時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將畫上句號，伴隨著指日可待的暑假，期末考試也即將拉開帷幕。炎炎夏日里，一眾河大學(xué)子復(fù)習(xí)備考，在涼爽的圖書館、教室，抑或是酷熱的寢室，無處不見他們持書學(xué)習(xí)的身影……年年期末勝高考司各特有言:光輝的人生中，一個忙碌的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。而隨著期末考試的臨近，不少學(xué)生在有限的時間里，開始了高強(qiáng)度、高密度的復(fù)習(xí)備考模式，可謂是忙到“馬不停蹄”。對此，部分學(xué)生自嘲到“只要選課選的好，年年期末勝高考”。誠然，期末考試，既是對半年所學(xué)知識的概括檢測，也是對于學(xué)期初選課結(jié)果的反映。不少學(xué)生在學(xué)期初大量選課，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)壓力的倍增，多于常人的考試科目為他們帶來了異于常人的復(fù)習(xí)強(qiáng)度。對此，文學(xué)院郭斌飛說到:“現(xiàn)在一想到期末就會頭疼，時間不夠用，復(fù)習(xí)無從下手。我現(xiàn)在最大的愿望就是期末不要掛科?！倍趩柕綖槭裁丛趯W(xué)期初選課如此多時，他笑著說到：“這是為了下學(xué)期可以更輕松。辛苦一星期，幸福半學(xué)年。現(xiàn)在看看下學(xué)期的課表，覺得這學(xué)期的忙碌值得了?！?br>　　人生要適可而止，生活要量力而行。對于學(xué)習(xí)亦是如此，否則極易在期末備考階段出現(xiàn)焦頭爛額、無從下手的情況。
　　科科考試新花樣對現(xiàn)代學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，使得近些年期末考試的考察方式相較于以往出現(xiàn)了新的變動:新形式、新花樣的考察方式迭出不窮，期末考試不再拘泥于“一考定天下”的考察模式。這種現(xiàn)象在通識課科目的考察中尤為明顯。為檢測所教知識是否切實(shí)地用于生活實(shí)踐，基礎(chǔ)攝影課以一張照片作為期末考試的評分參考，而創(chuàng)新管理的考察方式更是新穎，一份企業(yè)規(guī)劃策劃書切實(shí)地考察了學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)是否真正地培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。除此之外，通識慕課的考察占據(jù)了相當(dāng)大的比例，學(xué)生通過自主安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)上測評以實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的目的。此外，減肥與體重控制課程的期末作業(yè)之一———減肥食譜的制定無疑是將一學(xué)期的所學(xué)用于一份高濃縮的食譜制定，既考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時，低強(qiáng)度的作業(yè)量也符合學(xué)生的心理期待，贏得了較為廣泛的好評。
　　期末考察方式的五花八門正是反映了當(dāng)下教育教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，多樣化的檢測模式使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。
　　人人備考齊爭先每到學(xué)期期末，一眾學(xué)生爭先恐后地與“學(xué)習(xí)”展開了一段惺惺相惜、耳鬢廝磨的約會歷程。拂曉之時，小花園便響起了瑯瑯的讀書聲，伴隨著夏日清晨清爽的微風(fēng)，學(xué)子們勤奮的號角已然吹響。起早學(xué)習(xí)亦是不夠，到了夜深人靜之時，部分學(xué)生拿出“高三式小燈”，拂拭掉上面的灰塵，開啟“夜車模式”。伴隨著高三模式的重新啟動，圖書館的搶位之爭也拉開帷幕。白日里的圖書館經(jīng)常座無虛席，晚來的學(xué)生面露遺憾之色，繼而便焦急地去教室找位置。面對考試周圖書館“人員爆滿”的現(xiàn)象，馬克思主義學(xué)院的李佩妍表示:“這是一種臨時抱佛腳的表現(xiàn)，建議同學(xué)們可以在平時多用功，考前就可以更從容一些。平時也要多來圖書館，而不僅僅是考試周。”
　　日輪當(dāng)午凝不去，眾人如在洪爐中。烈日炙烤下的河大，期末考試也逐日增溫。在這樣酷熱難耐的天氣里，河大學(xué)子們懷著滿腔熱情，積極備考，為這個灼熱的夏日增添了一抹別樣的風(fēng)采。
　　六月高溫，阻擋不了河大學(xué)子高燃的學(xué)習(xí)熱情。期末在即，他們將譜寫一首凱旋的戰(zhàn)曲。