第一次認(rèn)識(shí)金子美鈴，是給女兒荷包讀小小書。其中一本便是《橙花》?！懊慨?dāng)我傷心哭的時(shí)候，總是聞見橙花香。我在這里賭氣，很久很久，也沒人來(lái)找我。我已經(jīng)看膩了，螞蟻從墻洞里沒完沒了地，爬出來(lái)。院墻里，庫(kù)房中，傳來(lái)陣陣歡笑聲，一想起又哭出來(lái)。這時(shí)候，我聞見了，橙花香?！泵總€(gè)人的童年都會(huì)有這種和小伙伴失和的經(jīng)歷，體會(huì)到這種孤單落寞、渴望合群又可能礙于情面的兩難境地。橙花香的適時(shí)出現(xiàn)，舒緩了主人公的情緒，在他傷感難耐之際，帶著一抹亮眼的白淺溫暖了他的心。以后，每次讀到這首童謠，心里總會(huì)軟軟的，念“橙花香”這三個(gè)字的音調(diào)也是軟軟的，因?yàn)?，心里總是暖暖的……“溫暖”是我讀美鈴的童謠最大的感觸。總讓你心里暖暖的，讀著讀著，心里的某一處地方便跟著一起融化了……身邊常見的事物，用簡(jiǎn)單的遣詞，經(jīng)過(guò)她神奇的搭配組合，向讀者娓娓道來(lái)。不修雕飾，不工詞藻，卻飽含絲絲暖意，直抵人心。
　　這該是怎樣溫暖的一個(gè)人啊，這樣溫暖的一個(gè)人，生活中也應(yīng)該很幸福吧？可是，恰恰相反，命運(yùn)絲毫沒有眷顧美鈴的意思：童年時(shí)父親早喪，年長(zhǎng)些母親再嫁，成年后又遇人不淑，最終服毒，香消玉殞。然而，命運(yùn)的多舛并沒有讓她的內(nèi)心冷寂，反而是攢足了勁般地燃燒！短短27年的生命，512首作品，金子美鈴把自己對(duì)溫暖的渴望和感受到的溫暖都深深地融入到她的童謠之中。
　　“蕨葉一樣的云彩飄過(guò)來(lái)，春天來(lái)到了天空中。
　　我一個(gè)人望藍(lán)天，我一個(gè)人踏步走。我一個(gè)人踏步走，我一個(gè)人笑起來(lái)。我一個(gè)人笑起來(lái)，有人也跟著笑起來(lái)。枸橘樹籬發(fā)了芽，春天也來(lái)到了小路上?！敝皇呛?jiǎn)單的《踏步》，“我”感受到了春天的來(lái)臨，感受到了快樂(lè)和喜悅，讀者也會(huì)和“我”一樣，讀著讀著，也笑起來(lái)了吧？這是快樂(lè)所帶來(lái)的溫暖。
　　《夜里凋落的花》清吟道：“晨光里凋落的花，麻雀也會(huì)和它玩耍。晚風(fēng)中凋落的花，晚鐘也會(huì)為它歌唱。夜里凋落的花，誰(shuí)來(lái)陪它？夜里凋落的花，誰(shuí)來(lái)陪它？”在《山和天》中，“如果山是玻璃做的，我也可以看到東京吧?！褡疖嚾チ藮|京的哥哥那樣。如果天是玻璃做的，我也可以看見上帝吧?！褡兂闪颂焓沟拿妹媚菢印！睗M含哀傷，卻并不回避，飽含慈悲而溫暖的撫慰，讓人們更加理解悲哀并化解悲哀。在2011年大地震后的日本，美鈴的童謠再次引起世人的矚目，這恐怕就是溫暖的力量吧！
　　美鈴的童謠語(yǔ)言樸素，從不矯飾，更多的像是自己的私語(yǔ)。從中我們可以看出，她是一個(gè)心思細(xì)膩敏感的女孩子?！肮鸹ㄏ銤M庭院。大門外風(fēng)吹來(lái)，進(jìn)去還是不進(jìn)去？風(fēng)兒們正商量著。”（《桂花》）“落到海里的雪，變成海。落到街上的雪，變成泥。落到山上的雪，還是雪。還在天空中的雪，你喜歡哪一種呢？”（《問(wèn)雪》）記得當(dāng)時(shí)給女兒念這首童謠時(shí)，一聽完，她立刻回答說(shuō)：“我喜歡落到雪人上的雪！”呵呵，美鈴孩童般的小心思，真的是孩子都能懂啊……“‘這座小島太可愛，放在這里可惜啦！我要用漁網(wǎng)拖走它?！狈絹?lái)的漁夫，有一天，笑著對(duì)我說(shuō)。我知道，他一定是瞎說(shuō)的，黑夜里，卻擔(dān)心起來(lái)。早晨，我提心吊膽，飛跑著去到海邊。辯天島浮在海上，金色的陽(yáng)光環(huán)抱著它，那綠色如往常一樣。”（《辯天島》）這份失而復(fù)得的欣喜，是不是只有孩子能感覺到？“我說(shuō)‘一起玩兒吧’，它也說(shuō)‘一起玩兒吧’。我說(shuō)‘混蛋’，它也說(shuō)‘混蛋’。我說(shuō)‘再也不跟你玩兒啦’，它也說(shuō)‘不跟你玩兒啦’。就這樣，不一會(huì)兒，我寂寞起來(lái)，我說(shuō)‘對(duì)不起’，它也說(shuō)‘對(duì)不起’。是回聲嗎？不不，我們都這樣?！保ā妒腔芈晢帷罚┻@種小心思，會(huì)讓人心里一軟，接著，暖暖地化開去。再如《幸運(yùn)小槌》中，“我”想用幸運(yùn)小槌敲出各種好吃、好玩的東西，可是最后想想，還是最想要自己“一眨眼工夫就長(zhǎng)高變成大人該多好！”看了這首童謠，我一下就想起繪本《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》中可愛的阿力。女兒現(xiàn)在也是巴不得天天量身高……小孩子是不是都想很快變得和大人一樣高呢？美鈴的女兒雖然和媽媽在一起的時(shí)間很短暫，但那段時(shí)光一定是非常非常幸福的，因?yàn)閶寢屆刻於际恰坝眯摹焙退谝黄稹騽?dòng)人心的溫暖，其實(shí)背后都帶著智慧的能量。“在染坊的染缸里浸過(guò)，白絲線變成了深藍(lán)色。在藍(lán)色的大海里浸過(guò)，白貝殼為什么是白的？在傍晚的天空中染過(guò)，白云變成了紅色。在深藍(lán)的夜空中漂浮，白月亮為什么是白的？”（《貝殼和月亮》）孩子喜歡問(wèn)為什么，大人卻不會(huì)問(wèn)這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是答案真的很簡(jiǎn)單嗎？美鈴?fù){中類似于這種智慧的思考還有很多。“睡著的時(shí)候發(fā)生了什么？淺桃紅的花瓣，紛紛飄落在床前，一睜開眼，就消失不見了。誰(shuí)都沒看到，可誰(shuí)能說(shuō)這不是真的？眨眼睛的時(shí)候發(fā)生了什么？白色天馬伸展翅膀，比白羽箭還要迅速，轉(zhuǎn)眼間穿越藍(lán)天。誰(shuí)都沒有看到，可誰(shuí)能說(shuō)這不是真的？”（《看不見的東西》）美鈴的童謠中鮮見父親的字樣，可見，童年父愛的缺失是美鈴滿滿的遺憾。偶有提到母親，渴望母親的懷抱卻又稍帶不確定，所以略帶疏離卻滿含期望?！皝?lái)到看得見家門的拐角，我才想起了，那件事。我賭氣的時(shí)間，還不夠長(zhǎng)。因?yàn)椋瑡寢屨f(shuō)了，‘有能耐你就捱到晚上吧?！墒?，伙伴們來(lái)叫我，我就忘了這事跑出來(lái)。好像不太好吧，不過(guò)不管它了，其實(shí)我高高興興的，媽媽一定更喜歡吧。”（《有一次》）幸?？鞓?lè)的家庭生活，書中只收錄了這首童謠：“爸爸媽媽，還有我，還有哥哥。船上的家多快樂(lè)??！……紅紅的篝火旁，聽著爸爸的故事，我睡著了?！灾煤Ｋ蟮娘?，太陽(yáng)照著船兒暖洋洋，海風(fēng)吹得帆兒鼓囊囊，航行在廣闊的大海上，船上的家多開心??！”（《船上的家》）星星之火，可以燎原。絲絲溫暖，同樣可以感人心弦，令人懷想一生。美鈴用自己的死掙得了對(duì)女兒的撫養(yǎng)權(quán)，為女兒換來(lái)了安定的生活。她將自己所渴望的母愛都給了自己的女兒，甚至不惜以生命為代價(jià)！
　　“……干枯散落的蒲公英，默默躲在瓦縫里，一直等到春天來(lái)臨，它強(qiáng)健的根眼睛看不見。看不見卻在那里，有些東西看不見?！保ā缎切呛推压ⅰ罚┻@首童謠仿佛就是美鈴自己心路的寫照：命運(yùn)的打擊只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持住，我也終有開花的時(shí)候！事實(shí)也正是如此。1984年，美鈴的童謠全集正式出版，距其離世已有54年。此后，美鈴的作品被廣泛流傳，多首代表作被收錄于日本小學(xué)和中學(xué)的國(guó)語(yǔ)教科書，甚至出現(xiàn)在東京大學(xué)的入學(xué)考題中。這是對(duì)西條八十所贊賞的美鈴?fù){的肯定，這也是對(duì)這位早逝的“童謠詩(shī)人的巨星”的極大安慰。溫暖待人的女子終被人們以溫暖相待……“向著明亮那方向著明亮那方。哪怕一片葉子也要向著日光灑下的方向。灌木叢中的小草啊。向著明亮那方向著明亮那方。哪怕燒焦了翅膀也要飛向燈火閃爍的方向。夜里的飛蟲啊。向著明亮那方向著明亮那方。哪怕只有分寸的寬敞也要向著陽(yáng)光照射的方向。住在都會(huì)的孩子們啊。”（《向著明亮那方》）美鈴的溫暖絲絲入扣，感人肺腑，觸人心弦。我給女兒讀美鈴的童謠，希望將這份溫暖傳遞給她，也希望在她成長(zhǎng)的過(guò)程中始終有溫暖傍身，溫暖自己，也溫暖身邊的人。美好的作品所傳遞的能量會(huì)澤被后世，不分國(guó)籍、不分語(yǔ)言、不分時(shí)代。溫暖可以軟化人心，讓我們卸去表面的堅(jiān)強(qiáng)，讓純粹的內(nèi)心感受到溫暖，感受到生活的美好！