1946年6月，蔣介石發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。桂林師院進步師生開展了爭取和平民主、反對內(nèi)戰(zhàn)的愛國民主運動。父親以滿腔熱情參加了這場運動，寫了許多文章，參加了許多活動。國民黨教育部為了平息民主浪潮，切斷桂林師院與廣西大學的聯(lián)系，于1947年初強迫師院遷往南寧并改名南寧師院。師院師生在南寧掀起聲勢浩大的護院運動和反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害的群眾運動。在這場運動中，父親始終站在斗爭的前沿，與進步師生同呼吸共命運。此時曾作忠院長已被迫辭職，南寧師院教授會以父親、汪士楷（鄧小平旅法勤工儉學時的入黨介紹人）等教授為中心全力支持學生愛國運動。1949年3月，新任院長政客黃華表致電國民黨教育部，誣告譚丕模、謝厚藩、汪士楷、王西彥（著名作家）四位教授煽動學潮，予以解聘，并將師院立即解散。四位教授感到在廣西難有作為，又考慮到湖南會比廣西早解放，決定離開南寧，啟程返湘。令我難忘的是師院學生對四位教授的送別場面和到達長沙后的那些日子。
　　從南寧到長沙路途十分艱險。因為1948年10月父親曾患嚴重的胃潰瘍，吐血不止，病情危急，曾經(jīng)六晝夜禁食禁水，許多在校和已畢業(yè)的學生拿出自己節(jié)約下來的錢購買盤尼西林為他治病，好不容易才搶救過來。經(jīng)過一個多月的調(diào)養(yǎng)，父親還只能翻身，不能下床行動。1949年4月6日，細雨迷蒙，我們離開南寧，這時父親身體還非常虛弱，是被人抬上車的。那天，師院數(shù)百名師生舉著“惜別送行”的條幅前來送行。父親后來回憶說：“我們離開師院的那天，天正在下雨。我因病由人抬上車。同學們擁擠在車四周，汽車慢慢地向前開，同學們哭著為我送行。他們跟著車跑，呼喊著‘要求民主’、‘反對迫害’等口號，還唱著革命歌曲。這情景，真令我難忘??！”
　　回到長沙后，全家雖然失業(yè)失學，但毫不悲觀失望，而是積極投身于迎接長沙解放的活動中。父親和汪士楷為和平解放長沙做了許多工作。經(jīng)父親介紹，我和姐姐參加了長沙市婦女聯(lián)誼會（民主婦聯(lián)的外圍組織）的許多活動。我們努力學習進步書籍，經(jīng)常去女中和工廠向師生和女工宣傳黨的方針政策，為解放湖南做輿論準備。解放前夕，敵人瘋狂鎮(zhèn)壓革命志士，父親教我們學會秘密斗爭，學習如何保護自己，保護同志。當我們深夜外出時，教我們將《中國往何處去》（即毛主席的《新民主主義論》）包在衣服里面，外面裹上一層絲綢。深夜回家后，教我們將革命書刊藏在米缸里，以防特務(wù)搜查時被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過這段斗爭的鍛煉，我們的思想有了很大的提高，為迎接解放軍進入長沙做了一些工作。這年8月,長沙和平解放。姐姐在解放前夕的7月參加地下黨，年僅15歲的妹妹在長沙解放后立即參加了人民解放軍。長沙解放后不久，父親任湖南大學中文系教授兼系主任，母親也在湖大教書。

二、八年大學生活

      解放后，我讀了八年大學：1949年至1950年，在湖南大學外語系讀書；1950年至1952年，在北京俄文專修學校（今北京外國語大學的前身）學習；1952年至1957年在蘇聯(lián)學習。1957年，從莫斯科大學語文系畢業(yè)后被分配到北師大中文系，也就是今天的文學院工作至今。
　　長沙解放后，黨組織派姐姐來北京，讓她進入北京俄文專修學校學習。該校1941年在延安建校，1949年遷北京，即今日的北京外國語大學。那時我認為，革命大學和軍政大學的學生都是只學習3個月或半年后就立即參加工作，自己還很幼稚，不能這么早參加工作，于是報考了湖南大學外文系，并被錄取。姐姐和妹妹離家后都進步很快，我非常羨慕。1950年暑假，姐姐回長沙探親時，我堅決要求同她一起來北京上學。

失母之痛

      1950年8月，我和姐姐到達北京，不久我也進入俄文專修學校學習。萬萬想不到的是，9月，即我們離家后僅二十五天，母親突然因病去世。父親為了使在京的兩個女兒能安心學習，竟然強忍悲痛，向我們隱瞞了母親去世的消息達4個多月之久。母親的去世，對我們是嚴重的打擊。而父親對此事的態(tài)度使我們深受教育，銘記終身。
　　解放后的近十年間，父親給我們寫了許多信，可惜大多未能保存下來。連母親去世的消息也是通過書信告訴我們的，以免我們難以接受。六十多年過去了，今天，我們重讀這些信，仍然感到心潮澎湃，激動不已，熱淚盈眶。字里行間透出的是父親那博大的胸懷、對子女無微不至的愛護和無私的自我犧牲精神，透出的是他的民主作風和高尚的人格魅力。
　　在我們子女心目中，父親既是嚴父，又是慈母。所謂嚴父是指他對子女的要求是嚴格的，但總是循循善誘，從不訓斥責罵。許多人都羨慕我們有這樣一位作風民主、毫無“父道尊嚴”、能做子女知心朋友的好父親。母親去世后，他更是挑起了嚴父和慈母的兩副重擔。他的諄諄教誨成為我們進步的動力，他的高尚品德是我們用之不盡的財富，他的言傳身教為我們樹立了終身學習的榜樣。
　　皖南事變后，父親同組織失去了聯(lián)系。1950年，黨組織在審查了他的全部歷史之后讓他重新入黨。
　　1953年至1958年，他任北師大中文系教授和古典文學教研室主任。這五年，他在教學改革、學科建設(shè)、團結(jié)老教師、培養(yǎng)年輕人等方面做了大量工作。1958年，他作為中國文化代表團團員赴阿富汗和阿拉伯聯(lián)合共和國訪問，途中因飛機失事犧牲。同機的16名烈士安葬于八寶山革命公墓。父親的突然犧牲對我來說更是沉重的打擊。
　　父親去世已半個多世紀，母校北師大沒有忘記他，僅在1994到2013年的20年間，北師大出版社出版了有關(guān)他的四本書：兩本是他的學術(shù)著作，《中國文學思想史合璧》（1994）和中國現(xiàn)代學術(shù)經(jīng)典《譚丕模卷》（2013），一本紀念文集，《文學史家譚丕?！罚?999），一本評傳《文學史家譚丕模評傳》（2005）。評傳有20章，由13人執(zhí)筆。多數(shù)執(zhí)筆者是他的學生和朋友，子女只寫了五章，不到五分之一。這幾本書展示了父親的學術(shù)成就和為人，也反映了他的戰(zhàn)友和學生對他的深深懷念。
　　2005年，當《文學史家譚丕模評傳》出版時，文學院召開了出版座談會，會上氣氛十分熱烈。與會者盛贊評傳的出版，并追思父親獻身革命、嚴謹治學、辛勤育人的種種事跡。這一切說明，父親雖然去世半個多世紀，但他仍然活在后人的心中。

留蘇歲月

      解放后我個人有兩次好的機遇。一個是1950年我跟姐姐至北京俄文專修學校學習，如果我繼續(xù)在湖南大學學習，可能就沒有機會被選派去蘇聯(lián)學習。另一個是母親去世后父親堅決反對我回長沙讀書并照顧他。人們常說，母愛是關(guān)懷，父愛是放飛，對此我體會深刻。父親不讓我回到他的身旁，要我留在北京學習，就是放飛，這給我提供了許多發(fā)展的好機會。當然最重要的還是遇到國內(nèi)發(fā)展的好形勢。建國后，百廢待興，急需培養(yǎng)大量人才。1952年，中蘇兩國簽訂了關(guān)于接受中國留學生去蘇聯(lián)高校學習的協(xié)議。當年就從各高校抽調(diào)兩百多名學生到留蘇預(yù)備部學習政治，然后去蘇聯(lián)。其中大多數(shù)是學理工農(nóng)醫(yī)的學生。至于派我們?nèi)W俄語，聽說是因為俄文專修學校當時的校長師哲（曾任毛主席的翻譯）的建議，他認為他們那一代俄語翻譯人員日漸衰老，急需培養(yǎng)年輕一代。于是從北京、哈爾濱、上海、大連等俄專學校選派了28人去蘇聯(lián)學俄羅斯語言文學。這次選派是非常嚴格的，留蘇學生首先要過三關(guān)，即學習成績優(yōu)秀、政治審查合格和體檢合格，可說是“優(yōu)中選優(yōu)”。
　　出國前，劉少奇同志在中南海懷仁堂專門接見了我們，向我們提出了殷切的希望和囑托。一是希望我們繼承和發(fā)揚革命前輩艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，把留蘇學習當做革命任務(wù)來完成，克服重重困難，把建設(shè)新中國的本領(lǐng)真正學到手；二是希望我們深入觀察和正確對待蘇聯(lián)的現(xiàn)實生活，虛心向蘇聯(lián)人民學習，增強中蘇兩國人民的友誼。他還說，新中國百廢待興，要用錢的地方很多，在國內(nèi)培養(yǎng)一名高校畢業(yè)生，要花費十幾個農(nóng)民一年的勞動所得，派你們出國學習，更要花費好多倍的代價。你們要牢記祖國的托付和希望，刻苦學習，每門功課都要得5分，至少4分。這番臨別贈言讓我銘記終身。這五年，我真的沒想別的，只想如何努力學習，將來好為祖國服務(wù)。
　　在蘇聯(lián)我們讀的是綜合大學的本科,一共五年。最初三年我們六人（后來留在北師大任教的有劉寧、陸桂榮和我，在武漢大學任教的有呂敞，金大辛，在南京大學任教的有陳敬詠）在伏爾加河畔的薩拉托夫大學學習。像所有的留學生一樣，我們在學習上遇到很大的困難。我們不分寒暑假，不分節(jié)假日，分秒必爭，每天學習達十五六個小時。當然，蘇聯(lián)老師和同學也熱情地幫助和關(guān)心我們。五年中，我們沒有回過一次家，終于完成了全部學業(yè)，而且取得了較好的成績。
　　蘇聯(lián)高校課程內(nèi)容豐富嚴謹。前三年，我們對俄羅斯文學語言的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識打下了系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)。后兩年因劉少奇同志的關(guān)懷，我們六人轉(zhuǎn)學到莫斯科大學學習。在莫大更多培養(yǎng)了我們獨立科研和學術(shù)創(chuàng)新的能力。莫斯科大學是全蘇最高學府，世界知名大學，語文系有一批蘇聯(lián)國內(nèi)外知名的學者，學術(shù)氣氛極為濃重。在莫斯科，我們的眼界也進一步開闊，頻繁地穿梭于各大圖書館、博物館、大劇院和作家藝術(shù)家紀念館之間。正是在俄羅斯文學的故鄉(xiāng)，我們開始領(lǐng)略到俄羅斯文學的魅力。
　　談起這25年，思緒萬千，希望看到這篇文章的年輕人能利用當前大好形勢，潛心學好本領(lǐng)，為祖國攀上新高峰貢獻力量。