霞接受了我的采訪。她說希望通過我的文章，將這份感動傳遞下去，激勵更多的人。
“益”心“衣”意，愛心激勵
相信許多人都和會我一樣，首先注意到這個別出心裁的隊名?！耙嫘囊乱馊∽砸恍囊灰獾闹C音，我們辦的是與衣物有關(guān)的公益活動，所有團員都會一心一意把它做好”她向我解釋道。劉霞和她的團隊做到了，截止9月份，她們已收到來自地大和北航的大學(xué)生捐贈衣物近2200件。向農(nóng)民工低價出售衣服所得2300多元。并向新希望實驗小學(xué)12名同學(xué)生頒發(fā)了共計2400元的激勵獎學(xué)金。獲得了希望工程激勵行動激勵獎，并得到了主辦方的資金支持。
成績的背后往往是努力與艱辛。劉霞告訴我們，“幫助農(nóng)民工就業(yè)”是團隊組建初期的奮斗目標(biāo)。受金融危機的影響，本已收入不多的農(nóng)民工群體，就業(yè)更加困難。經(jīng)過三個月的調(diào)研，劉霞發(fā)現(xiàn)以現(xiàn)在團隊的力量，幫助農(nóng)民工就業(yè)猶如杯水車薪?！耙呀?jīng)到了3月底，4月10日就要提交申請，所有人都有些心灰意冷”她回憶說。
一次偶然的機會，她得知了新希望實驗小學(xué)。經(jīng)過考察，劉霞發(fā)現(xiàn)很多在這所學(xué)校就讀的孩子的父母，就在我校做保潔等工作?！澳欠N感情的紐帶一下子就把我牽絆住了，我們要為這些孩子做些什么”劉霞激動地說。就這樣，團隊改變了前進方向。在后來的活動中，她們克服了運輸、清洗等困難，在人們懷疑的眼光中不斷前進。
大學(xué)生、農(nóng)民工、農(nóng)民工子女這三個群體通過劉霞的活動緊緊聯(lián)系在了一起。也許工作不同，也許學(xué)歷不同，但一心一意、腳踏實地的團隊精神漸漸滲透到了每個參與活動的人的心中，激勵著他們不斷前進。
授人以衣，亦授人以“醫(yī)”
活動開始前，中國青少年基金會組織了培訓(xùn)，“授人以魚，不如授人以漁。我們要讓受幫助的對象能夠進步”這是劉霞經(jīng)過培訓(xùn)后的心得。賣衣捐錢只是物質(zhì)上的幫助，為了能在思想上幫助這些農(nóng)民工及其子女，在活動的同時，團隊不忘進行調(diào)研與探索。
教育是民族之本，通過與農(nóng)民工的交談，她們發(fā)現(xiàn)一些人的教育觀念淡薄。經(jīng)過不斷的勸說與講解，一些錯誤的觀念得到了糾正。為了對學(xué)生有更加深入的了解，團隊進行了家訪，并在家訪后針對每個家庭的不同情況，做出了不同的幫助方案。
經(jīng)過一段時間的接觸，劉霞發(fā)現(xiàn)了一個普遍被人們忽視的問題。她向我們解釋道“受捐贈人群固然會產(chǎn)生感恩的思想，但受助過多，會給他們造成過重的心理負擔(dān)”。于是“激勵助學(xué)金”變?yōu)椤凹瞠剬W(xué)金”，一字之差，區(qū)分了獎勵與資助，無形中減輕了受助者的心理負擔(dān)。為了進一步了解受助者心態(tài)，活動結(jié)束后她們進行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人滿意。
在進行物質(zhì)幫助的同時，從精神上給予支持，并通過改進方法“醫(yī)治”受助群體的心理問題。這是前人所未想到的，劉霞做到了。通過團隊的努力，她們逐漸摸索出了一條新的道路，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
“衣織夢”，伊之夢
“我想上大學(xué)”、“我要考大學(xué)”是“愛心階梯”簽名活動中，孩子們呼聲最高的心愿。為了能夠完成孩子們的夢想，她們的活動還要繼續(xù)?！啊驴棄簟@是我們準(zhǔn)備成立的社團的名字”說到這里，劉霞靦腆的笑了?！霸煅δ堋笔恰耙嫘囊乱狻钡淖畲筇攸c，剩下的資金可以為下次活動做準(zhǔn)備。
為了能將這種模式推廣到全北京乃至全國，活動結(jié)束后，劉霞將在地大建立一個全新的社團，沿著她們探索的道路繼續(xù)走下去。她夢想著有一天，“衣織夢”的名字能出現(xiàn)在每一所大學(xué)中。
益心衣意，愛心激勵；一心一意，愛心接力！
文/欒中岳
激勵行動——廢舊電池有償回收居民區(qū)試點計劃
2009年的夏天，七名地大學(xué)子為了一個共同的目標(biāo)走到了一起。在此之前，他們已經(jīng)做了充足的前期準(zhǔn)備工作，他們對此次行動充滿了信心。
據(jù)小組成員衣杰介紹，他們本次行動的題目是“廢舊電池有償回收居民區(qū)試點計劃”。有關(guān)環(huán)保的項目很多，如收廢紙，節(jié)約用水，水污染防止等，可是為什么他們最終選擇了“廢舊電池”呢？原來，他們在得知電池的回收率還不足1%這一殘酷現(xiàn)實后，便決定做些什么，希望以此提高人們的環(huán)保意識。
但是事情并不像他們想的那么簡單。他們在最初設(shè)計回收箱的環(huán)節(jié)上便產(chǎn)生了分歧：到底“有償”是償還硬幣呢還是償還聲音呢？但是在做了一項問卷調(diào)查后，他們發(fā)現(xiàn)支持償還“一段音樂”的人數(shù)要遠高于支持“償還硬幣”的人數(shù)。眾望所歸，他們最終決定采用“償還聲音的方案”。這個問題也暫告一段落。而最令他們頭疼的是聯(lián)系廠家做回收箱，由于訂做數(shù)量少和資金問題，很多公司不愿做。最主要的還是資金問題，一個箱子就需300多元！但他們并未放棄，積極奔走，最終與廠家達成一致，順利做出了十個回收箱。
今年暑假，他們選擇了中國地質(zhì)大學(xué)家屬區(qū)和北京語言大學(xué)家屬區(qū)分別作為試點區(qū)和對比區(qū)。他們來到地大家屬區(qū)，首先要做的是宣傳工作。通過宣傳讓居民們了解此次活動的意義，同時也增強了居民的環(huán)保意識。其次是選擇幾個固定點放回收箱，并定期派專人維護和管理。據(jù)居民反映，他們非常歡迎這次活動，并稱以前他們都不知該怎樣處理這些廢舊電池，而他們的到來解決了這一問題。居民們紛紛將家中存放已久的廢舊電池投入了回收箱中，并欣賞到了美妙的音樂，何樂而不為呢？最高興的還是孩子們，他們的好奇心使得他們更加積極地去投放廢電池。這對于教育下一代，增強他們的環(huán)保意識也具有長遠的意義。收獲廢舊電池時，他們的心情就如農(nóng)民收獲糧食一樣開心。通過與北語家屬區(qū)（不進行任何宣傳活動，不投放回收箱，只是保持原來的一個回收箱）做對比，他們發(fā)現(xiàn)實驗試點區(qū)（地大家屬區(qū)）的廢舊電池的數(shù)量是對比區(qū)（北語家屬區(qū)）的10倍之多。
結(jié)果已經(jīng)說明了一切，事實已充分證明了他們本次活動的創(chuàng)新性及可行性。但他們并沒有因此而沾沾自喜，因為他們知道他們的工作才剛剛開始。衣杰表示，他們會繼續(xù)努力，爭取讓這個創(chuàng)意能被有關(guān)部門采納并推廣。
（文/原培超）
留之？守之！
——記“希望工程激勵行動”之“橋梁”團隊
有這么一群人，他們長年累月背井離鄉(xiāng)，在城市社會的底層打拼，只能遠遠遙望屬于自己的土地，還有那土地上的家；他們的孩子靜靜守候在家中，每日每夜盼著父母的歸來，等待甚至讓他們忘記了父愛、母愛的溫暖感覺；……他們就是農(nóng)民工，在夾縫中成為城市發(fā)展不可或缺的勞動力；而他們的孩子，在這樣的社會背景下成為了留守兒童，獨自留守父輩生活的土地。調(diào)查顯示，目前我國流動人口總數(shù)約為12107萬，留守兒童總數(shù)約為5800萬，而這些孩子越來越多的顯示出溝通困難的問題。針對目前的社會狀況，何意婷等十一位同學(xué)組成了一個名為“橋梁”的團隊，并計劃發(fā)起一項名為“給留守兒童的電影”的活動。
“給留守兒童的電影”是一項針對留守兒童缺少父母關(guān)懷、家庭教育缺失的現(xiàn)狀而展開的活動?；顒油ㄟ^拍攝DV、照片的形式來記錄留守兒童父母的生活及工作情況，并把這些資料寄給留守孩子們?；顒又铝τ谠鲞M孩子與父母之間的交流，加深孩子對父母在外工作和生活的了解。另一方面，提醒外出打工的父母們，在給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件的同時，更要重視孩子在心理方面的需求。
活動小組最先選擇的對象是我校建筑工地的工人，本以為可以近水樓臺先得月，卻還是遇到了很多困難。剛開始接觸的時候，許多工人雖表示理解，但不愿鏡頭對著自己，因為他們過的是一種非常艱苦的生活，他們不希望自己的孩子看到的是蓬頭垢面的父母，更不希望孩子小小的就背負沉重的家庭壓力。經(jīng)過一輪輪耐心的勸說，終于有一些工人愿意對著攝像頭敞開心扉了。
在拍攝過程中，小組成員了解到，這些為人父母的農(nóng)民工有著不為人知的辛酸：獨自在異鄉(xiāng)奮斗，沒有可愛的孩子陪伴，沒有穩(wěn)定溫暖的家，他們的孤獨是顯而易見的，但農(nóng)民的質(zhì)樸讓他們把情感埋在心底，無法述說；難得回家一趟，也是挑選了農(nóng)忙時節(jié)，沒有時間和孩子相處，更令人悲傷的是，由于不在身邊，兩代人的關(guān)系越來越疏遠，那種父母和子女的親密關(guān)系似乎再也回不來了……也許正是這種痛苦讓他們不斷努力工作，他們知道，只有多賺錢才能讓孩子讀大學(xué)，才能讓孩子不再走他們走過的路。
2009年10月末，活動小組帶著辛苦拍攝到的短片，回到了打工者的老家山東，雖然出發(fā)時還不知道路線，但卻沒有一絲猶豫，肩上影片中沉甸甸的思念讓他們不敢放慢腳步。在放映的過程中，孩子們的單純樸實的笑臉、渴望和爸爸媽媽在一起生活的神情，成為了他們心中永遠無法磨滅的記憶，也更加堅定了自己行動的腳步。
任何一種社會現(xiàn)象的形成都有一定的社會背景，更不是簡單可以改變的，但他們一直在努力，期望社會可以通過他們的活動更加關(guān)注留守兒童的問題，期望有一天這些曾經(jīng)孤獨的孩子也可以真正擁有自己的家。（文/祝 怡）
我參與，我收獲
——關(guān)注小學(xué)畢業(yè)后的農(nóng)民工子女
2009年，由中國青少年發(fā)展基金會和世界銀行共同發(fā)起的“希望工程激勵行動”大型公益活動在北京高校中開始試點，受到首都高校和大學(xué)生的熱情響應(yīng)和積極參與。而我校材料科學(xué)與工程學(xué)院的吳麗敏同學(xué)也組織團隊參與了該活動，并且?guī)ьI(lǐng)團隊在此活動中獲得了激勵獎?！皬慕M隊到獲得激勵獎，我們做了很多工作，其中大部份是公益活動，也經(jīng)歷了很多困難，但收獲是無窮的，從中我們看到了不一樣的自己?！眳躯惷艚邮懿稍L時感慨萬分。
行進中尋找方向
在接到“希望工程激勵行動”這個活動的通知的時候，吳麗敏就知道這次活動的競爭將很激烈，能入圍的可能很小，本來是不打算參加的，但她想到自己之前也組織過實踐活動，這次也不妨嘗試一下。于是吳麗敏開始組織團隊，她在班上找了八位同學(xué)，他們各具特長，比如說擅長交際、文筆、攝影等等。
確定項目的主題是第一個程序，這聽起來并不困難，但要在參賽的眾多項目中脫穎而出就得花點心思了。他們一起討論，最終確定了一個主題——農(nóng)民工子女的教育問題。于是他們開始寫項目書，由于從來沒做過這方面的工作，即使有指導(dǎo)老師，但寫起來還是很困難?！白盍钗覀冃箽獾氖牵何覀兓撕艽笈ν瓿身椖繒螅蠋熤赋?，我們的主題范圍太大了，以后的工作將很難進行……”
但一次失敗沒有將他們擊倒，他們在原來的基礎(chǔ)上將主題的范圍改小，改為“六年級后的他們——農(nóng)民工子女小學(xué)畢業(yè)后的去向問題的研究”。然后分工合作，一邊做問卷調(diào)查，一邊寫項目書。
走訪中感受生活
“當(dāng)我們知道我們的項目入圍后，我們都很激動，很開心，感覺到我們的努力有了回報。但我們并沒有滿足，我們要走到最后。”
他們走訪了北京的一些小學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都是農(nóng)民工子女，教學(xué)環(huán)境之差是無法想象的，每個班的教室都是小平房，沒有任何的教學(xué)設(shè)備，也沒有活動場地，這樣的條件比一些山村小學(xué)還差。但有很多農(nóng)民工子女連這樣的學(xué)校也上不了，特別是兄弟姐妹多的家庭。
在家訪中，一所希望小學(xué)六年級的蔣凡同學(xué)讓他們感受很深。蔣凡是陜西人，０６年隨父母到北京，性格比較內(nèi)向，非常喜歡畫畫并且很有這方面的天賦。但家里窮，無法送他到美術(shù)培訓(xùn)班。于是他們團隊決定帶蔣凡到中國藝術(shù)館參觀，并且在我校找了一位美術(shù)特長生作為蔣凡的指導(dǎo)老師。在老師的解說下，在各種優(yōu)秀的藝術(shù)品前，蔣凡完全沉醉了。參觀后，蔣凡很感動地說：“謝謝哥哥姐姐們，這次我不僅開拓了視野，而且學(xué)到了知識。”“其實有很多學(xué)生和蔣凡的情況差不多，每當(dāng)看到他們，我就覺得我們現(xiàn)在真的很幸福，我們應(yīng)該去幫助他們?！眳躯惷羯钌畹卣f。
實踐中收獲成長
雖然希望工程激勵行動的優(yōu)秀團體還沒評出來，但對他們來說那已經(jīng)不重要了，因為在整個活動中他們團隊中的每一成員都得到很大的收獲?！按隧椈顒幼屛覀兏畹亓私廪r(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。同時我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了面對困難，也學(xué)會了冷靜，學(xué)會了思考。我相信參加過希望工程激勵行動的每一個成員都會隨著實踐成長，逐漸走向成熟?！?BR> ?。ㄎ模鹑A）
愛心+奉獻+創(chuàng)新——慈善超市
由中國青少年發(fā)展基金會和世界銀行共同發(fā)起的“希望工程激勵活動”將于11月進行入選項目的總結(jié)評估和成果獎評選頒獎。我校有七個項目得以進入最終的評比，其中之一就是人文學(xué)院同學(xué)申報的“校園網(wǎng)絡(luò)慈善超市互助模式探索”項目。該項目從想法到計劃再到最終的實施都是由我校人文經(jīng)管學(xué)院的14位同學(xué)全權(quán)負責(zé)的。他們以自身所具備的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以“愛心e站”為依托，以幫助廣大貧困生為宗旨，并用自己的汗水和努力幫助著學(xué)校中的弱勢群體——貧困生。
愛心的凝聚——愛心e站
問到做這個項目的初衷，負責(zé)人路光說得很簡單，只是想用自己學(xué)到的知識來幫助那些需要幫助的人，以此來回報社會。他們的主要目標(biāo)是建立一個公益的、類似于B2C的電子交易平臺，并把它做大做好。建立這個慈善超市有兩個目的：一個是為現(xiàn)今大學(xué)生提供一個物物交易的平臺；另一個也是最重要的就是為貧困學(xué)生提供除現(xiàn)有的學(xué)校的資助方式外的另一個幫助救濟的途徑。
“愛心e站”類似于我們學(xué)校每學(xué)年快結(jié)束時的北地跳蚤市場，為我們提供了一個處理積攢在手中的二手貨的平臺。另外，網(wǎng)站管理人員還會定期購置一些物美價廉的商品供大家選購。但是它最主要的功能是幫助貧困的大學(xué)生，它利用青基會及其他慈善捐助渠道所得資金定期地為貧困的大學(xué)生發(fā)放E幣（即虛擬貨幣），來滿足他們平時的一些開銷。
由于項目目前還處于進行階段， “愛心e站”的交易活動只在人文經(jīng)管學(xué)院內(nèi)部進行，但是我們?nèi)魏稳硕伎梢栽L問他們的主頁（www.axyzcugb.com），不過需要說明的是在學(xué)校只有用搜狗瀏覽器的教育網(wǎng)加速功能才能打開。隨著網(wǎng)站管理的日趨成熟，他們會把交易活動將擴大至全校，甚至可以組建一個北京高校聯(lián)盟。如果可以的話，將把“愛心e站”做到全國的高校中去，為更多的貧困學(xué)生提供幫助。
愛心的奉獻——志愿激勵
“愛心e站”采用的送貨采用的是送貨到家服務(wù)，而這些送貨的任務(wù)將來會由招募來的志愿者來完成。那些想為學(xué)校、為社會做貢獻的同學(xué)都可以報名參加。“愛心e站”將會采取一種公益的公司化的管理模式，但它卻不是以營利為目的。那些報名的志愿者就相當(dāng)于“公司”的“員工”，他們不僅能在這里體會到幫助別人的快樂，更重要的是可以在這里得到一定的工作經(jīng)驗，為將來的就業(yè)工作打下基礎(chǔ)。
作為“公司”的“員工”，他們當(dāng)然會有“工資”。這就是“愛心e站”的另一個亮點。它才用了一種志愿激勵機制，即會定期給志愿者發(fā)放電子貨幣，供他們消費，并以此來激勵同學(xué)們積極參加“愛心ｅ站”的志愿者活動。而且志愿者將以貧困學(xué)生為主，相當(dāng)于為他們提供了一個兼職的機會。但更重要的是，可以給他們一個實際應(yīng)用自己所學(xué)的知識的機會，尤其是那對那些以后想創(chuàng)業(yè)、做網(wǎng)站的同學(xué)，它的幫助就更大了。這些受益的學(xué)生再反過來用自己的志愿行動來回饋大家的愛心和幫助，這就是志愿激勵。
愛心的創(chuàng)新——網(wǎng)絡(luò)＋真實
“校園網(wǎng)絡(luò)慈善超市”以一個全新的平臺——網(wǎng)絡(luò)，來聯(lián)系買家與賣家。它的所有活動都離不開網(wǎng)絡(luò)，與其他高校的實體店相比有很大的優(yōu)勢，首先省去了店面的費用、水電費、員工的管理等諸多問題，這樣既節(jié)約了經(jīng)費又節(jié)省了時間，對于發(fā)展尚不成熟的校園慈善超市來說，是有很大幫助的。其次是關(guān)于貧困學(xué)生的隱私保護，有些學(xué)生的自尊心很強，不會到實體店去選購自己需求的東西，所以網(wǎng)店給了這些貧困學(xué)生很好的保護，也利于“愛心e站”自身的持續(xù)發(fā)展。
但是，“愛心ｅ站”的所有注冊會員必須保證個人信息的真實性，只有填上真實的信息并經(jīng)過核實的會員才能開始交易。這保證了交易的公平性，防止發(fā)生一些不必要的糾紛。相當(dāng)于在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里建立了一個真實的溫馨小屋。另外，為了保證網(wǎng)站的公益性透明度，他們會定期公布自己的財務(wù)報表，他們會用自己的真誠來贏得大家的支持。
愛心的傳遞
雖然愛心e站目前只處于試運營的階段，有一些方面尚待完善，但是我們相信，隨著時間的前行“愛心e站”將會越辦越好，將“幫助弱勢群體”的精神保持并發(fā)揚。一屆又一屆的地大學(xué)子們將會為此努力，把我們愛心傳遞下去，為更多的貧困學(xué)生和在校大學(xué)生做出自己的貢獻。 （文/李硯芳 杜曉瑞）
有多少紙可以重來
如今，校園市場被越來越多的商家盯上，走在學(xué)生活動中心的馬路上，我們的手中總是被塞滿各種各樣的廣告單、宣傳單、增刊等，宿舍信箱里也總被各種各樣的廣告單塞滿，而大多數(shù)人瞟過一眼之后就隨手把它們?nèi)舆M了身旁的垃圾箱里；大量單雙面使用的打印復(fù)印紙用完后當(dāng)作廢紙扔掉；教科書、輔導(dǎo)書學(xué)期結(jié)束后長期閑置，其中很多甚至還是八九成新，新生卻不得不花高價購買只用一個學(xué)期的新書……校園紙張浪費現(xiàn)象著實不容樂觀。
想到就要做到
面對廢紙領(lǐng)域回收率低的現(xiàn)狀，大多數(shù)學(xué)生有收集廢紙的想法，卻沒有可行的方案，缺乏組織。
我校石油學(xué)院大三學(xué)生徐金澤，帶領(lǐng)他的團隊，實實在在地展開了廢舊紙張回收行動。 該項目參加了中國青少年發(fā)展基金會和世界銀行主辦的“希望工程激勵行動”活動，并從參賽的282個項目中脫穎而出，獲得入圍獎，繼而成為僅有的44個獲得“激勵獎”項目中的一個。
關(guān)于回收行動的實施，作為項目負責(zé)人的徐金澤給我們介紹說，他們已經(jīng)把我校學(xué)19樓和學(xué)18樓作為試點，定點放置廢紙回收箱，每周定時到寢室收取同學(xué)積壓的廢紙和廢書，形成定點、定時相結(jié)合的回收模式。對于廢書的回收，主要是在期末考試結(jié)束和大四畢業(yè)生離校之前，開展兩次收集廢書活動，另外長期接受舊書捐獻。
做就做到專業(yè)
關(guān)于回收來的廢舊紙張及書籍的去向，可就復(fù)雜的很了，他們做的也很是專業(yè)。
徐金澤耐心地給我們做活動介紹，他們先對其進行分類，然后通過不同渠道再利用。對于單面廢紙，主要裝訂成冊，送給家庭貧困學(xué)生作為草稿紙使用；多余部分經(jīng)過整理賣給打印店增加活動資金；舊報紙送給學(xué)校書法協(xié)會練習(xí)書法使用；彩印的海報、傳單，做成精美的書簽發(fā)放給同學(xué)們，或者做成活動橫幅、宣傳畫等，作為宣傳的有效形式開展；舊紙板、舊紙箱做成簡易垃圾箱“以廢收廢”；將收集到的舊書分類，在新生入學(xué)時，通過審核將全套的新書獎勵給優(yōu)秀新生，單本的教科書派送給新生，提高教科書的重復(fù)利用率；其他人文社科類書籍，將會捐獻給貧困學(xué)校（已聯(lián)系承德市隆化縣牛錄學(xué)校），為他們建設(shè)一個愛心圖書館；過期改版的教科書、“純廢紙”，將賣給廢紙收購站，收益捐給希望工程。通過多樣化的方式將廢紙“廢盡其用”。
他們對于贈書的同學(xué)及表現(xiàn)積極的宿舍給予相應(yīng)的獎勵，贏得了大家的支持與好評。他們還計劃設(shè)定自己的獎學(xué)金，資助貧困的學(xué)生，讓更多的人收益。
堅持做到最好
項目從三月開始到現(xiàn)在已經(jīng)實施半年多了，對于大三的同學(xué)們來說，課業(yè)都非常緊張，每天還要定時收廢紙很不容易。徐金澤說的很實在，“其實很大程度上是憑良心在做，每天背著個黑色的大垃圾袋往返于各個樓層，有點像收廢品的老大爺，收晚了就被清潔工當(dāng)作垃圾收走了，那么一天的成果就白費了。然后還要分揀，分別處理，后續(xù)工作也很復(fù)雜。10個人排班來做，壓力還是很大?！?BR> 說到收獲，徐金澤臉色稍顯凝重，“更多的是忍耐力和團隊意識的提高吧，這項工作很辛苦，沒有忍耐力，堅持不下來，團隊間的理解幫助也很重要”，能幫助那么多同學(xué)，還是很欣慰的，這個模式目前看來還是很有效果的，組織的好，發(fā)揮的作用很大，“我們目前正在通過試驗，努力進行優(yōu)化，希望有精力有愛心的同學(xué)，將來可以接我們的班子，更好地發(fā)揮效果；也希望這個模式可以在其他學(xué)校進行推廣，使更多的人收益?！?BR>可喜的是，他們的活動還受到了國家環(huán)保產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心特聘專家、國家環(huán)境保護總局環(huán)境與健康專家、中國塑協(xié)塑料再生利用專業(yè)委員會副會長董金獅專家的支持和稱贊，希望他們能把這個活動的影響度繼續(xù)擴大，讓更多的人參與進來。
關(guān)于資源的有效利用，關(guān)于環(huán)保，雖然我們每時每刻都置身其中，目之所及，到處都是它的宣傳標(biāo)語，但我們卻最容易忽視它的存在，它的狀況也在我們的呼吁聲中越來越差。對于堅持做著環(huán)保努力的人，我們應(yīng)懷有敬意，何況這項工程不僅僅是環(huán)保，它還飽含濃濃的愛意和儉樸的精神。
（文/孫銘）
