《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》編輯部
《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》自復(fù)刊以來，已歷60余載。時逢本報復(fù)刊第900期，作為校報人，我們備感欣慰與自豪。在此，我們向長期以來關(guān)心和支持本報的廣大讀者、作者致以衷心的感謝！一 歷史沿革《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》原名《東北農(nóng)學(xué)院報》（?？?，創(chuàng)刊于1956年9月1日，主要創(chuàng)始人為黨委副書記鄒寶驤、院辦副主任高方。創(chuàng)刊后的《東北農(nóng)學(xué)院報》定期出版，每期印刷500—600份?！胺从摇逼陂g，改辦《戰(zhàn)斗之聲》報；1959年8月，第一次?？?；1967年1月，“文革”開始后，造反派創(chuàng)辦了《造反有理》報；1967年5月，東北農(nóng)學(xué)院革委會成立后，仍以《造反有理》報名義出刊；1968年12月，改刊為《五·七戰(zhàn)報》。不久，再次?？?；1975年11月，東農(nóng)遷往阿城，恢復(fù)出版《東北農(nóng)學(xué)院報》；1982年6月，因?qū)W生數(shù)量過少，稿源不足，再次?？?984年4月26日，中共東北農(nóng)學(xué)院黨委作出恢復(fù)出版《東北農(nóng)學(xué)院》報的決定。確定《東北農(nóng)學(xué)院》報為黨委機關(guān)報；1986年6月，正式復(fù)刊；1989年院報編輯部變更隸屬單位，成為學(xué)院直屬科級單位。出版周期為15天、20天、或30天，發(fā)行500—1500份；1994年3月21日，因東北農(nóng)學(xué)院更名為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，報名亦改為《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》，每月刊，每期發(fā)行1500份；1995年4月5日，自校報的第547期開始，校報告別了鉛字排版，改為激光照排、膠版印刷，版面為之一新；1999年5月，根據(jù)國家新聞出版署新出報刊【1999】1028號文件，《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》編入高校校報系列，刊號為：CN23—0813/（G）；1999年12月，《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》開始出版電子版（試刊號）；2001年9月開始，《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》改為半月刊，仍為8開4版，2010年，《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》通過中國高校校報展示平臺，實現(xiàn)全報上網(wǎng)。
　　在復(fù)刊900期的60余年里，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報身經(jīng)學(xué)校顛沛流離，親歷馬家花園重建振興，校報人始終秉承“艱苦奮斗、自強不息”的東農(nóng)精神，筆耕不輟，記錄著東農(nóng)發(fā)展的歷史，更以前瞻的思維和視角把握著農(nóng)大發(fā)展的脈搏，積極服務(wù)于學(xué)校發(fā)展和改革要務(wù)?？梢哉f，60余年的校報歷史，也映射了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展史。
　　創(chuàng)刊以來，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報與學(xué)校的發(fā)展緊密相連，與廣大教職員工同心同德，共話東北農(nóng)大改革、發(fā)展大計，與廣大師生風(fēng)雨同舟，用筆、用心忠誠記錄著東農(nóng)人艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意改革的壯麗詩篇。作為學(xué)校黨委、行政機關(guān)報，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報始終堅持“思想新聞，辦報育人”的辦報宗旨，努力打造學(xué)校黨委信任、讀者信賴的校園主流媒體。二 工作業(yè)績經(jīng)過60多年的發(fā)展建設(shè)，目前，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校報編輯部建立了采、編、排一體的網(wǎng)絡(luò)編輯平臺，現(xiàn)有專職編輯2名，定期出版8開4版單面彩色報紙，不定期出版8版報紙。編輯部成立多年來，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)方針，把“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”作為辦報思想，及時準(zhǔn)確地傳達黨的方針政策，宣傳報道教學(xué)、科研、社會服務(wù)、后勤、改革等方面的成績，積極對大學(xué)生進行“四有”教育，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)、校園文化建設(shè)服務(wù)。
　　《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》始終圍繞學(xué)校中心工作開展宣傳，在內(nèi)容上，通過圖片、文字、欄目開辟、主題策劃等比較全面地反映了我校多年來的辦學(xué)業(yè)績和發(fā)展軌跡，反映了全體師生的精神面貌和文化內(nèi)涵，也突出反映了我校的教育理念和辦學(xué)特色。學(xué)校舉辦的重要會議、各種文體活動、全校性的接待和接訪活動，教學(xué)活動以及先進個人與典型事跡等等。所有這些大大小小的活動，校報都做了真實、及時、有效的報道，對擴大學(xué)校聲譽和樹立東農(nóng)形象盡了一份力量。校報以課堂改革、教育創(chuàng)新、學(xué)?；顒訛橹行?，傳遞教育教學(xué)改革信息，反映各方面工作的成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，反映師生員工的心聲。堅持充實內(nèi)涵、重點發(fā)展的思路。堅持服務(wù)師生為主，提升校報宣傳與引導(dǎo)功能；堅持提高學(xué)校的辦學(xué)品位，依靠師生力量增強辦報活力；堅持立一流的目標(biāo)，辦一流校報，展學(xué)校風(fēng)采。目前，校報每個版塊都具有著特定的內(nèi)容與功能。第一、二版塊主要報道學(xué)校重要大事要聞，展示學(xué)校精神風(fēng)貌，學(xué)校特色文化建設(shè)，教育教學(xué)科研成果等。第三版塊主要刊發(fā)典型人物和事件的新聞通訊報道、有關(guān)學(xué)校發(fā)展建設(shè)的評論性文章獲專題性策劃活動，第四版塊為文藝副刊，刊登師生優(yōu)秀文藝作品，為活躍校園文化、展示師生風(fēng)采提供了空間和平臺。
　　與此同時，校報編輯部還積極協(xié)調(diào)校內(nèi)外媒體開展對外宣傳工作，與社會新聞媒體進行廣泛聯(lián)系。多年來，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)在時事、政治、教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面取得的重大成果多在《光明日報》、《中國教育報》、《黑龍江日報》、《哈爾濱日報》、《生活報》、《新晚報》、《黑龍江科技報》、黑龍江電視臺等多家省內(nèi)媒體報道，通過與這些媒體的廣泛聯(lián)系及一系列的對外宣傳工作，及時有效地擴大了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的知名度，為學(xué)校樹立了良好的社會形象。
　　在學(xué)術(shù)交流方面，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校報編輯部積極參與省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動，多次承辦省高校校報研究會常務(wù)理事會等重要會議；在人才培養(yǎng)方面，編輯部積極鼓勵年輕編輯參加全國各種新聞知識培訓(xùn)班以及學(xué)術(shù)會議，購進專業(yè)書籍助其提高辦報業(yè)務(wù)水平。目前，編輯部人員及學(xué)生記者多次獲得中國高校校報協(xié)會、省高校校報協(xié)會好新聞獎勵。近年來，校報曾獲中國高校校報協(xié)會好新聞獎勵近40篇，省高校校報協(xié)會好新聞獎勵近百篇，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報編輯部分別于2002年、2006年和2010年、2016年被省委高校工委評為“黑龍江省高校先進校報編輯部”，2016年，在黑龍江省高校校報評估中，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報取得了優(yōu)秀的好成績，時任主編賀莉莉曾被授予“先進校報工作者”稱號。我校校報的辦報水平得到了省高校報協(xié)和省內(nèi)兄弟院校的好評和贊許。三 隊伍建設(shè)學(xué)校的中心任務(wù)是“育人”，校報的任務(wù)和作用之一也是“育人”。在努力做好日常新聞出版工作的同時，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校報編輯部也積極開展“育人”工作。多年來，校報編輯部帶出了一支高素質(zhì)的學(xué)生記者隊伍。1984年以來，校報編輯部成立了學(xué)生通訊社始終對其進行組織、管理與培訓(xùn)。這些學(xué)生記者承擔(dān)著報道策劃、新聞采寫、日常編務(wù)、校報電子版更新維護、外聯(lián)與校報發(fā)行等任務(wù)。校報編輯部十分重視學(xué)生新聞寫作能力的培養(yǎng)，每年都組織開展新聞知識培訓(xùn)，并邀請報界知名人士來校講學(xué)，為學(xué)生記者提高新聞寫作能力提供學(xué)習(xí)機會。多年來，校報培養(yǎng)了大批具有較強文字水平的學(xué)生記者和專門人才。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報每年從學(xué)生通訊社中評選出若干優(yōu)秀學(xué)生記者及學(xué)生記者好新聞作品，并給予表彰獎勵，推薦優(yōu)秀學(xué)生作品參加全國、省高校校報會好新聞評選，目前已有數(shù)名學(xué)生榮獲國家、省級獎勵。
　　對于大學(xué)生記者這一特殊身份而言,0加強思想政治教育的一個重要目的在于幫助大學(xué)生記者樹立正確的新聞價值觀,0培養(yǎng)敏銳捕捉和鑒別新聞的能力。從什么樣的角度報道新聞,0報道到什么層次,0既是新聞的藝術(shù)性也是新聞從業(yè)者的價值觀、職業(yè)能力素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),0因此，新聞價值觀和職業(yè)能力的教育觀念貫穿于校報記者招聘、任用、考核的整個工作過程，校報編輯經(jīng)常和學(xué)生記者探討思想問題；開展新聞價值觀和職業(yè)素養(yǎng)方面的講座,0力求從正面引導(dǎo)學(xué)生記者的進步。
　　在招收新大學(xué)生記者時,讓優(yōu)秀的老記者和新記者結(jié)成搭檔。在剛?cè)胗浾邎F的一學(xué)期內(nèi),0新記者所有的采訪任務(wù)都跟隨老記者進行,老記者毫無保留地言傳身教,0使新記者在新聞采寫的實戰(zhàn)中加快成熟的步伐。定期組織高質(zhì)量、高水平的新聞理論知識講座,0是提升大學(xué)生記者業(yè)務(wù)水平的重要途徑,0本報邀請業(yè)內(nèi)人士給大學(xué)生記者團開設(shè)“新聞基礎(chǔ)理論”、“新聞理論實踐”、“新聞實務(wù)與寫作”、“通訊寫作技巧”等主題講座。校報編輯人員經(jīng)常結(jié)合大學(xué)生記者的投稿,0從不同角度幫助大學(xué)生記者領(lǐng)會新聞的要義、掌握新聞稿件的寫法。
　　進入新時代，《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》煥發(fā)出嶄新的生機與活力。由于互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，校報編輯部認識到并為校報的重新定位提出了警示。發(fā)揮校報的育人功能,0主要應(yīng)做好三類策劃:一是發(fā)展思路策劃。要與時俱進、開拓創(chuàng)新,0利用策劃意識,0使校報走出一條健康、有序、理性、穩(wěn)健的發(fā)展之路,0做到“運籌帷幄之中,0決勝千里之外”。二是版式設(shè)計策劃。版式設(shè)計是校報編輯策劃中最富創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的工作,0內(nèi)容枯燥、缺乏文采、形式單一、版面呆板的校報談不上育人的作用,0要充分利用自然和諧、新穎獨特、簡潔明快、美觀大方、富于活力的版式來吸引師生。三是選題策劃。選題是校報的生命力所在,0策劃的選題必須在充分考慮貼近實際、貼近校園、貼近生活,0滿足師生需求的基礎(chǔ)上,0與學(xué)校黨委的中心工作、當(dāng)前的政治經(jīng)濟形勢以及文化氛圍相吻合。
　　農(nóng)苑似錦盡芳華，巨筆如椽寫春秋。復(fù)刊900期是一個里程碑，更是一個新的起點。我們將一如既往地服務(wù)大局、貼近師生、深入基層、嚴謹求實，踐行學(xué)校黨委“實施品牌戰(zhàn)略、打造團隊精神、采用緊逼戰(zhàn)術(shù)”治校新理念，為“世界一流學(xué)科”和高水平大學(xué)建設(shè)做出更大貢獻。