常言道，一分耕耘一分收獲。我的付出也終于讓我如愿成為了三峽大學(xué)2018級(jí)研究生新生。9月開學(xué)季，滿懷憧憬的我踏入了新的校園，也開始了我全新的學(xué)習(xí)旅程。激動(dòng)之余我也想跟大家分享一下我的研究生新生活的感受和體驗(yàn)。
　　還在備考階段我就在暢想，研究生學(xué)習(xí)是否與大學(xué)學(xué)習(xí)大不相同呢？每次想著心里還有些小激動(dòng)，那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谖已劾锸悄敲瓷衩?、那么厲害，假如我能成為其中一員那該多好啊！現(xiàn)在我如愿以償，終于能親身體驗(yàn)一番！
　　經(jīng)過短短兩周的學(xué)習(xí)和生活，我感觸頗多。當(dāng)我還沉浸在新學(xué)期的憧憬和喜悅中時(shí)，身邊的好多同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看著他們?cè)绯鐾須w，一頭扎進(jìn)圖書館里，我頓感慚愧。我才意識(shí)到我早已不是大一的新生，少了許多約束，便要加倍的自覺。與大學(xué)學(xué)習(xí)不同，研究生學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，每周大概兩天半的課程，課程不多，更多的是需要我們課下對(duì)老師所講的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。有的課程還要求我們分小組對(duì)老師給與我們的案例進(jìn)行討論，通過分工協(xié)作來完成老師布置的思考題，并制作出PPT，面向老師和同學(xué)們進(jìn)行成果匯報(bào)。有時(shí)候老師還會(huì)讓我們小組與小組之間去PK，這更加激起了我們的好勝心，一個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)。研究生的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再單單是像大學(xué)學(xué)習(xí)一樣以老師的講解為主，而是更多地同老師們一起去研究、討論，所以，這就需要我們課下自己積極主動(dòng)地閱讀大量的資料，去思考問題，形成自己的觀點(diǎn)。空余時(shí)間，我總是拉著伙伴在三大里面閑逛，三大真的很美，我最喜歡走在翠屏山的小道上，兩旁的樹在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，陽(yáng)光透過樹葉，灑下星星點(diǎn)點(diǎn) ，一 切都顯得那么美好。美中不足的是三大實(shí)在有點(diǎn)大，公寓又距離教學(xué)樓太遠(yuǎn)，每次上課要徒步二三十分鐘，折磨的我們苦不堪言。每次我們都自我安慰權(quán)當(dāng)鍛煉身體罷了。
　　開學(xué)不久我們便在學(xué)校的安排下選擇了各自心儀的導(dǎo)師，并與導(dǎo)師進(jìn)行了深入交流。在交流的過程中，我對(duì)研究生學(xué)習(xí)有了更深入更直觀的了解，也有了更多的期待。導(dǎo)師在與我溝通之后，結(jié)合我自身的情況，給出了建議，同時(shí)也對(duì)我的研究生生涯進(jìn)行了一定規(guī)劃。在與導(dǎo)師長(zhǎng)談后，我也對(duì)未來三年的學(xué)習(xí)有了更為清晰的目標(biāo)。研一較為自由，除了課程之外，導(dǎo)師布置的任務(wù)并不多，我們有了更多時(shí)間去閱讀相關(guān)書籍、論文期刊來豐富自己的專業(yè)知識(shí)，去參加更多校園校外活動(dòng)來鍛煉自我能力。第二年我們的主要任務(wù)是要投入到實(shí)踐中去，要做到把書本理論同社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們得盡心盡力地完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，努力提升自己的實(shí)踐能力，加深對(duì)本專業(yè)的理解和感悟。最后一年是總結(jié)反思的一年，也是踏入新階段的開始。我們既要通過實(shí)踐感悟，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)提出創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)行研究和討論，完成自己的結(jié)業(yè)論文，也要積極做好相關(guān)準(zhǔn)備，以精神飽滿的姿態(tài)去找尋心儀的工作！未來的三年，是忙碌的三年，也是努力拼搏的三年，但身邊有如此優(yōu)秀的同學(xué)們 和 博學(xué) 多識(shí)的老師們的陪伴，更是值得期待呀！
　　我的研究生生活已慢慢步入正軌，我也漸漸熟悉了全新的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，一切都開始變得越來越好。親愛的朋友們，你們也要好好規(guī)劃你們的生活和學(xué)習(xí)，好好迎接全新的開始呀！在新的學(xué)期，大家都要加油呀！我相信，只要努力終有回報(bào)，無論它以什么方式回饋！

（許晨）

    進(jìn)入大三，即標(biāo)志著我已走過了大學(xué)時(shí)光的二分之一，看著操場(chǎng)上還在軍訓(xùn)的新生模樣，活動(dòng)廣場(chǎng)前擺出的各類社團(tuán)招新展棚，我不時(shí)會(huì)憶起自己大一時(shí)的這般光景，不禁暗自感嘆時(shí)光一去不復(fù)返。
　　在這一階段，有人開始謀劃著考取對(duì)自己就業(yè)有利的相關(guān)證書，有人開始早出晚歸奔波于實(shí)驗(yàn)室與寢室之間忙于學(xué)業(yè)，也有人因不明確自己未來的發(fā)展方向，仍在迷茫中苦苦掙扎。
　　對(duì)于我來說，在這一新學(xué)期里，惜時(shí)求知是我對(duì)自己最迫切的期許。
　　在這新的學(xué)年里，我要讓自己變得忙起來。為了備考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，每日給自己規(guī)定背一定數(shù)量的高頻詞匯，聽一篇VOA英語(yǔ)新聞，刷部分專題；專業(yè)學(xué)習(xí)僅靠書本知識(shí)也是不夠的，特別是作為語(yǔ)言專業(yè)，在平時(shí)要做大量積累，每日我需堅(jiān)持讀一篇法語(yǔ)原文閱讀，聽半小時(shí)以上的聽力，做一小時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)。當(dāng)自己沉下心一步步去完成這些任務(wù)后，我逐漸體會(huì)到充實(shí)猶如一種變相“減壓劑”，與其終日與手機(jī)為伍，百無聊賴地刷朋友圈，內(nèi)心換來空虛與無意義的焦慮，倒不如讓自己擺脫對(duì)手機(jī)的過分依賴，調(diào)整好心態(tài)，按計(jì)劃完成每日任務(wù)，去充實(shí)自我。
　　不僅如此，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)暑假期間報(bào)的平面設(shè)計(jì)網(wǎng)課，每天聽直播課，并按要求完成作業(yè)。學(xué)了一個(gè)多月，每次課都能解鎖一個(gè)新技能，而我每天都期待著來自線上老師對(duì)作業(yè)的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，從點(diǎn)評(píng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，改正不足。這種學(xué)習(xí)模式逐漸成為了我生活中的一部分。現(xiàn)在一到聽課的時(shí)間點(diǎn)，不用看表我便會(huì)拿出電腦，打開直播聽課學(xué)習(xí)，潛移默化中它已然成為了一種習(xí)慣。一分耕耘一分收獲，相信自己學(xué)到最后能獨(dú)當(dāng)一面，為自己的履歷加分。生活不會(huì)是一成不變的，有時(shí)候計(jì)劃也會(huì)趕不上變化，總會(huì)有些要緊事急需自己去處理，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)調(diào)整好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的百變常態(tài)。大三又會(huì)是一個(gè)新的開始，愿自己學(xué)有所得，學(xué)有所樂！

　（蔣芷薇）

    萬(wàn)事開頭難，好的開始是成功的一半。作為一名自小喜歡寫作的中文系學(xué)生，在至關(guān)重要的大一學(xué)期里，我最想做的事就是鍛煉自己的寫作能力。
　　就我目前的認(rèn)知水平，我將寫作能力的培養(yǎng)分為三個(gè)部分：靈感的積累，理論儲(chǔ)備與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　藝術(shù)來源于生活而高于生活。我計(jì)劃盡可能的參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，給靈感以滋生的土壤。比如，大一組建班委時(shí)可以毛遂自薦獲鍛煉自我，主動(dòng)參與社團(tuán)活動(dòng)，積極爭(zhēng)取志愿或講座等參與機(jī)會(huì)。然而，一個(gè)人的閱歷再怎么豐富，也不可能體味百種人生。所以，我還需要廣泛的閱讀，在字里行間中體味各色生活，初步規(guī)劃是每天至少半小時(shí)的閱讀。
　　理論知識(shí)的學(xué)習(xí)主要來自中文系的專業(yè)課程，比如這學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)的寫作課，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。我將尤為關(guān)注老師在課堂上提及的值得一讀的書籍，用指定的小本子記錄下來，再把閱讀計(jì)劃安排到日程里去。此外，文史哲不分家，我會(huì)利用長(zhǎng)假泡在圖書館里自學(xué)一些相關(guān)書籍。
　　寫作的實(shí)踐是尤為重要的。計(jì)劃中，我寫作實(shí)踐的機(jī)會(huì)主要來自這幾方面：一、寫作課程。我這門課是陳老師所授，就目前所知，他是位重視寫作實(shí)踐的老師。我將認(rèn)真的完成他布置下的作業(yè)，在不斷的“寫——評(píng)——寫”中有所感悟有所提升。二、校內(nèi)組織社團(tuán)。目前我加了三個(gè)與文學(xué)相關(guān)的組織社團(tuán)，一個(gè)是雜志社編輯部，主要寫寫實(shí)用性文本，預(yù)期可以通過練習(xí)彌補(bǔ)下我在這種文體寫作上的缺陷；另外兩個(gè)雖然不是第一線寫作，但是都會(huì)有接觸優(yōu)秀劇本的機(jī)會(huì)，預(yù)期想法是“耳濡目染總會(huì)有所感悟”。三、零星的寫作平臺(tái)。各類雜志的投稿，網(wǎng)絡(luò)上的連載，寫作相關(guān)的兼職，以及各類征文，只要想寫，不愁沒有平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)表明，目標(biāo)的設(shè)置是要稍稍高于實(shí)際能力的，這樣才會(huì)盡可能的激發(fā)一個(gè)人的潛能。我的計(jì)劃是按這條經(jīng)驗(yàn)設(shè)置的，是彈性的可與時(shí)俱進(jìn)的。我自知目前筆力不足，可能寫作對(duì)我并非易事，但寫作是不能脫離實(shí)踐的，是要在一次次的打擊中進(jìn)步的。我既然熱愛它，就應(yīng)當(dāng)精益求精的為之努力。

（王琳）

致學(xué)通社大一新生：
　　九月的天氣，時(shí)好時(shí)壞。
　　陰云密布的天空，也暗含著秋老虎的躁意。你們初來宜昌，日子被各類事情排滿，一天的課表上也就余了下午兩個(gè)小時(shí)的空隙。你們害怕耽誤時(shí)間，匆匆吃完午飯，摸出手機(jī)發(fā)消息，心情大概是雀躍而緊張的——“學(xué)姐，你在哪兒呀？”
　　我呀，剛從打印店出來。中午火急火燎趕出來的一份試題也不知難易幾何。語(yǔ)言文字題、新聞評(píng)論題、欄目策劃題……林林總總鋪滿了一整張A4紙。試卷正熱乎乎地散著余溫，而我收到你們的信息，默默加快步伐，直奔教學(xué)樓而去。
　　你們乖乖巧巧地坐在大教室里等我，握著筆接過試卷和答題紙。上下閱覽一遍試題，仔細(xì)聽著我絮絮叨叨的提醒，隨即把手機(jī)拿開，一筆一劃書寫著期許。時(shí)而文思如潮，時(shí)而抓耳撓腮。
　　我合上課本，悄悄在你們背后拍了照片，構(gòu)圖正好。像是一出默劇，溫柔的色調(diào)叫我不敢出聲驚擾。
　　你們的名字我早已銘記于心，呢喃中每個(gè)人的身后都有一段記憶。或是大學(xué)還未定下的六月，或是收到錄取通知書的七月八月，或是來到大學(xué)的九月，你們的好友列表多了一個(gè)我，聽我介紹著大學(xué)生通訊社和各部門職能。
　　在你們心里，在你們口中，或許我過分熱情、堅(jiān)定而執(zhí)著，卻不知我被無視過，被拒絕過，被刪好友過。我總想著，再試試，會(huì)不會(huì)下一個(gè)人就會(huì)成為學(xué)通人？于是乎，抱著厚厚一摞使我們忙碌了半個(gè)暑假的迎新特刊去找你們，扣響房門等待著新的相逢。五個(gè)苑區(qū)來回跑著，擺點(diǎn)時(shí)無人問津便主動(dòng)出擊。你們都那樣好，眼里有星光閃爍，揚(yáng)著笑臉?biāo)剖峭税兹绽镘娪?xùn)的辛苦。窩在宿舍休息時(shí)間里被打擾了也不惱，還遞來親手做的小餅干給我嘗。在食堂門口也會(huì)停下腳步，禮貌地接過宣傳單和迎新特刊，向我道謝。怕我一人擺點(diǎn)無聊，還會(huì)抽出自己的休息時(shí)間來陪我，天南地北地聊著，在溫柔的輕飔里招呼身著軍訓(xùn)服的人過來瞧瞧。未來的日子，你們的身上多了一個(gè)淺淺的烙印——學(xué)通人。望你們不負(fù)初心，懷揣著對(duì)文字的向往和執(zhí)著，一步步堅(jiān)定地走下去。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比心更堅(jiān)定的方向。

（李晨曦）