高中的教學(xué)樓后有一株株不知名的樹。
　　樹不算高，葉子也零零散散的，沒給我留下多少的好印象?？记皦毫ψ畲?，精神近乎崩潰的那段時間，我經(jīng)常請獨(dú)自跑到后院看著稀疏的綠色發(fā)呆。
　　我害怕付出艱辛努力而收獲不到回報(bào)，害怕錯失掉高考這個機(jī)會就再難證明自己，害怕未知的困難，害怕離開了這個校園，不知將來何去何從。
　　沒有太多的時間讓我興嘆感慨，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)，高考，查分?jǐn)?shù)，填志愿，那個夏天承載了太多的悲歡與聚散。找時間回了母校，已經(jīng)是人去樓空，空氣中還殘留有廢寢忘食的緊張氣息，空蕩蕩的教室中，陽光顯得格外耀眼而孤獨(dú)。蒙灰的標(biāo)語口號，斑駁的瓷磚角，操場邊拱起的樹根……一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭過后，這里的一切開始變得有些許陌生，聽著自己的腳步聲在曾經(jīng)水泄不通的喧鬧過道上空空回蕩，“盡薺麥青青，自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒。
　　記憶是證明一個人存在過的證據(jù)，如果某天回憶不復(fù)存在，那么這里的一草一木與我又有何意義，我又是否在此感懷過，奮斗過，存在過？
　　不經(jīng)意間一瞥，那些樹茂盛葳蕤，開著艷紅色的花，有的花蒂還結(jié)出了小小的果子：是石榴。
　　看過一篇文章，說是作者房前長了一棵樹，關(guān)于它的名字，掀起了層層波瀾：兒子說是棗樹，朋友說是李子樹，爺爺說是櫻桃樹，直到有一天，施工人員通過枝頭的一枚核桃證實(shí)它是一棵核桃樹，大家才豁然開朗，一波三折，平中見奇。最初誰也沒有注意到，更沒有把它放在心上的一棵樹，用自己一枚小小的果子證實(shí)自己的身份?！白鳛橐粋€人，必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個世界上沒誰會真正認(rèn)識你。自古及今，地球上誕生了那么多的人，被我們認(rèn)識的都是那些在自己的生命樹上結(jié)出果實(shí)的人?！?br>　　借樹喻人?？赡苋甑臅r光默默無聞，徘徊猶豫過，也心灰意冷過，順游或者逆境，都要不忘初心地前行，綻放出鮮艷的花，接下豐碩的果，不嘩眾取寵，不阿諛逢迎，不活在別人的影子里。最終所有努力都不會白費(fèi)，所有付出都能得到回報(bào)。可能當(dāng)下并不盡如人意，還是感謝當(dāng)年不服輸?shù)淖约骸?br>　　夕陽西下，交院的河畔石榴花灼灼，在晚霞的映襯下閃爍著雞尾酒般的色彩。蟬鳴漸隱，三兩喜鵲在枝葉間上下跳躍，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
　　凡心所向，素履以往，榴花開遍處，執(zhí)一葦以航。