本報訊 （ 記者 譚海洪 ） 4月 25日，學校召開主題為“立足新時代 開啟新征程以一流本科助推世界一流師范大學建設”的全校本科教學工作會議。學校黨政領導楊曉慧、劉益春、王延、馬曉燕、郭建華、蘭恒斌，黨委常委高夯，校長助理常青、薛利鋒，學校原副校長楊忠、張紹杰，以及學校教務委員會成員，督學組成員，機關各部處、相關直附屬單位主要負責人，各學院 （ 部 ）黨政班子成員、教務委員會成員、教授委員會成員、學科方向負責人、教師和學生代表等出席了會議。會議由副校長郭建華主持。

劉益春首先從“高等教育形勢與任務”“學校本科教育發(fā)展基礎與挑戰(zhàn)”“深化教學模式改革培養(yǎng)時代新人”三個方面作了題為“全面深化教學模式改革著力提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量”的大會報告。他指出，“立德”是“樹人”的前提，“創(chuàng)新”是“強國”的必由之路，培養(yǎng)“創(chuàng)新型人才”是國家需求、時代呼喚，更是大學使命。師范大學承擔著“兩代師表”共育重任，作為中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袊厣鐣髁x事業(yè)合格建設者和可靠接班人是東師義不容辭的責任。他說，人才培養(yǎng)是大學之根本，“一流本科”是卓越人才培養(yǎng)的基石。我校本科教育有著一大批熱心教學、樂于教學的教師，有著優(yōu)勢學科、研究傳統(tǒng)、高端人才、優(yōu)質(zhì)生源、高質(zhì)量就業(yè)等方面的良好基礎。同時，也與其他高校一樣面臨著教學模式陳舊、學生學習勁頭不足等問題的挑戰(zhàn)。劉益春強調(diào)，要破解問題、培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的時代新人，必須以教學模式改革為著力點，進一步深化本科教學改革。要倡導注重過程的探究教育，激發(fā)學生基于興趣的內(nèi)生動力，使學生養(yǎng)成批判反思的思維習慣，最終實現(xiàn)由以教師、教學為中心向以學生、學習為中心轉(zhuǎn)變的教學革命。在介紹了學校深化教學模式改革的基本遵循、主要舉措和主要保障后，劉益春表示，未來我校將全面落實立德樹人根本任務，全面深化“創(chuàng)造的教育”理念引領下的本科教學模式改革，大力提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，以一流本科助推世界一流師范大學建設，為創(chuàng)新型國家建設培養(yǎng)一批又一批富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的、堪當民族大任的時代新人。

會上，教育學部呂立杰教授從課程與教學論的學科視角作了題為“ ‘創(chuàng)造的教育’與課堂教學改革”的專題報告；馬克思主義學部龐立生教授、政法學院尹奎杰教授、化學學院李陽光教授、音樂學院尹愛青教授，作為學校通識教育必修課、文科學科基礎課、理科學科基礎課、新生研討課的教師代表，分別以“做以理服人，浸潤心靈的價值觀教育”“案例教學在法理學課堂應用中的反思：以理育人”“從教障點反思如何開展大學化學教學” “音樂從體驗到表達 ： 以‘美’ 化人” 為題介紹了教學改革經(jīng)驗。

隨后，劉益春為國家“萬人計劃”教學名師入選者———數(shù)學與統(tǒng)計學院高夯教授和馬克思主義學部韓秋紅教授頒獎。高夯在獲獎感言中表示，作為一名教師，既要教書，又要育人；既要傳播知識，更要培養(yǎng)能力；要錘煉自己的教學模式，形成自己的教學風格，努力為新時代的教育事業(yè)貢獻自己的力量，享受教學的快樂。

楊曉慧在題為“不忘初心 牢記使命 培養(yǎng)一流卓越人才”的總結(jié)講話中說，“打造一流本科、培育一流人才”是學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的必然要求，是高等教育服務國家戰(zhàn)略、建設教育強國的必然要求，是我校建設世界一流師范大學的必然要求，也是學校教育教學改革的方向和使命。推進一流本科教育，要把習近平教育思想作為“根本指針” ，將落實立德樹人根本任務作為“核心要義” ，將做好協(xié)同育人作為“重要保障” 。他指出，習總書記的教育思想回答了“為誰辦教育”“辦什么樣的教育”“怎樣辦教育”“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”六個問題，為培養(yǎng)新時代人才提供了理論指導，為我校深化本科教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量指明了方向。我們要樹立堅定的大局觀、科學的質(zhì)量觀、正確的人才觀，在“對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”的新時代，深刻領會習近平教育思想，扎根中國大地，辦好世界一流師范大學。他強調(diào)，“立德樹人”是高校立身之本，要把“立德樹人”落實到學生全面發(fā)展、教師教書育人和學校日常教學上。同時，要構(gòu)建上下、左右、遠近協(xié)同育人的工作機制，建立科研、教學融合的育人機制，建設協(xié)同育人的環(huán)境。最后，楊曉慧表示，教書育人是大學最重要的“初心” ，培養(yǎng)國家需求和時代呼喚的卓越教師是東師最重要的“使命” 。我們將不忘初心、牢記使命，貫徹黨的教育方針，堅持正確方向、堅持服務國家、堅持改革創(chuàng)新、堅持立德樹人，希望經(jīng)過全校師生的共同努力，在不久的將來能夠在世界高等教育發(fā)展中發(fā)出東師聲音、體現(xiàn)東師元素、提供東師方案。