春風(fēng)化雨 恪盡職守
“禮者，敬人也。人無禮，則無以立。”“禮”是新生入學(xué)教育的第一課，它貫穿了化學(xué)學(xué)院教育教學(xué)的始終。從“禮”的教育到“學(xué)”的深入，從學(xué)科發(fā)展到學(xué)生發(fā)展，化學(xué)學(xué)院將其獨(dú)特的育人理念與科研精神相結(jié)合，在發(fā)展的道路上，裹挾著“敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)”的院訓(xùn)，融合著“多向發(fā)展、多元融合、教學(xué)相長(zhǎng)”的教育理念，為長(zhǎng)春師大的校園中添上了濃墨重彩的一筆！
以考研為特色，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是化學(xué)學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)。多年來，化學(xué)學(xué)院著力打造良好學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行大一大二早晚自習(xí)制度；實(shí)行本科生導(dǎo)師制，加強(qiáng)本科生科研訓(xùn)練；發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；從“七林獎(jiǎng)學(xué)金”中單列考研獎(jiǎng)勵(lì)等，加強(qiáng)考研引導(dǎo)。一直以來，學(xué)院考研率在學(xué)校名列前茅，2017年考研率36%，2018年考研率33%。所有成就的取得，得益于化學(xué)學(xué)院全體師生及無數(shù)校友的智慧與付出、勤勉與堅(jiān)持。
對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格教育管理是重要的經(jīng)驗(yàn)?！拔覀兂浞值乩脤W(xué)校監(jiān)控，以督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生生活。”談到對(duì)學(xué)生的管理，呂書記這樣說道。早晚自習(xí)制度貫徹大一大二始終，“每天早自習(xí)是七點(diǎn)開始，但老師往往都在七點(diǎn)之前到化學(xué)樓?！鳖I(lǐng)導(dǎo)老師的習(xí)慣在學(xué)生間有一種標(biāo)桿作用，對(duì)學(xué)生而言，是督促、也是威懾。談到化學(xué)學(xué)院“導(dǎo)師制”的設(shè)置，化學(xué)學(xué)院黨總支副書記劉義飛介紹說：“這一制度的設(shè)立，可以使本科生加入到更多的科研訓(xùn)練中，使教學(xué)知識(shí)得到充分實(shí)踐；在實(shí)踐的過程中，學(xué)生就可以找到自身的興趣和研究方向；在層級(jí)帶動(dòng)的基礎(chǔ)上，師、生、知識(shí)、資源都可以得到充分的交互、融合和升華?！?br /> 榮譽(yù)感是督促學(xué)生主動(dòng)前行的動(dòng)力。為提升學(xué)生榮譽(yù)感，化學(xué)學(xué)院每年都舉行考研表彰大會(huì)和考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，甚至教師資格證的一次性通過也被加入到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中來。“這些大會(huì)的舉行和對(duì)同學(xué)們的表彰對(duì)師生都有積極的促進(jìn)作用，我們非常重視儀式對(duì)學(xué)生的教育作用。這種‘儀式感’是激勵(lì)學(xué)生前行的動(dòng)力之一?！眳螘浺馕渡铋L(zhǎng)地向我們說到。
無規(guī)矩不成方圓，無師導(dǎo)無以明學(xué)問?；瘜W(xué)學(xué)院2014級(jí)輔導(dǎo)員田宜國是學(xué)生的引路者，也是學(xué)生心中的“頂梁柱”。“哪怕畢業(yè)我也會(huì)記得我的輔導(dǎo)員田宜國老師在開學(xué)報(bào)到時(shí)的親切問候，也會(huì)記得在雨中軍訓(xùn)場(chǎng)地教我走正步時(shí)的身影，也會(huì)記得在化學(xué)樓會(huì)議室里那些鼓勵(lì)我的話語，是他激發(fā)了我的斗志，使我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地的往前走，讓獨(dú)自一人報(bào)到的我在陌生的學(xué)校感受到了久違的溫暖。”來自化本二班的郁香說出了2014級(jí)學(xué)生的心聲。
創(chuàng)新教學(xué) 學(xué)以致研
“問渠那得清如許？唯有源頭活水來?！眲?chuàng)新是永恒的發(fā)展動(dòng)力，化學(xué)學(xué)院在創(chuàng)新教學(xué)方式的道路上別具風(fēng)格。個(gè)性化培養(yǎng)是化學(xué)學(xué)院一直秉承的育人理念?！霸趯W(xué)生們大一大二最迷茫的時(shí)候嚴(yán)格要求他們，為他們指明未來的發(fā)展道路。到了高年級(jí)，有了自己的目標(biāo)之后，學(xué)院就從引路者變成了推動(dòng)者，利用學(xué)院的一切資源幫助學(xué)生?！眳螘浺荒樥J(rèn)真地說。2014級(jí)化學(xué)專業(yè)考上中國科學(xué)院大學(xué)上海藥物研究所的王思齊就是個(gè)性化培養(yǎng)的典型?！翱佳星埃瑸榱四軌?qū)Ｐ闹轮镜臏?zhǔn)備考試，我選擇適當(dāng)放棄學(xué)院課程，給專業(yè)課老師們帶來了不小的麻煩。但幸好有學(xué)院老師的支持，是他們的支持讓我有了現(xiàn)在的成績(jī)?！蓖跛箭R對(duì)學(xué)院老師懷有深深的謝意。個(gè)性培養(yǎng)不是散養(yǎng)，而是結(jié)合學(xué)生內(nèi)在發(fā)展需求，利用學(xué)院平臺(tái)，充分釋放學(xué)生的青春光彩！
產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展模式是學(xué)院獨(dú)特的教學(xué)路線?！霸谌ツ甑拇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中，化學(xué)學(xué)院獲批國家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中，獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)?！被瘜W(xué)學(xué)院院長(zhǎng)趙侖介紹道。在“大創(chuàng)項(xiàng)目”進(jìn)行過程中，學(xué)院讓師生共同參與，在“師帶生”的模式下，學(xué)生敢想敢做，這種高品質(zhì)的“社會(huì)實(shí)踐”形式真正地發(fā)揮了作用，學(xué)生將課堂、實(shí)驗(yàn)、生活三者有機(jī)結(jié)合，在不斷嘗試中，找尋到學(xué)習(xí)的意義，探索出知識(shí)的奧妙。
獨(dú)特的教學(xué)模式奠定學(xué)子們奮斗的基礎(chǔ)，但始終也離不開老師的誨人不倦和辛勤付出?！罢n上，按照學(xué)院安排講課；課下，為學(xué)生們搜集學(xué)生考研、考證的相關(guān)資料，對(duì)學(xué)生的考試做出適當(dāng)建議。”提到平時(shí)對(duì)學(xué)生們的輔導(dǎo)，環(huán)境科學(xué)專業(yè)的班主任劉寶林老師這樣說道。被同學(xué)們親切叫做“畢奶奶”的化學(xué)專業(yè)畢淑云老師則認(rèn)為，“課堂不是單一的知識(shí)傳授，更多的是思想上的交流?！?015級(jí)化學(xué)專業(yè)班主任宋哲老師是同學(xué)們眼中的的“大神”，他不僅會(huì)在實(shí)驗(yàn)中傾盡全力幫助學(xué)生，遇到儀器緊張的情況，他還會(huì)“刷臉”，帶學(xué)生去其他學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。
無論哪種教學(xué)模式，無論怎樣的上課方式，化學(xué)學(xué)子的成功離不開每一位化學(xué)教師對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)子的殷殷深情。
精誠團(tuán)結(jié) 弘毅致遠(yuǎn)
在化學(xué)學(xué)院學(xué)子眼中，在化院的四年，追求的是理想，踐行的是堅(jiān)持。于化學(xué)人而言，這里是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。在這片蘊(yùn)含著化學(xué)人殷殷深情的地方，領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和學(xué)生，都在攜手前進(jìn)。實(shí)驗(yàn)室是每一個(gè)化學(xué)人的基地，也是重要的科研陣地，這里啟發(fā)著化學(xué)學(xué)子的科研精神，也是他們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的溫室?，F(xiàn)已被吉林大學(xué)無機(jī)化學(xué)專業(yè)錄取的2014級(jí)化學(xué)專業(yè)的賀益強(qiáng)同學(xué)就是因?yàn)楹屠蠋熞黄鹱觥按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，受到了啟發(fā)，走上自己的科研道路。“四年里，我忘不了寫文章到深夜、忘不了實(shí)驗(yàn)的多次失敗與每一次的進(jìn)步、忘不了每次和宋哲老師討論實(shí)驗(yàn)的興奮，也忘不了經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持下發(fā)表的SCI檢索文章3篇，中文核心1篇。這些不僅僅為我后來考取吉林大學(xué)、爭(zhēng)取到碩博連讀的機(jī)會(huì)起到重要作用，更重要的意義是讓我積累了大量的科研經(jīng)驗(yàn)，懂得了人生最快樂的事情莫過于找到了自己可以一生追求的目標(biāo)?！闭劦皆趯?shí)驗(yàn)室的故事，賀益強(qiáng)語氣中滿是懷念。
“引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、引導(dǎo)他們搞科研，這些都是我分內(nèi)的事情，但是教學(xué)相長(zhǎng)，也讓對(duì)教學(xué)充滿熱愛。”在2014級(jí)環(huán)境科學(xué)班主任楊翔宇看來，從事自己喜歡并熱愛的工作就很滿足，然而在教授的過程中從學(xué)生的反饋中提升自己更是意外之喜。在老師為學(xué)生引導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)生也為教師科研提供了支持，“我們學(xué)院師生都有明確的定位，形成了‘教與學(xué)、考與研’的梯隊(duì)，師生間互相幫助、互相促進(jìn)，在教學(xué)相長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的良性循環(huán)。”化學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)陸娟自豪地說道。
“秉承‘行為師表，學(xué)無止境’的校訓(xùn)精神，以奮進(jìn)之筆，繪青春之路，在新的征程中，鑄就新的輝煌?！贬槍?duì)化學(xué)學(xué)院的考研學(xué)子，作為2014級(jí)化本一班班主任的劉春明校長(zhǎng)對(duì)他們寄予最深沉的期望。在長(zhǎng)春師大校園中，被茵茵草木圍著的化學(xué)樓里，每一處風(fēng)景都飽含情誼，每一項(xiàng)輝煌的成就都凝聚著化學(xué)幾代人的辛勤付出和化學(xué)人的化學(xué)情結(jié)。是團(tuán)結(jié)、是奮進(jìn)、是初心，是化學(xué)學(xué)院前進(jìn)的不竭力量源泉。
當(dāng)踏入那片綠蔭中的化學(xué)學(xué)院時(shí)，我們每個(gè)人都被它“jing”的魅力所吸引：靜———整個(gè)化學(xué)學(xué)院都是靜悄悄的，同學(xué)們都認(rèn)真的奮筆疾書，即使記者進(jìn)入樓道采訪也毫無動(dòng)搖，他們沉浸于自己的知識(shí)海洋；凈———學(xué)院雖小，卻干干凈凈，彌漫著消毒水的氣息，書本整齊擺放在課桌上，老師辦公室中的大創(chuàng)作品生態(tài)魚缸為小小的空間增添了一抹清新靚麗；敬———采訪期間，有很多學(xué)生在辦公室咨詢，學(xué)風(fēng)濃厚，而老師們耐心為他們答疑，給予他們引導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)。采訪過程中，書記、院長(zhǎng)以及各位老師如數(shù)家珍的講解著學(xué)院的方方面面，認(rèn)真聆聽我們的提問并耐心的做出解釋與回答，他們的笑容溫暖如陽光。受采訪的同學(xué)也落落大方，彬彬有禮。祝?；瘜W(xué)學(xué)院越辦越好，為學(xué)校教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)更多力量，為祖國培養(yǎng)更多支撐化學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才。 （指導(dǎo)教師 郭琳）
