時(shí)光不暇，歲月蹁躚。紀(jì)念校報(bào)復(fù)刊800期出版仿佛還在不遠(yuǎn)，又是7年倏然而逝，寒來(lái)暑往，時(shí)光就在這散發(fā)著油墨新香的報(bào)紙上印過(guò)，那些文字與圖片中記載著學(xué)校的發(fā)展變革，也凝結(jié)著校報(bào)編輯部全體工作人員的心血和汗水。站在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們有機(jī)會(huì)再次回眸，翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的新聞紙張，舊日的歡笑、靜謐、閱讀、思考、交流、研討仿佛就像老電影一般一幀幀跳躍在眼前，那難以言表的欣慰忽地涌上了心頭，文字里的時(shí)光是這般溫暖可人，直至沉淀成最珍貴的記憶，埋藏在我們心底。
　　校報(bào)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，還記得2010年六月的一個(gè)下午，我穿過(guò)滿是綠蔭的校園，來(lái)到校報(bào)編輯部，正趕上校報(bào)出版，簡(jiǎn)單地打過(guò)招呼后，時(shí)任校報(bào)主編的王博老師拿了幾本校報(bào)合訂本給我，讓我先了解一下基本情況。一周后，我接到了對(duì)時(shí)任水利學(xué)院副書(shū)記汪志君的采訪任務(wù)，就這樣，我開(kāi)始了辦報(bào)之路。新聞采寫(xiě)，顧名思義，需要采訪和寫(xiě)作，剛走出校園的我不善于和陌生人打交道，采訪回來(lái)面對(duì)凌亂的材料不知道如何是好……通宵完成一個(gè)稿子是常有的事。知道了不足，于是反復(fù)聽(tīng)采訪錄音，從語(yǔ)音到內(nèi)容多方面完善采訪方式，以更合理的設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題；經(jīng)常翻閱《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《南方周末》，學(xué)習(xí)知名媒體的寫(xiě)作方式和報(bào)道形式，把自己認(rèn)為精彩的內(nèi)容記錄下來(lái)。不時(shí)翻閱，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到今天，想來(lái)還是收獲頗豐。那些被記錄下來(lái)的文字和自行創(chuàng)作的篇章共同構(gòu)筑了自己的精神世界，不時(shí)地翻來(lái)看看，心中總是充滿了力量。慢慢地，寫(xiě)作也就逐漸地得心應(yīng)手，也更能感受到文字本身的魅力和美好。
　　另外還要感謝從前在中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)寫(xiě)作有一個(gè)大體上的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，也非常感激宣傳部和校報(bào)編輯部的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的包容與鼓勵(lì)，才讓我有勇氣繼續(xù)走下去。
　　采訪的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)、感受的過(guò)程，寫(xiě)作的過(guò)程也是一個(gè)審問(wèn)自身，再次思考的過(guò)程。通過(guò)采訪和寫(xiě)作，對(duì)學(xué)校的整體和現(xiàn)狀有了更深刻的了解；通過(guò)對(duì)典型人物的專(zhuān)訪，也從他們身上感受到了獨(dú)特的人格魅力和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的東農(nóng)精神。因此，下筆成文的一篇篇稿件不僅向?qū)W校師生展示了典型人物、突出工作的成就和做法，也是對(duì)自己精神世界的一次洗禮。做怎樣的人？如何做事？都可以在他們身上找到更好的答案。
　　隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到，除了具體的文字寫(xiě)作和編輯工作，針對(duì)校園熱點(diǎn)事件而開(kāi)展的專(zhuān)題策劃、欄目設(shè)計(jì)更加重要，也就是通常所說(shuō)發(fā)掘新聞背后的故事。讓校園生活在平面媒體上以更加系統(tǒng)、更加全面，更加富有活力和深度的方式呈現(xiàn)，這是校報(bào)的生命力所在。于是，我們先后開(kāi)辟了“走基層，改作風(fēng)，轉(zhuǎn)文風(fēng)”、“學(xué)習(xí)黃大年，東農(nóng)有榜樣”、“文化東農(nóng)”、“吃在東農(nóng)”、“域外見(jiàn)聞”等專(zhuān)欄，策劃了“就業(yè)季，再出發(fā)”、“秋日的低語(yǔ)———走進(jìn)平山鹿苑”等活動(dòng)專(zhuān)版，力求把學(xué)校典型的人物、事件和文化積淀展示給師生。
　　優(yōu)秀的文字離不開(kāi)強(qiáng)有力的文字記者隊(duì)伍建設(shè)，在編輯部工作人員短缺的現(xiàn)實(shí)情況下，學(xué)生記者隊(duì)伍成為了編輯部不可或缺的力量。我們每年都會(huì)定期地組織招募、培訓(xùn)、評(píng)獎(jiǎng)、召開(kāi)例會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)或采風(fēng)活動(dòng)，圍繞學(xué)校重大事件、活動(dòng)布置采寫(xiě)任務(wù)，在完成規(guī)定工作的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)大家的個(gè)性發(fā)揮……有時(shí)工作很忙，時(shí)間緊張，但看到同學(xué)們求知若渴的眼神、用心完成的文章，不由得想起了大學(xué)時(shí)代的自己，于是打起精神把自己的所思所想毫無(wú)保留地與同學(xué)們分享。在這里沒(méi)有特殊的加分，也沒(méi)有學(xué)生干部的職位，大家只是出于對(duì)這份工作的熱愛(ài)而走到一起，共同堅(jiān)持，看到他們每一次上交的作品，我都會(huì)明顯地感到那文字中孕育的思想的種子正在生根、發(fā)芽，并一定能果實(shí)滿枝，這讓我說(shuō)不出的歡喜，甚至比自己的獲得都更加高興，這是對(duì)于師者的最高獎(jiǎng)賞。
　　如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，如何規(guī)范制度建設(shè)？如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行有效的媒體融合？如何設(shè)計(jì)更加美觀大方、吸引讀者的版式？如何引導(dǎo)讀者進(jìn)行深度閱讀，實(shí)現(xiàn)校報(bào)的科學(xué)合理化發(fā)行？相關(guān)的理論研究已經(jīng)引發(fā)了越來(lái)越多校報(bào)工作者的思考，也成為了校報(bào)工作中亟待解決的課題。前幾天觀看紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)在路上》后，反觀自身：在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，想辦好一份報(bào)紙，乃至做好任何一份工作，又何嘗不是這樣？
　　校報(bào)很小，每期只有四版；校報(bào)也很大，他所倡導(dǎo)的美與正能量關(guān)乎著我們?nèi)烤袷澜绲恼宫F(xiàn)，在高等教育蓬勃發(fā)展，學(xué)校大力開(kāi)展“雙一流”建設(shè)的今天，做好東農(nóng)歷史的記錄者、東農(nóng)精神的守護(hù)者和東農(nóng)文化的傳播者，是校報(bào)從過(guò)去到未來(lái)的不懈追求。
　　復(fù)刊900期是對(duì)校報(bào)過(guò)去出版工作的一次巡禮和總結(jié)，也是新的契機(jī)和開(kāi)始，我們將信守著“內(nèi)容為王”的不變?cè)瓌t和對(duì)文字工作的熱忱，不忘初心，不負(fù)時(shí)光，繼續(xù)守護(hù)好、建設(shè)好、耕耘好這片屬于東農(nóng)全體師生的精神家園。
　　（《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報(bào)》編輯部主任 徐彥貝）