明國輝書記講話


　　6月6日下午，學校召開“課程思政”工作座談會。黨委書記明國輝、校長李克勇、黨委副書記張艷、副校長祝朝偉及相關職能部門負責人，各教學院系分管教學工作的行政負責人、教研室主任和教師代表參加會議。會議由張艷主持。
　　德語系張麗、翻譯學院羅玉婧、英語學院馬平、中文系王琥、國際商學院徐新鵬、國際關系學院黃慧、社會學系穆莉萍7位教師代表分別圍繞專業(yè)教學中融入思想政治教育的具體做法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“課程思政”模式的實踐、如何深入挖掘“課程思政”的內容，引導學生建立正向的認知等方面分享了對“課程思政”的思考。
　　祝朝偉結合教師代表的交流發(fā)言談了自己的感受，以及學校下一步推進“課程思政”工作的思路。他指出，推進“課程思政”，應當遵循教學規(guī)律，堅持立德樹人；推進教學改革，明確教改方向；明確主輔渠道，促進協(xié)同育人。他表示，“課程思政”是一項綜合改革，涉及到實施平臺、實施載體、評價指標、長效機制等多方面的內容，需要大家共同探索與努力。
　　李克勇肯定了老師們致力于“課程思政”實踐，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人所做出的努力。他指出，新時期高校思想政治工作的新要求對教育工作者提出了更高的要求，各院系要積極行動起來，將育人的價值導向深入到各門課程中。
　　明國輝在講話中指出，將各院系領導、各專業(yè)教師代表聚在一起，圍繞“課程思政”工作，從教學實踐中總結經驗，由點成線再到面，形成共識，對于學?！罢n程思政”工作的推進有很好的促進作用。他認為，不同專業(yè)如何做“課程思政”，重點是什么？切入口如何選？不可能是一個模式，應當差異化發(fā)展，針對不同院系不同專業(yè)的具體情況，實施不同類型的“課程思政”。他強調，“課程思政”是一項艱巨的任務，需要教師具有較高的專業(yè)知識素養(yǎng)與責任感，引導學生樹立正確的“三觀”，堅定“四個自信”，在中外比較中培養(yǎng)家國情懷，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。他指出，學校將會進一步研究“課程思政”工作，形成指導性意見，穩(wěn)步推進。他講到，“課程思政”雖然難，但只要我們認真思考，找到突破口和實施路徑，堅持下去，就能產生好的效果，會有好的收獲。
　　張艷在總結講話中指出，做好“課程思政”工作，頂層設計是基礎，領導重視是前提，教師推動是主體，改革試點是關鍵，制度建設是保障，形成合力方能方興未艾。她希望大家能夠堅守責任，