本報訊（宣傳部）6月8日上午，校黨委召開中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會議，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的重要講話精神。校領(lǐng)導(dǎo)，兩委委員、二級單位黨委書記和機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人參加會議。會議由校黨委書記吳仁華主持。

會上，副校長王乾廷作了《以習(xí)近平總書記在兩院院士大會的重要講話精神為指導(dǎo)，積極謀劃，主動作為，推動我校科學(xué)研究工作再躍新臺階》的主題發(fā)言，分析了科研工作在學(xué)校建設(shè)的地位，指出謀劃科學(xué)研究的著力點(diǎn)就是要以創(chuàng)新思想謀劃科研全局工作、以創(chuàng)新方法謀劃科研基礎(chǔ)工作、以創(chuàng)新人才支撐科研重點(diǎn)工作。校學(xué)術(shù)委員會主任委員王衛(wèi)國教授和科研處處長鄒復(fù)民結(jié)合學(xué)習(xí)心得，分別從如何推進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展和促進(jìn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新，完善科研管理及優(yōu)化科研服務(wù)進(jìn)行了交流發(fā)言。校領(lǐng)導(dǎo)王宜勤、劉國買、韋建剛等也結(jié)合學(xué)習(xí)體會，分別從紀(jì)檢監(jiān)督部門如何保障與推動學(xué)校科研能力提升、科研工作者如何開展科技創(chuàng)新和行政管理部門如何服務(wù)好科研、如何營造寬松科研環(huán)境和探索體制機(jī)制創(chuàng)新等進(jìn)行了交流討論。
吳仁華書記做了總結(jié)講話，指出習(xí)近平總書記在兩院院士大會上的重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略全局，高度概括總結(jié)了黨的十八大以來我國科技事業(yè)的歷史性變革、取得的歷史性成就，深刻分析了我國科技發(fā)展面臨的形勢與任務(wù)，對實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國的目標(biāo)作出了重點(diǎn)部署、提出了明確要求，并對包括兩院院士在內(nèi)的廣大科技工作者提出了殷切希望，也為高校進(jìn)一步做好科學(xué)研究和人才培養(yǎng)、努力提升學(xué)術(shù)水平和科研創(chuàng)新能力提供了基本遵循。吳書記還就貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在兩院院士大會上的重要講話精神提出了三點(diǎn)意見：一是要深刻領(lǐng)會習(xí)近平科技創(chuàng)新思想的科學(xué)內(nèi)涵與時代特征，增強(qiáng)對建設(shè)世界科技強(qiáng)國重大意義的認(rèn)識。吳書記指出習(xí)總書記在兩院院士大會上的重要講話，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是科技創(chuàng)新思想的最新體現(xiàn)，具有鮮明的科學(xué)內(nèi)涵與時代特征。我們要以此為指引，自覺把思想行動統(tǒng)一到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來，統(tǒng)一到黨中央關(guān)于新形勢下科技創(chuàng)新的大政方針和決策部署上來，要深刻領(lǐng)會習(xí)近平科技創(chuàng)新思想是基于對我國科技事業(yè)發(fā)展歷史方位的精準(zhǔn)判斷，是基于對當(dāng)前世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大勢的準(zhǔn)確把握，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新的能力、領(lǐng)跑的底氣和爭當(dāng)?shù)谝坏挠職猓Τ蔀槭澜缰饕茖W(xué)中心和創(chuàng)新高地。二是要深刻領(lǐng)會科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)對提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)內(nèi)涵的認(rèn)識。要深度思考人才培養(yǎng)對接產(chǎn)業(yè)需求的區(qū)間定位，切實(shí)了解產(chǎn)業(yè)需求變化內(nèi)在的本質(zhì)特征，以及學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的基礎(chǔ)，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)向產(chǎn)業(yè)鏈中高端延伸，培養(yǎng)出更多研發(fā)、設(shè)計(jì)型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；要深度思考人才培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的能力要求，進(jìn)一步以“新工科”建設(shè)為抓手，推動“跨界”培養(yǎng)，組建跨學(xué)院、學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)科交叉研究和跨學(xué)科人才培養(yǎng)。三是要深刻領(lǐng)會推進(jìn)科技體制改革創(chuàng)新的部署要求，增強(qiáng)對提升科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力的認(rèn)識。要正視學(xué)校仍然存在的思想認(rèn)識跟不上與體制機(jī)制障礙相互交織影響的問題，既要貫徹落實(shí)好中央和省關(guān)于科研管理的制度規(guī)定，又要敢于立足學(xué)校實(shí)際進(jìn)行政策措施創(chuàng)新；要堅(jiān)定以服務(wù)國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)制約區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大共性關(guān)鍵技術(shù)問題，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，與校外創(chuàng)新資源協(xié)同，打造若干體系健全、機(jī)制創(chuàng)新、市場導(dǎo)向的高水平科技研發(fā)、轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺，力爭構(gòu)筑大平臺、凝聚大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目、形成大成果，增強(qiáng)科研能力與實(shí)力；要充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對高校人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的帶動作用，激勵教師通過開展科研活動提升專業(yè)知識水平、跟蹤學(xué)科前沿動態(tài)，將最新科研成果寫入教材、融入課堂、傳給學(xué)生，激勵學(xué)生更多地在參與研討式教學(xué)、科技項(xiàng)目研究、科技競賽或者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動過程中主動學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新；要持續(xù)推進(jìn)學(xué)?？蒲泄芾頇C(jī)制改革、績效分配改革等，進(jìn)一步破除制約學(xué)校科技創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，釋放和增強(qiáng)科技創(chuàng)新活力；要堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，全力破解高層次人才數(shù)量不足、拔尖人才偏少的問題。
吳書記最后強(qiáng)調(diào)，今年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是學(xué)校全面推進(jìn)“三大目標(biāo)”建設(shè)的實(shí)干之年，全校上下要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，結(jié)合進(jìn)一步興起習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“大學(xué)習(xí)”熱潮，不斷深化對習(xí)近平科技創(chuàng)新思想的理解和把握，牢固樹立創(chuàng)新是第一動力和抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來的觀念，以科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力推動學(xué)校發(fā)展上新臺階。