海洋事業(yè)是科學(xué)技術(shù)密集型和人才密集型事業(yè)，培養(yǎng)造就宏大的海洋人才大軍，并形成科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)，是發(fā)展海洋事業(yè)的人才資源基礎(chǔ)?！拔覈Ｑ笫聵I(yè)的發(fā)展步伐越來越快，對各方面的海洋人才需求也不斷加大，未來要保障海洋事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，加大和提高涉海各類人才培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量，加強(qiáng)現(xiàn)有海洋人才的培訓(xùn)是個(gè)戰(zhàn)略問題，亟需引起高度重視?！比珖舜蟠怼⒅袊Ｑ蟠髮W(xué)校長吳德星在接受記者采訪時(shí)提出了以上觀點(diǎn)。
　　吳德星說，目前我國是一個(gè)大國，但還不是一個(gè)強(qiáng)國，是一個(gè)人口眾多的國家，但還不是人力資源強(qiáng)國，這是一個(gè)基本的現(xiàn)實(shí)。在邁向強(qiáng)國的發(fā)展道路上，還有許多問題亟待解決。其中，首先需要轉(zhuǎn)變觀念，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，把目光從陸地拓展到300萬平方公里的管轄海域，拓展到占地球面積70%的海洋。目前，隨著陸地資源的逐漸枯竭，海洋應(yīng)該成為我們未來發(fā)展的重要依托和潛力。從這個(gè)意義上講，海洋將是我國走向繁榮富強(qiáng)的重要資源和最大優(yōu)勢。而這一資源是需要人把它轉(zhuǎn)化為真正的優(yōu)勢來支撐我國可持續(xù)發(fā)展，支撐海洋強(qiáng)國建設(shè)。因此，海洋人才培養(yǎng)是一個(gè)亟待我們解決的戰(zhàn)略性問題。
　　為了實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國的目標(biāo)，我國海洋人才培養(yǎng)必須首先弄清楚需要哪些方面的海洋人才。第一，認(rèn)知海洋和支撐認(rèn)知海洋的基礎(chǔ)研究人才不夠。如果對海洋的屬性、特征、功能等沒有正確、完整的認(rèn)知，那么談科學(xué)開發(fā)利用海洋就是一句空話。例如我國目前海洋觀測體系的建立及其功能的發(fā)展，就亟需合格的探索海洋奧秘與實(shí)施海洋觀測的高端人才來保障，但實(shí)際上這方面的人才數(shù)量和素質(zhì)還是不能完全適應(yīng)需要的。
　　第二，技術(shù)研發(fā)人才比較緊缺。我國一些科研領(lǐng)域，比如海洋生物資源利用方面儲備了一些人才。但是在很多領(lǐng)域，包括海洋調(diào)節(jié)全球變化的作用研究，海洋觀測能力，海洋權(quán)益維護(hù)和國家安全保障，近海海洋災(zāi)害和生態(tài)與環(huán)境惡化的趨勢預(yù)測能力，海洋生物資源可持續(xù)利用，海洋油氣資源勘查開發(fā)及環(huán)境保障，深海與大洋戰(zhàn)略性資源的勘探和開發(fā)等方面缺乏相應(yīng)的技術(shù)型人才。
　　第三，海洋杰出人才寥寥無幾。目前我國十分缺乏海洋科技進(jìn)步領(lǐng)軍人才，如在海洋領(lǐng)域提出重大科學(xué)問題和原創(chuàng)性問題，被國際認(rèn)可、有影響的學(xué)術(shù)大師和學(xué)術(shù)骨干。到目前為止，我國還沒有提出自己主導(dǎo)的國際海洋研究大計(jì)劃，在國際上缺乏海洋領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物及有影響力的學(xué)術(shù)骨干。
　　第四，海洋管理人才非常匱乏。雖然我國海洋管理部門在海洋管理方面建立了相應(yīng)的法律、規(guī)章制度及管理體系，基本上實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。但是隨著沿海海洋開發(fā)力度的加大，海洋管理面臨越來越大的挑戰(zhàn)，海洋事業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要更多的優(yōu)秀管理人才。另外，在全球氣候變化、海洋資源人類共享、海洋權(quán)益維護(hù)和海洋安全等國際問題方面，由于過去對這些問題認(rèn)知不夠、研究不夠，缺乏相應(yīng)的人才，所以在外交方面顯得被動。因此在國際上維護(hù)我國海洋方面的合法權(quán)益急需相應(yīng)的既具有深厚的海洋知識，又掌握必要的海洋技術(shù)與國際法準(zhǔn)則的海洋管理人才和國際視野下的戰(zhàn)略性人才。
　　“要加快培養(yǎng)這四個(gè)方面的人才，是個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。”吳德星認(rèn)為，首先，相關(guān)部門要加快制定海洋人才發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌教育部門、涉海院校、科研院所、海洋主管部門、人才需求部門等的力量，加快海洋事業(yè)發(fā)展需求的多層次、多類型人才的培養(yǎng)。
　　其次，涉海院校要錯位發(fā)展，實(shí)現(xiàn)海洋人才培養(yǎng)的全覆蓋。吳德星笑著說：“過去中國海洋大學(xué)是獨(dú)生子，我很高興現(xiàn)在有了很多小兄弟，這是我國海洋事業(yè)快速發(fā)展的必然結(jié)果。這些涉海院校責(zé)任重大，要承擔(dān)起未來海洋人才培養(yǎng)的重任。”吳德星表示，現(xiàn)在涉海院校逐漸增多，要注意自身的人才培養(yǎng)定位，在學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)上不能趨同化。要根據(jù)當(dāng)前我國對不同海洋人才的需求，進(jìn)行錯位發(fā)展。只有這樣，才能全面覆蓋國家海洋事業(yè)的人才需求，有利于海洋人才目標(biāo)的落實(shí)，有利于海洋事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，他希望一些著名大學(xué)增設(shè)海洋學(xué)科和專業(yè)。
　　再次，涉海院校除了承擔(dān)人才培育重任，還要加強(qiáng)人才培訓(xùn)工作，及時(shí)滿足海洋一線工作人員培訓(xùn)需求。大學(xué)應(yīng)該積極服務(wù)于社會需求，盡快把科學(xué)、技術(shù)優(yōu)勢資源通過培訓(xùn)使一線人員更好地掌握相應(yīng)的新知識和新技能，更好地為海洋事業(yè)服務(wù)。
　　吳德星表示，目前中國海洋大學(xué)根據(jù)國家海洋人才的戰(zhàn)略需求，正在調(diào)整結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)在和未來一段時(shí)期將把過去側(cè)重于學(xué)術(shù)性高端人才培養(yǎng)，向符合國家海洋事業(yè)發(fā)展需求的方向調(diào)整專業(yè)型高端人才培養(yǎng)的比例。同時(shí)，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對現(xiàn)有海洋科技、管理、一線人才的專業(yè)訓(xùn)練，提升其素質(zhì)和能力，滿足當(dāng)前和未來海洋事業(yè)發(fā)展的需要。（王秋蓉 蔣秋飚）