本報訊  根據(jù)2018年7月發(fā)布的最新ESI數(shù)據(jù)，我校臨床醫(yī)學學科實現(xiàn)新突破，順利跨入全球前1%，標志著該學科步入國際高水平學科行列。
    在本次ESI數(shù)據(jù)統(tǒng)計區(qū)間內(nèi)，我校臨床醫(yī)學學科發(fā)表的SCI論文（只計article、review類型）共490篇，總被引次數(shù)為2718次。這一成績的取得，是學校堅定不移深化改革，實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，強化科學研究和學科建設(shè)，推動醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展所取得的階段性標志性成果，為學校進一步加快一流學科建設(shè)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    ESI是由世界著名的學術(shù)信息出版機構(gòu)ISI（美國科技信息所）于2001年推出的衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的基本分析評價工具。ESI針對22個學科領(lǐng)域，對全球所有高校及科研機構(gòu)被收錄進SCI、SSCI庫中約10年時間跨度的article、review論文數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，通過論文數(shù)、論文被引頻次、論文篇均被引頻次、高被引論文、熱點論文和研究前沿論文等6大指標，從多角度對國家/地區(qū)科研水平、機構(gòu)學術(shù)聲譽、科學家學術(shù)影響力以及期刊學術(shù)水平進行全面衡量，兩個月滾動更新一次。ESI已成為當今世界范圍內(nèi)普遍用以評價高校、學術(shù)機構(gòu)、國家/地區(qū)國際學術(shù)水平及影響力的重要評價指標工具之一。我國教育主管部門也已以此作為評價高校學科發(fā)展的重要參考指標。