王丹，圖書館職員。曾參與《院系資料室中文圖書回溯建庫細(xì)則》制定工作，提出新館建立服務(wù)中心一站式服務(wù)的構(gòu)想以及新館搬遷書庫合庫的方案。注重新人培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作，總結(jié)歸納系統(tǒng)模塊操作及常見問題，匯集成《服務(wù)中心工作注意事項(xiàng)》以供參考。多次在履職考核中獲得優(yōu)秀，先后獲得圖書館首屆優(yōu)秀青年館員、華中師范大學(xué)2010-2012年“三育人”先進(jìn)個人等榮譽(yù)。
楊強(qiáng)，圖書館信息技術(shù)部主任。在崗13年，負(fù)責(zé)管理全館幾十個應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和其他相關(guān)信息化設(shè)備。以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高崗位業(yè)務(wù)能力，克服困難，保證圖書館業(yè)務(wù)工作和服務(wù)工作的正常開展。從不計(jì)較個人得失，時常犧牲個人休息時間以確保圖書館工作系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。專注的工作態(tài)度和優(yōu)異的工作表現(xiàn)贏得了廣大教職工的一致好評。
陳陽，圖書館職員。主要負(fù)責(zé)圖書館固定資產(chǎn)管理、庫房物資管理、日常辦公用品采購、全校圖書驗(yàn)收、學(xué)生助理考勤管理等工作。為提高圖書館設(shè)備利用率，扎實(shí)做好清查工作。在退休管理服務(wù)工作方面，及時解答退休老同志們的政策疑惑，急老同志之所急，辦實(shí)事，辦好事，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)給予他們組織的關(guān)懷和溫暖。
陳芬，校醫(yī)院內(nèi)科主任。2014年負(fù)責(zé)組建內(nèi)科病房，積極促進(jìn)并完善電子病歷系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)病歷管理規(guī)范化、信息化，與各大醫(yī)院接軌。努力開展新業(yè)務(wù)，開展糖尿病的胰島素治療，切實(shí)解決了病人看病難的問題。指導(dǎo)下級醫(yī)生工作，完成傳、幫、帶，加速年輕醫(yī)生的成長。認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)能力，完成科研任務(wù)。
廖麗莉，校醫(yī)院主管護(hù)師。認(rèn)真組織開展常規(guī)基礎(chǔ)工作和加強(qiáng)免疫接種工作，平均每年接種近1萬針次左右，接種率達(dá)95%以上，工作得到大家的一致好評和區(qū)疾控的肯定。積極做好各種預(yù)防宣傳展板和宣傳欄，為學(xué)校傳染病防控盡自己的一份力量。在學(xué)校年度考核中多次獲得優(yōu)秀，曾獲洪山區(qū)“好護(hù)士”稱號。
羅忻，教師教育學(xué)院副教授。負(fù)責(zé)指導(dǎo)和參與師范生訓(xùn)練、競賽，并擔(dān)任師范生志愿服務(wù)組織“未來教育家聯(lián)盟”指導(dǎo)老師。結(jié)合我校實(shí)際，大力推進(jìn) 《華中師范大學(xué)師范生教師專業(yè)能力訓(xùn)練指導(dǎo)方案》的落實(shí)，設(shè)計(jì)印制了《師范生教師專業(yè)能力訓(xùn)練手冊》，推動“兩字一話”基本功訓(xùn)練的普及工作，創(chuàng)建我校師德師能培養(yǎng)新模式。
黃寶華，職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院副教授。對待教學(xué)工作踏實(shí)認(rèn)真，不斷提高專業(yè)知識水平和教學(xué)能力。不僅教授職業(yè)教育碩士研究生《中外職業(yè)教育比較》課程，還參與制定了人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。每年指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)層次學(xué)生的畢業(yè)論文約50篇，指導(dǎo)外聘的兼職教師完成有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程的各項(xiàng)教學(xué)工作。
余穎秋，職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院辦公室副主任。積極吸取先進(jìn)管理理念與方法，重視各方意見與建議，努力提升業(yè)務(wù)能力。始終保積極樂觀的態(tài)度，遇到困難不畏懼，勤學(xué)好問，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。接到的每一項(xiàng)任務(wù)，都盡心盡力完成，不推諉職責(zé)，不計(jì)較得失，形成了穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致耐心的工作作風(fēng)。為人謙和有禮，能設(shè)身處地為他人著想，得到同事們的諸多幫助與支持。
嚴(yán)定友，出版社副總編輯。在崗二十多年來，始終堅(jiān)持“舉師范旗幟，鑄教育品牌”的出版定位，堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)，為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，努力打造學(xué)術(shù)出版品牌。由他組織策劃的“湖北方言研究叢書”“高等教育與社會發(fā)展論叢”“高考改革研究叢書”等選題活動在社會上產(chǎn)生了重要影響。出版選題獲選國家出版基金項(xiàng)目、湖北省學(xué)術(shù)著作出版專項(xiàng)基金項(xiàng)目、湖北省社會公益出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目等22項(xiàng)資助項(xiàng)目。立足本職崗位，實(shí)現(xiàn)了出版社經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一。
李建華，后勤保障部副部長，主要分管物業(yè)服務(wù)中心和學(xué)生宿舍服務(wù)中心。在工作中主動強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)，時刻牢記責(zé)任，較好地完成了防汛搶險等多項(xiàng)突擊性工作。作為后勤保障部分管安全工作的負(fù)責(zé)人，始終堅(jiān)持強(qiáng)化教育、制度建設(shè)，狠抓安全不懈怠，嚴(yán)防死守安全工作底線。堅(jiān)持深入建設(shè)學(xué)生社區(qū)，打造了“我心中的好宿管”和“最強(qiáng)寢室”等校園文化品牌。
丁曼莉，后勤保障部職員。多次評為洪山區(qū)珞南街 “先進(jìn)個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2018年榮獲“武漢市文明市民”稱號。不斷凝練社區(qū)管理思路，融合社區(qū)工作，為學(xué)校服務(wù)。由她推進(jìn)的“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團(tuán)走進(jìn)社區(qū)宣講十九大精神”活動被湖北電視臺新聞360欄目全程報(bào)道，“四點(diǎn)半”學(xué)校和暑期青少年文明學(xué)校活動屢次榮獲省、市、區(qū)表彰。
周國強(qiáng)，后勤保障部職員。狠抓中心支部干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極完善學(xué)生宿舍環(huán)境，以高質(zhì)量服務(wù)意識為廣大師生解決難題。高度重視消防安防工作，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。在任水電修建服務(wù)中心支部書記期間，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中心黨員干部職工，貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和上級黨組織的決議決定，不斷強(qiáng)化管理手段，促使全體黨員思想政治素質(zhì)不斷提高。
陳玉梅，后勤保障部中心主任。多年來，為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗、旅游專業(yè)學(xué)生實(shí)操基地、法學(xué)院學(xué)生模擬法庭訓(xùn)練場所。在管理方面，她主導(dǎo)完成了諸多變革性工作，經(jīng)營成果顯著，年平創(chuàng)利600余萬元。多次獲得履職考核優(yōu)秀、中國教育后勤協(xié)會接待服務(wù)分會“2016年度教育階段服務(wù)工作先進(jìn)工作者”、學(xué)校工會先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
李元博，后勤保障部職員。從事我校園林綠化工作已逾十年，樂此不疲地做好綠化和各種植物的養(yǎng)護(hù)工作。常利用業(yè)余時間了解樁景和花卉的最新資訊，加深鉆研能力。十分注重與同事的溝通配合，團(tuán)結(jié)合作，取得良好的工作成效。多次被各級評為先進(jìn)個人，并獲得2017年湖北省高校綠化與物業(yè)管理先進(jìn)工作者的榮譽(yù)。
史冬梅，后勤保障部職員。致力于學(xué)生寢室文化建設(shè)，組織開展了2012－2016年度“我心中的好宿管”評選及征文活動、四屆“最強(qiáng)寢室”評選活動、首屆“華中師范大學(xué)學(xué)生社區(qū)建設(shè)設(shè)計(jì)方案征集大賽”。率先提出并開通了“華大學(xué)生社區(qū)”微信平臺，平臺活躍度在全國高校排名第四。始終站在保障全校學(xué)生住宿安全工作的前線，第一時間處理應(yīng)對危機(jī)，為全校師生切實(shí)解決問題。
龔啟學(xué)，后勤保障部黨委委員、辦公室主任，兼分黨委干事、機(jī)關(guān)支部書記、工會副主席。堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)，主動服務(wù)”的工作準(zhǔn)則，積極搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，拓寬師生服務(wù)渠道，其辦公室連續(xù)四年被評為后勤保障部年度先進(jìn)單位。認(rèn)真履行機(jī)關(guān)支部書記黨建主體責(zé)任，組織推進(jìn)機(jī)關(guān)黨支部各項(xiàng)重點(diǎn)工作。曾被評為優(yōu)秀工會工作者。
肖建忠，后勤保障部主任。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，科學(xué)管理，根據(jù)單位的工作性質(zhì)、專業(yè)方向，結(jié)合新技術(shù)，最終總結(jié)出一套最適合當(dāng)前形勢的高校車隊(duì)管理模式。緊緊圍繞后勤保障提出的《全面提高服務(wù)保障能力和標(biāo)準(zhǔn)水平日標(biāo)》，認(rèn)真總結(jié)服務(wù)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高服務(wù)技能水平，保障我校教學(xué)科研工作及對外交流接待工作的順利展開。
王猛，資產(chǎn)公司工勤人員。在工作中時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的服務(wù)意識和模范行為。堅(jiān)持定期檢查房屋安全，排查各種安全隱患，為客戶營造安全的工作環(huán)境。工作中，他積極保持同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，能夠克服各種困難，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，對各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
劉群，華師幼兒園教師。從事幼兒教育工作已超過30年，在教學(xué)中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)，時時處處滲透教育。在生活中時刻把孩子的健康、安全放在首位，時時處處對幼兒進(jìn)行安全教育。多次獲得洪山區(qū)優(yōu)秀教師、教育教學(xué)能手等光榮稱號。
涂俊宏，華師一附中高級教師。承擔(dān)航空班的班主任工作，參與航空班學(xué)生教育及招生工作。所帶班級多次被評為校、區(qū)先進(jìn)班集體。本人多次獲評月度優(yōu)秀班主任。作為一名有近三十年工作經(jīng)驗(yàn)的語文教師，不斷更新教學(xué)觀念，因材施教，精心組織教學(xué)，講究課堂效率，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，所帶班級的成績在年級常名列前茅。
胡立松，華師一附中中教高級教師。擔(dān)任班主任工作21年，獲“武昌區(qū)學(xué)帶”“區(qū)百優(yōu)”雙稱號。近6年一直開展的高中數(shù)學(xué)健康課堂和 “三自課堂”的教育教學(xué)實(shí)踐，效果良好。曾擔(dān)任2017年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽賽區(qū)一等獎指導(dǎo)教師，先后獲得區(qū)教育教學(xué)讀書活動論文一等獎和湖北省德育論文一等獎。
董方奎，華師一附中教師。主要采取“多記錄、多交流、多溝通、多鼓勵”的“四多”方式，以身作則，對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。多次獲得校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“優(yōu)秀教師”“年度考核優(yōu)秀”等榮譽(yù)，3次獲得全國中學(xué)生生物聯(lián)賽 “優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎”，榮獲優(yōu)質(zhì)課比賽武昌區(qū)一等獎、湖北省一等獎、中南六省一等獎。
李先艷，華師一附中教師。所授《北魏孝文帝改革和北方民族大融合》一課在教育部“一師一優(yōu)課”中獲評部級“優(yōu)課”。由她推行的導(dǎo)師制培養(yǎng)方案、潛力生培養(yǎng)方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案被確立為教育獎勵基金項(xiàng)目?！都庾由囵B(yǎng)過程中的導(dǎo)師制研究》和《八年級學(xué)生學(xué)業(yè)分化的應(yīng)對策略研究》由于社會效益良好，被武漢市納入教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。
鄧志娟，華師一附中教師。積極實(shí)踐學(xué)校的育人理念，在“教書育人”方面成績突出。所帶班級曾獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、武漢市先進(jìn)班集體等榮譽(yù)。在剛結(jié)束的高考中，班均分達(dá)到631分，重點(diǎn)率達(dá)100%。作為文科級部副主任，帶領(lǐng)文科部師生在今年的高考中創(chuàng)造了華師一的歷史，一舉奪得了全省文科狀元、清華北大預(yù)錄4人的驕人成績。
張戰(zhàn)勝，華師一附中信息中心主任。以活動課程為突破點(diǎn)，推行創(chuàng)客教育，新增了《3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《機(jī)器人編程》《Python編程》《開源硬件》《人工智能》五門創(chuàng)客課程。與網(wǎng)易公司合作，使華師一附中成為率先在國內(nèi)高中開設(shè)游戲化Python程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)校。主張“項(xiàng)目終身負(fù)責(zé)制”和“雙負(fù)責(zé)人制”，確保教學(xué)硬件設(shè)備、軟件平臺建設(shè)滿足教學(xué)所需。主導(dǎo)開發(fā)的“博雅湖智慧校園系統(tǒng)”獲得兩項(xiàng)軟件著作權(quán)。
周志東，華師一附中教師。求真務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，廣納新知，不斷提高專業(yè)化水平，利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。輔導(dǎo)中學(xué)生物理競賽，碩果累累。其中9人入選湖北省代表隊(duì)，3人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，清華、北大保送及簽約一本線共15人。在全國NOC教育信息化發(fā)明比賽中，獲得“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動一等獎”“NOC教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”的榮譽(yù)。
劉崢，華師附小高級教師。省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、鄂教版科學(xué)教材教師用書編者之一。3次榮獲市、區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，獲得省市兩級科學(xué)教師探究技能大賽一等獎。作為湖北省農(nóng)村教師培訓(xùn)課程講師、武漢市科學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)講師，多次為全區(qū)教師作教材教法報(bào)告。從九五期間開始參與和主持多項(xiàng)課題研究工作，十五課題研究成果獲武漢市科技進(jìn)步獎三等獎，先后發(fā)表有多篇論文案例和學(xué)術(shù)論文。
朱靜，華師附小高級教師。在日常教學(xué)工作中，她一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，深得學(xué)生喜愛。對待家長的要求，她從不吝嗇，有求必應(yīng)，得到家長一致好評。在近幾年的區(qū)教育局調(diào)考中，所帶班級數(shù)學(xué)調(diào)考成績在全區(qū)名列一、二名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，同時也證明了她所執(zhí)教學(xué)科的成績是過硬的、經(jīng)得起檢查的。
徐宇紅，華師附小高級教師。所教班級的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、活動中，能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，所帶班級多次被評為“洪山區(qū)先進(jìn)班集體”“洪山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”“武漢市先進(jìn)班集體”。本人曾獲得“湖北省優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“武漢市百優(yōu)班主任”“武漢市優(yōu)秀青年教師”“洪山區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)教師”“洪山區(qū)教育教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。
劉璐，歷史文化學(xué)院輔導(dǎo)員，兼團(tuán)委書記。她注重學(xué)生思想教育，主動承擔(dān)了 《我的大學(xué)我做主———大學(xué)新生適應(yīng)性導(dǎo)航》等素質(zhì)教育課程的講授。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、踐行社會主義核心價值觀等內(nèi)容，開展教育共計(jì)68場次，組織了學(xué)生讀書會64次。她以志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為平臺，先后成立3支院級暑期社會實(shí)踐隊(duì)、5支專業(yè)考察隊(duì)伍開展社會實(shí)踐。大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展，形成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、院級科研立項(xiàng)各15項(xiàng)，獲批國家專利3項(xiàng)。
李靜，信息管理學(xué)院輔導(dǎo)員。以黨建工作為龍頭，增強(qiáng)思想政治教育的凝聚力和影響力。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，樹立學(xué)院典型，提升學(xué)生質(zhì)量。以推陳出新為抓手，探索以“學(xué)研創(chuàng)”模式培育IT企業(yè)家人才，以信息化網(wǎng)絡(luò)為載體教育學(xué)生，以大數(shù)據(jù)“導(dǎo)航”學(xué)生成長成才的方法。所帶學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，指導(dǎo)的研究生會連續(xù)六年獲得“標(biāo)兵研會”的稱號，連續(xù)三屆畢業(yè)研究生就業(yè)率均達(dá)到90%以上，在非師專業(yè)學(xué)院里名列前茅。
張婷，心理學(xué)院輔導(dǎo)員。工作期間，所帶學(xué)生精神風(fēng)貌良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，先后獲得最佳師范生集體、標(biāo)兵學(xué)生會、優(yōu)秀團(tuán)委、紅旗團(tuán)支部、湖北省暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、湖北省“本禹志愿服務(wù)隊(duì)示范團(tuán)隊(duì)”、第二屆全國青年志愿服務(wù)大賽銀獎等榮譽(yù)。本人3次履職考核優(yōu)秀，兩次獲“湖北省暑期社會實(shí)踐先進(jìn)工作者”，一次獲“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，兩次獲“校優(yōu)秀宣傳干事”，兩次獲“校優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等榮譽(yù)。
聶敏，化學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員。在華中師范大學(xué)2017年年度考核中，獲評優(yōu)秀等次。個人作品《你養(yǎng)我長大，我陪你變老》在華中師范大學(xué)第三屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)系列活動中榮獲 “教工組———網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品”（微作品）三等獎。《跟著習(xí)大大學(xué)經(jīng)典（系列文章）》在華中師范大學(xué)第三屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)系列活動中榮獲 “教工組———網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品”（網(wǎng)絡(luò)文章）二等獎。2016年10月通過全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）認(rèn)證。
翟娟，社會學(xué)院輔導(dǎo)員。她全身心投入思想政治教育工作，任職期間學(xué)院研究生思想政治教育效果顯著，學(xué)生求職積極性和主動性增強(qiáng)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍濃厚。在就業(yè)方面，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生就業(yè)率逐年提升，2017屆畢業(yè)生就業(yè)率為91.4%；就業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。2012年以來，她先后參加了湖北省、學(xué)校組織的崗位培訓(xùn)2次，發(fā)表工作論文5篇，其中2014、2015年連續(xù)兩年履職考核優(yōu)秀。
朱峰，計(jì)算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)員，兼任院團(tuán)委書記、校團(tuán)委常委。工作期間培育產(chǎn)出2016年度全國高?；盍F(tuán)支部和2017年度湖北省百生講壇活力團(tuán)支部。工作期間獲得個人榮譽(yù)包括：2017年7月，華中師范大學(xué)2015-2017年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2018年4月，華中師范大學(xué)2017年度十佳優(yōu)秀政工干部；2018年5月，湖北省第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎；2018年6月，全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽二等獎。
唐佳琦，生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員，兼任院團(tuán)委書記、校團(tuán)委常委。他立足“晚點(diǎn)名”平臺，積極探索育人新形式，打造“周末有話說”，以“大學(xué)那些事”作為系列統(tǒng)領(lǐng)，按周次設(shè)置專題與學(xué)生交流。在校內(nèi)首創(chuàng)“拍照點(diǎn)名”新模式，將傳統(tǒng)點(diǎn)名與查寢結(jié)合，受到校內(nèi)外媒體關(guān)注。開設(shè)的《桂子山常見植物鑒賞》被評選為最受歡迎的素質(zhì)課程，并作為學(xué)校首批精品課程建設(shè)優(yōu)秀案例報(bào)送教育部。在擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委書記期間，院團(tuán)委連續(xù)四年獲評?！凹t旗團(tuán)委”和“優(yōu)秀團(tuán)委”。
黃勃，教育信息技術(shù)學(xué)院1501班班主任，文科綜合國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心具體負(fù)責(zé)人。近三年來，1501班獲得了紅旗團(tuán)支部、十佳師范生班集體、集體獎學(xué)金等全校所有的先進(jìn)集體獎，學(xué)風(fēng)好,氣氛融洽，10多人次獲各種學(xué)科競賽獎勵。他指導(dǎo)的“大學(xué)聲”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)奪得互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春、公益志愿項(xiàng)目三大賽全國“三銅獎”，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。任職部門先后獲評優(yōu)秀部門工會、先進(jìn)基層黨支部。
宋榮，馬克思主義學(xué)院教授。她提出“學(xué)術(shù)志愿者”服務(wù)理念，于2016年創(chuàng)建知·行·園志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和邏輯學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地，在中山公園掛牌“大學(xué)生邏輯與科學(xué)素養(yǎng)”教學(xué)實(shí)踐基地，并輻射武漢32家公園，突破了傳統(tǒng)的高校對學(xué)校、企業(yè)的教學(xué)實(shí)踐模式。2016年4月，倡導(dǎo)建立“公園大課堂”大學(xué)生志愿服務(wù)基地，成為我校第一個建立公園志愿服務(wù)的社會實(shí)踐基地。她關(guān)心學(xué)生成長，指導(dǎo)學(xué)生獲得湖北省大學(xué)生 “挑戰(zhàn)杯”賽二等獎（省級）。
田友誼，教育學(xué)院教授。入職以來，他始終本著潛心教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的教育理念，不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功和教學(xué)能力的訓(xùn)練，注重教學(xué)改革與教學(xué)創(chuàng)新。先后主持完成國家社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究青年基金等國家級、省部級課題多項(xiàng)，出版著作3部，參著3部。獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎、湖北省第五屆高校青年教師教學(xué)競賽一等獎、湖北青年教學(xué)能手等榮譽(yù)。他心系學(xué)生教育成長，所帶學(xué)生各級各類競賽獲獎成績驕人，所在班級被評為?！跋冗M(jìn)班集體”。
