組織人事部黨委教師工作部聯(lián)合黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，扎實(shí)開展支部各項(xiàng)工作，著力打造“信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬”的高素質(zhì)隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
　　深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治支部堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在首位，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為重點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化理論武裝，引導(dǎo)支部黨員干部把穩(wěn)政治方向、提高政治站位，做政治上的明白人。一是不斷堅(jiān)定理想信念。支部結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，著力強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威、自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是學(xué)深悟透上級精神。中央、教育部黨組召開重要會議、作出重大部署，特別是黨的歷次全會、全國“兩會”、全國高校思想政治工作會議等召開后，及時(shí)組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講、專家授課輔導(dǎo)、參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、黨員交流互動等多種方式，錘煉支部同志對黨忠誠的政治品格，補(bǔ)足精神之鈣。三是把講政治要求貫穿工作全過程。重點(diǎn)在人才引進(jìn)、干部工作等重大事項(xiàng)中加強(qiáng)政治把關(guān)作用，在黨建、干部、人才、人事、檔案、師德師風(fēng)等各項(xiàng)工作中堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場、政治原則。四是堅(jiān)持把解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，把增強(qiáng)歸屬感作為支部工作的重要落腳點(diǎn)。支部年輕人多、80后多，支部從職業(yè)規(guī)劃、激勵(lì)評價(jià)、人文關(guān)懷等方面促進(jìn)年輕人成長發(fā)展，形成了有困難找支部、有問題找黨員的常態(tài)化幫扶機(jī)制。
　　推動基層黨建與業(yè)務(wù)工作、人才隊(duì)伍建設(shè)深度融合，履職擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)支部堅(jiān)持圍繞服務(wù)學(xué)?！半p一流”建設(shè)要求，全面貫徹落實(shí)學(xué)校黨委決策部署和學(xué)校中心工作任務(wù)，在“十九大”精神學(xué)習(xí)、基層組織換屆、干部工作、人才引進(jìn)、精準(zhǔn)扶貧等各項(xiàng)重點(diǎn)工作中，黨員先鋒模范作用發(fā)揮突出。一是建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。從頂層設(shè)計(jì)著手，不斷完善組織制度和管理辦法，先后制定《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下教師黨支部建設(shè)的實(shí)施辦法及任務(wù)清單》等制度文件，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)；緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，繼續(xù)深化二級黨組織書記抓基層黨建述職評議工作，深入實(shí)施基層黨建“對標(biāo)爭先”計(jì)劃和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，系統(tǒng)謀劃加強(qiáng)在青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員工作等。二是不斷完善學(xué)校人事機(jī)制，切實(shí)提高專業(yè)化服務(wù)水平。堅(jiān)持黨管人才原則，健全黨政領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系人才機(jī)制，持續(xù)推動人事制度改革，健全年度目標(biāo)績效考核指標(biāo)體系，加強(qiáng)職稱評審信息化建設(shè)，加強(qiáng)對人才的團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)與服務(wù)；實(shí)施“光華英才工程”“光華杰出學(xué)者計(jì)劃”“光華百人計(jì)劃”“光華青年教師成長計(jì)劃”等，不斷釋放人才制度創(chuàng)新紅利。三是積極選樹師德典型，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)；開展海歸教師紅色主題教育，引導(dǎo)他們講好中國故事；扎實(shí)開展新入職教師思想政治、品德學(xué)風(fēng)、心理健康等綜合考察和教師思想政治教育、品德學(xué)風(fēng)評價(jià)，加強(qiáng)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、心理健康教育等工作。四是黨建引領(lǐng)決勝脫貧攻堅(jiān)。支部成員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，多次赴美姑縣、金川縣扶貧一線艱苦地區(qū)開展幫扶工作，支部與美姑縣洛俄依甘鄉(xiāng)阿卓瓦烏村黨支部結(jié)對共建，以抓好黨建為著力點(diǎn)，以沖刺姿態(tài)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗，有效推動相關(guān)幫扶工作落實(shí)落地。
　　帶頭遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，帶頭貫徹《準(zhǔn)則》《條例》，馳而不息轉(zhuǎn)作風(fēng)支部認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)黨委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的部署和安排，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范黨組織和黨員行為，嚴(yán)格黨的組織生活制度，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性鍛煉，從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)支部組織建設(shè)和黨員教育管理監(jiān)督。一是注重激發(fā)支部活力。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，堅(jiān)持規(guī)范談心談話制度，做到黨支部書記與黨員談心談話全覆蓋。嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會和組織生活會制度，支部中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志堅(jiān)持以普通黨員的身份參加黨支部的組織生活會。堅(jiān)持民主評議黨員制度，開展以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主要內(nèi)容的民主評議黨員工作，對支部黨員進(jìn)行黨性分析，評定等級，鼓勵(lì)先進(jìn)，改進(jìn)不足。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，多途徑幫助黨員增強(qiáng)黨性堅(jiān)定理想，支部建立黨員“老帶新”制度，強(qiáng)化黨員再教育，對黨員開展多種途徑的理論培訓(xùn)和教育實(shí)踐。圍繞工作實(shí)際，開拓思維，探索支部建設(shè)新方法。支部先后設(shè)立黨員示范崗8個(gè)，黨員同志在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身十大育人體系建設(shè)。二是抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，牢固樹立紀(jì)律意識。切實(shí)履行支部書記管黨治黨主體責(zé)任，履行好“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合學(xué)校推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系及廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作，做好黨支部黨員廉政預(yù)警工作，建立預(yù)警工作臺帳和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控手冊。在此基礎(chǔ)上，組織支部黨員圍繞《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等制度文件開展專題學(xué)習(xí)、形成學(xué)習(xí)成果，2017年10月，支部黨員赴金堂監(jiān)獄接受警示教育，幫助支部黨員進(jìn)一步樹立規(guī)矩意識和紀(jì)律意識，在工作中自覺守好法律底線、紀(jì)律底線、政策底線和道德底線。三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。從改進(jìn)調(diào)查研究、熱情服務(wù)師生、精簡會議活動、厲行勤儉節(jié)約、加強(qiáng)督促檢查等方面切實(shí)加強(qiáng)支部作風(fēng)建設(shè)，在整個(gè)支部形成步調(diào)一致的工作風(fēng)格，分工不分家，團(tuán)結(jié)如一家，凸顯部門服務(wù)師生的功能，展現(xiàn)組織人事支部更嚴(yán)謹(jǐn)、更熱情、更高效的團(tuán)隊(duì)形象。