喬濤濤是鄭州工程技術學院開放教育學院社區(qū)教育中心主任，2004年7月參加工作，2013年7月參與鄭州社區(qū)大學具體工作。
　　五年來，喬濤濤老師在學校領導的指導和各部門的配合下，和大家一起克服種種困難，建成了鄭州市全民終身學習公共服務平臺———鄭州學習在線，推出的商都學堂，榮獲了鄭州市全民終身學習活動品牌；鄭州社區(qū)大學榮獲了河南省、鄭州市社區(qū)教育工作先進單位，榮獲了綠城讀書節(jié)先進單位，在社區(qū)教育志愿者隊伍建設基礎上成立了鄭州市全民學習志愿服務隊，推動社區(qū)教育志愿服務項目品牌建設，眾益閱讀愛心書攤公益項目榮獲了河南省全民終身學習活動品牌；連續(xù)開展了三屆鄭州市社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者評選，180名社區(qū)教育優(yōu)秀者獲得表彰；開展的微課程制作參加全國大賽屢屢獲獎，社區(qū)教育實驗項目也開展得有聲有色，獲得國家、省、市的褒獎。
　　取長補短，腳踏實地迎挑戰(zhàn)“鄭州社區(qū)大學作為市委市政府、市教育局給我們的一塊牌子，要服務全市市民學習，推進學習型城市建設，提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。這項工作對于我而言，是極具挑戰(zhàn)性和成就感的?！眴虧凉f。
　　談到目前的工作，他認為還存在一些不足和挑戰(zhàn)。一是推動社區(qū)教育四級辦學體系建設的力度還不夠大。二是校內全員協(xié)同推動社區(qū)教育各項工作的機制還未形成。三是從事社區(qū)教育具體工作的管理隊伍人員不足、業(yè)務能力遇到瓶頸。四是鄭州社區(qū)大學的制度文化建設落后于工作開展的進度。五是策劃實施的社區(qū)教育活動品牌規(guī)模不夠大、影響、聯(lián)動還不夠強。他表示，“成績是長板，不足是短板，新時代里我們如何更好的發(fā)展，鞏固和發(fā)揚已經(jīng)取得的優(yōu)勢，克服困難，增強當下工作中的薄弱環(huán)節(jié)，是做好新時代社區(qū)服務的必答題?！?br>　　不驕不餒，揚鞭奮蹄奔目標“不用揚鞭自奮蹄。凡事等、靠、要，一定做不好。我校社區(qū)教育五年來取得的成績是靠大家努力拼搏來的，存在的問題是發(fā)展過程中的階段性問題，既不驕傲也不應自卑氣餒?！眴虧凉f。
　　談起近期的工作目標，他說：“要按照學校要求，對重點工作進行細化和落實安排進度?！鄙鐓^(qū)教育中心將認真梳理年度工作，圍繞鄭州學習在線云平臺、社區(qū)教育體系建設、社區(qū)教育隊伍建設、打造社區(qū)大學的社教名片、推進老年教育；認真設定工作標準及要求，科學設定進度安排，摸索新時代社區(qū)教育“一二三四五六”發(fā)展思路，力爭在新的一年里實現(xiàn)量、質并舉，讓社區(qū)教育成為我校實施推進“一二三四”工程的社會服務平臺。
　　與時俱進，開拓創(chuàng)新勇?lián)敗靶聲r代、新發(fā)展理念就是指揮棒、紅綠燈。這種理念要融入到工作的方方面面?！彼J為，目前的工作還有很多地方與新發(fā)展理念有不適應、不適合的地方，要通過接下來的努力，進一步探討搭建職業(yè)教育社區(qū)化、社區(qū)教育職業(yè)化育人新模式的可操作性，吸引學校師生參與社區(qū)教育的教育教學活動，制定工作量認定辦法，更好地推進社區(qū)教育工作。
　　他說，習近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議廣東代表團審議時提出 “發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”。社區(qū)教育需要大發(fā)展就離不開全校師生這一寶貴的人力資源，如何創(chuàng)新搭建全校師生社區(qū)雙創(chuàng)平臺，鄭工人責無旁貸。喬濤濤鄭重表示愿意在大家的支持和參與下開辟社區(qū)服務雙創(chuàng)新路徑，甘為鄭工發(fā)展勇?lián)蓬^兵。
　　談到未來的工作，喬濤濤老師說：“寶劍鋒從磨礪出，圍繞人民群眾美好生活的新期待，相信我們各項工作都會更加協(xié)調，前進的路上我們要做好披荊斬棘的本領儲備，才足以擁有屬于我們鄭工人的新?lián)?、新作為?/div>